提问题相关论文
就更有质量的观课议课而言，应抓住三个要点：讲出故事，提出问题，对问题进行独立的先行思考。故事要对教师发展有价值，要保证真实，要完整，要......
爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更为重要，因为解决问题仅仅是数学和实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新......
新课改强调“以学生为中心”，要使学生成为课堂舞台的真正“主角”，在教学中教师必须通过问题来驾驭课堂，在数学课堂教学中适时、合理......
一、课始“引趣” 古诗教学伊始，教师可采用猜谜语、讲故事、提问题、设悬念等方法，精心激发学生兴趣。 如教学李白的《赠汪伦......
爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”在学生乐意问的基础上要提高学生所提问题的质量，教师需教给学生质疑问难的......
爱因斯坦有句名言：“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”《语文课程标准》要求学生：“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自......
【中图分类号】G45 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）22-0153-01 “学起于思，思起于疑”。质疑是探求新知识的开始，也......
作为一名前线教育工作者，我认为在教学中应该大胆创新，创新的第一个潜伏能力就是培养学生的创新意识，提问题是培养学生创新能力的体现......
【摘 要】 笔者长期从事低年级数学教学工作，深知低年级教学对今后教学的顺利开展起着决定性的作用。在低年级的教学中培养学生数学......
一、 顾了鲜活而失了宁静 曾几何时，数学课题总是和单调、枯燥、课堂气氛沉闷联系在一起。而如今，课堂是热闹的，学生的积极性......
编辑同志:感谢张洋、高广富对(以下简称指南)的关注,现就他们提出的几个问题谈谈我本人的看法,供参考.......
古语云：“学起于思，思其于疑”。质疑是探求新知识的开始，也是探求新知识的动力。求知欲、创造性往往是从“质疑”，也就是提问题开始。......
探究性学习首先是一种学习方式，它的主战场应该在课堂。也就是说让探究的精神走进教学与学习过程中，让学生学会用探究的眼光去看待学......
中图分类号：G633.33 全国著名特级教师于永正老师的教学思想及其创造的“三本五重教学法”（以人为本、以读为本、以创为本，重情趣......
新一轮基础教育课程改革强调学习方式的变革;强调学生的主体地位;强调课堂要给足学生读书的时间;强调语文教师要更新观念,转变课堂......
课堂教学是课程的基石，课程目标最后要落实到一节一节的课上。教师课改的重点应该是课堂教与学方式的变革，重构教学流程，把不科学的教......
【中图分类号】G633.6【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0021-02 "学案教学法"是把"教案"改革成指导学生自主学习......
有效提问是师生根据语文教学目标，抓住课文重点、难点，提出问题，并对所提问题进行思考，发表自己的看法，从而获取知识、发展智力的一种教......
目前，美术欣赏教学普遍存在两种现象，一是教师在课堂教学中从头至尾对美术作品进行介绍、解释、评论，学生完全成为一个被动的接收器；二......
高中生物学课程把“通过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题”列为课程的具体目标。在生物学教学实践中，如何引......
传统的化学课堂教学重视知识的传授，轻视学生的问题意识，使得学生很少提问题、不善于提问题、很难提出有价值的问题，从而阻碍了学生的......
一、鼓励学生质疑置辩，培育创新能力 传统的课堂教学中存在着老师向学生提问题，却很少看到学生向老师提问题的情况.往往是老师把......
“学起于思，思源于疑”，有疑必有问，有问必有思.数学课堂教学离不开提问，课堂所提问题是课堂教学必不可少的教学环节.然而课堂提问又不......
一、英语课堂提问的基本原则 1、启发思维的原则 课堂提问本身不是目的，而是启发学生思维的手段。因此，所提问题，应能激发学生......
一、引言 提问是指教师对学生提出问题，并启发引导学生经过思考，对所提问题自己得出结论，从而获得知识，发展思维能力的教学方法。实......
一、学生解决问题的意识逐渐淡薄的原因分析 传统课堂教学主要是靠“灌输——接受”的模式来完成。忽视了学生发现问题和解决问......
2015年7月2日,我参加了江西省第七批特级教师业务能力考查,我抽到的说课课题是“三角形的面积”。经历45分钟的写说课稿及15分钟的......
课堂要变得“高效”，就要充分调动学生学习的积极性，让每个学生都最大限度地达到预期效果，实现教学目标。长期以来，关于如何让学生在课......
大多数物理教师在从事物理教学工作中往往会有这样的感受：女生学习物理的兴趣整体上不如男生，正是由于这种兴趣上的差异使得物理学科......
《语文课程标准》倡导“合作学习”,不过有些教师在运用时没有把握好“度”:一是小组合作分工不明确,时间仓促,为合作而合作,赶“......
一、 自读质疑,梳理疑难 师:同学们,上节课咱们学习了生字新词,读通了课文,了解了课文的主要内容。现在请同学们再读课文,......
提问是一种最古老、最常见的教学方式,很早就受到人们的重视。我国古代著名教育家孔子认为教学应该是“循循善诱”,运用“扣其两端......
叶存洪，江西教育学院教育系主任、教育管理研究所所长，教授。全国优秀教师，享受江西省人民政府特殊津贴，入选“江西省新世纪百千万人才......
昨天下午后半节班会课，组织同学们对“关于发言”进行了一番交流讨论，九个合作小组提出了九个不同的“关于发言”的问题，然后各自派代......
摘 要：在多年小学数学教学中，总结出小学生若学好数学，教师须引导学生爱题问题，探究问题所以然。让众多学生不在对数学产生厌倦心理，教......
问题意识是思维的动力,是创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,培养学生的问题意识是造就创新型人才的关......
所谓问题意识，是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态。......
典型案例：林女士14岁的儿子小伟刚读完初中一年级，她发现儿子越来越不爱说话，近半年来更是很少讲话。同龄孩子感兴趣的事，他却漠不关心......
关于调查结果的分析rn2006年11月底,《建筑机械》杂志对建筑工程机械行业的2006年销售情况向制造商和代理商作了相关调查.由于参与......
随着水利改革的不断深入,水利事业的不断发展,水利工作特别是基层水利工作也同时遇到了这样那样的问题。许多热心的读者给编辑部来......
