论文部分内容阅读
随着教育的改革和新课标的不断出台,对教师专业化、高水准的教学能力提出了更高的要求,尤其是作为高中学科教学的重要组成部分,政治教学在具备专业教学素养的同时,还应该着重的联系实际生活,运用理论基础知识灵活的结合起来,探索适合高中政治教学的新课标要求.
谈高中政治教师的个性特质及激励措施
【摘 要】
：
随着教育的改革和新课标的不断出台,对教师专业化、高水准的教学能力提出了更高的要求,尤其是作为高中学科教学的重要组成部分,政治教学在具备专业教学素养的同时,还应该着重
【机 构】
：
江西省赣州市兴国县平川中学
【出 处】
：
文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
图片是教材的主体内容之一,是重要的教学资源,而不是可有可无的辅助资源.在课堂教学中恰当有效地运用好各类插图,能够促使教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和手段,
写作历来是学生英语学习中薄弱的环节.在中学英语写作教学中,运用支架理论,提供给学生一定的写作文本,引导他们进行英语写作实践,能更好地提高学生的英语写作能力.
历史教学中对历史人物的评价是否客观,公正,全面.将会影响到学生对历史人物,历史事件的分析,理解.更对学生辩证唯物观的形成起着极其重要的作用,本文就如何引导学生正确评价
在历史课堂教学中,教师是教学活动的主导,学生是教学活动的主体.历史教师应该是从历史教学的规律出发,来正确的指导学生掌握历史知识.获得学习历史的最佳途径.俗话说的好:授
随着我国课程改革的不断深入,多对种教学方法的研究也不断加强,对高中历史教学中素材性课程资源的开发与利用也有了新观点,如何更好地利用高中历史教学中的素材性资源成为人
现在的历史高考题,不拘泥于教课书,运用新材料,创设新情境,贴近生活,贴近时代,小切口,广深入,从社会的角度观察历史,着重研究历史的结构和进程,与平民百姓息息相关的小事,小
如何提高初中历史课堂教学有效性？我认为最重要的是教师要有历史情感,有自己的教育理念,然后在这个理念的引领下,利用多元化的教学手段和方法来达到教学目的.
导入是历史教学的重要环节,导入的成功与否关系到一节课的成败.长期的一线教学,让笔者越来越强烈地认识到,课堂教学的导入,必须以学生为核心,关注学生的需要,适应学生的心理
高中生所处的时期正是处于青少年身心快速发展的关键阶段,也是面临应试教育考试的一个相对呀理较大的重要阶段.在这个时期,高中生往往是叛逆而又矛盾的.于是,高中生的心理健