操作学习相关论文
在培智学校低年级数学教学中，数学概念教学是最基础也是最重要的一部分内容。数学概念教学可以有效夯实学生的学习基础，使其能更好地......
操作学习在小学数学教学过程中极其重要,尤其对于具体形象思维占据主导地位的小学低年段学生而言.操作学习,有利于把抽象的数学问......
《义务教育数学课程标准》中指出数学课程的设计,要充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,体现数学的......
摘 要：小学生的数学教学就是对抽象知识的学习，学生在这个年龄阶段，逻辑思维能力不强，对抽象知识的学习也很难理解。这个时候教师要活......
现代社会的进步与发展，不断对人的素质提出了更高更新的要求。美国的心理学家戴维斯说过：“教学学习是思维的过程，与其说教学是一种动......
幼儿心理结构的发展是幼儿数概念形成的基础，操作活动是联系幼儿周围环境和心理结构的纽带。在操作过程中，幼儿的动作从最初的随意摆......
皮亚杰说过:“要让学生动手做科学,而不是用耳朵听科学或用眼睛看科学。”因此教师在引导学生亲生经历知识的形成过程中,注重学生......
摘 要： 随着我国基础教育改革的不断推进，我国小学课堂教学已经由传统的知识传授转变为对学生综合素质的培养。多维学习是实现这一转......
高中数学课程倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式.引导学生动手操作,让学生在数学学习过程中的发现、操......
舞台艺术是一门综合性的艺术,舞台音响是舞台艺术的一个不可缺少重要组成部分。没有高素质的音响师及高质量的舞台音响做保障,就没......
在小学数学课堂教学中，尤其是在公开课上，我们常常看到这样一种现象：老师提供一些学具，抛出一个问题，让学生动手操作，全班学生立即分组操......
操作学习是小学生进行数学学习的有效方式之一。在小学数学课堂教学中,教师要善于对小学生的操作学习进行优化,以此提升他们数学操......
一、引言随着社会的不断发展，教育改革的步伐越走越快，高中课程也开始进行普遍改革。在高中改革中，技术成为八大领域之一，它以提高学生......
数学教学的实质是数学活动的教学，数学活动的关键是让学生自己去“做”，去探索，去经历，去感受。常听到一些老师在教学“有多重”一节时......
一、运用操作法帮助学生获得有关数学的感性经验rn皮亚杰认为,逻辑——数理经验发端于主客体的相互作用,产生于主体对客体施加的动......
儿童的认知发展必须要经过具体形象思维到抽象概括的过程。弱智儿童的认知发展过程亦是如此，只是速度较正常儿童要慢得多。而通过强......
实践证明,操作学习符合小学生的生理、心理特点,符合小学生的认知水平和数学学科本身的特点,有利于学生参与知识形成的全过程,帮助......
耳鼻咽喉头颈部上自颅底，下接胸部，涉及听觉、平衡觉、嗅觉、发音、吞咽、呼吸等重要器官，又与颅脑、眼、口腔、胸腔、纵膈等相互毗邻......
1 ACLS实施者课程预期效果在本课程中你将通过观察、讨论和操作学习高级心血管生命支持（ACES）的具体内容。ACLS指导老师会帮助你运用......
一、操作学习及其特点1.操作与学习的关系在心理学中,学习统指个体获得行为经验的过程.大多数文献从学习内容的角度对学习进行分类......
“学习”是人们日常生活中常用的一个词。人的心理主要是通过学习得到发展的。幼儿学习有广又学习和狭义的学习说，本文的“学习”泛......
操作学习又称动作性学习，是学习者依靠操作外部实物或自身肢体器官而进行的一种动态学习活动。新课程背景下操作学习越来越受重视，它......
一、引言 随着社会的不断发展，教育改革的步伐越走越快，高中课程也开始进行普遍改革。在高中改革中，技术成为八大领域之一，它以提高......
在小学数学教学中，让学生进行实际操作学习，是获得丰富感性知识的一种有效手段。实践证明，操作学习符合小学生的生理、心理特点、认知......
对于弱智儿童的教育，许多教师总是过多地把学生对知识的学习能力归咎于其智力因素，以此作为一种庇护的盾牌。其实，对于弱智学生的教育......
活动在青少年智慧思维、认识的发生、发展过程中起着决定性作用.在化学活动教学过程中,怎样培养学生的创新精神和实践能力,笔者从......
通用技术课程立足实践、注重创造，以设计学习和操作学习为主要特征。激发学生的创造欲望，培养学生的创造能力是课程的基本理念之一。......
数学是较为抽象和不易理解的学科。由于年龄特点和具体形象的思维方式所致，幼儿学习数学有一定的困难。比较有效的学习方式是操作学......
所谓操作学习，就是指在数学教学中教师从学生的生活经验和已有的知识背景出发．提供给学生进行数学实践活动的机会．充分调动学生的手、......
《数学课程标准》指出：＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。＂可见,动......
随着信息时代的发展,学习信息技术知识,具备信息技术技能成为当今社会对人才的最基本的要求。在小学信息技术教学中,教师要改变传......
皮亚杰的儿童发展理论指出，幼儿学习数学是通过对事物的反复操作，从中抽象出事物的“数”“形”“序”等结构关系。材料是幼儿操作学......
数概念是培智低年级生活数学的重要教学内容之一。目前培智课堂教学中不重视概念教学,较多的重视生活技能的学习,而忽视了学科的概......
通用技术以设计学习和操作学习为主要特征，而创新是技术与设计的灵魂。创新教育渗透于通用技术教学设计中应注重以培养学生创新意识......
通过罗杰斯人本主义学习论、斯金纳操作学习论、皮亚杰建构主义学习论,阐述多媒体课件CAI的规划设计和教学实践(环境设置、组织形......
<正>卓立子老师发表在《中学语文》2016年第9期的文章《以"课堂预设"构建"生成课堂"——兼与王家伦先生商榷》(以下简称《商榷》)......
动手操作是数学课程标准倡导的学生学习数学的主要学习方式之一。教学中,要避免让学生的操作学习走入＂标签式＂＂放羊式＂＂程序式＂的误区,要......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
