小学课堂教学相关论文
随着时代的发展和新课程改革的不断推进,人们对课堂的要求不断提高,教师单方面传授,学生被动接受的传统课堂模式正在逐渐被淘汰。......
本文首先简要阐述中华优秀传统文化融入小学课堂教学中存在的问题,如教学资源相对匮乏、教学方式较为单一、教学模式过于陈旧;然后......
分层教学是“双减”背景下学校教育减负提质的有效手段,能为学生的全面发展提供保障。小学开展分层教学需要进行学生分层、目标分......
在小学道德与法治教学中,想要真正强化学科素养,依靠传统的教学模式是无法实现的,只有立足学生本位,才能够激发学生的思维.围绕点......
主体间性理论,在中西方的哲学领域和教育学领域都产生了较为深远的影响。在教育学领域中我国学者将“主体间性”这一概念借鉴到教......
教育的公平公正是促进社会和谐正义的重要方式.文章以小学课堂的教学案例来展示“边缘人”现象,并由此提出教育正义批判.在课堂教......
在新课改过程中学生的综合素养受到更高的重视,德育渗透成为中小学教育改革的重点.德育是帮助小学生树立正确三观和确定健全人格的......
在小学课堂教学中,生生对话是丰富课堂对话、调整学生认知结构、形成学生学习共同体的有效方式.小学课堂教学中存在生生对话缺位、......
教学是教师的教和学生的学所组成的双向互动过程,以此实现师生的共同发展。教学必须同时包含教师和学生的积极互动,否则就不是真正......
激励性评价是提升教育教学质量、促进学生全面发展的有力手段。但目前,激励性评价在小学课堂教学中的运用仍存在较大问题,如教师对......
在国家的高度重视下,虽然德育实效有所提高,但是德育问题仍然存在。学生道德行为出现问题,主要是因为:第一,德育课程在设置目标方面并没......
从80 年代中后期到如今,教育体制与信息技术的结合已经取得了一定的成效。立足于教育信息化的媒体硬件和软件等资源取得巨大进步的......
随着信息技术的发展,现代教学方式也随之发生改变,除传统的课堂教学以外,网上授课、智慧教室等诸多新教学形式也流行起来。在教育逐......
如何更加有效地发挥小组合作学习的效率。结合本人的工作实践谈几点粗浅的看法。 目前小组合作存在的问题: 一是合作形式单一。合......
生活即教育,教育也源于生活。在小学课堂教学中,教师结合生活实际,开展综合实践课堂教学活动,以此提高学生的自我认知能力。教师应......
我国传统教育强调知识的教学,将知识的获得作为学校教学工作的中心任务,忽视了影响学生身心健康发展的另一个关键因素--情感。小学......
随着新课改的推进,对小学课堂教学质量有了更高的要求。这就说明课堂教学不仅要进行知识的传授,还要能促进学生品德塑造和学科核心......
众所周知,数学源于生活,用于生活,与我们的日常生活有着紧密的联系。在现实生活当中,我们可以运用数学知识帮助我们解决生活中遇到......
视觉教具是指任何可以被用来配合讲话的道具:图表、图画、幻灯片、照片、印刷品以及实物模型等都可以用作视觉教具。[1]图片直观、......
舞蹈美育是以舞蹈艺术为教育内容,使用合理的手段对学生进行的审美教育,可以有效提高学生的综合素质,拓展学生的视野与思维,为其未......
在课改中,提问这种古老而又重要的教学方法,依然是有效教学的关键。问题的有效性直接影响学生的思考和学习效果。这就催生了对有效......
“童年梦网”的建设与运用的是学校教育改革的时代性课题。在新三年的规划中,我们提出了探索“新童谣教育”的总体目标,这一项艰巨......
合作学习是新课程大力倡导的一种学习方式,它是在教师组织或参与下,以学生小组为单位,在老师的指导下,学生小组围绕一个中心论题,......
教师像一支红烛,燃烧得越旺,心里越欢畅;燃烧得越彻底,心里越快慰。即使燃烧到最后,也还要进行勇敢冲刺。——教育家巴特尔2013年9......
在小学数学教学中,每位老师都应帮助学生运用已有的知识来分析研究面临的问题,优化比较,教给他们正确的思维方法。正确判断、推理......
良好的开端是成功的一半。各项工作如此,教学也不例外。有教育家指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”一......
【摘要】 创设宽松民主的教学氛围,可以消除学生的紧张情绪和畏惧心理,保护和满足学生情感需要,激发起主动学习的热情,进一步激活学生......
编者按:课堂是中小学教育教学的主要阵地,优化课堂教学是中小学教师教育科研的永恒主题。教学有法无定法,开展好教学贵在得法,以学......
这是莘县实验小学课堂六年级三班的一节数学课。智翔组、创新组、学海无涯组、智多组、无懈可击组、奋发图强组……12个小组分享了......
"逶迤中梁,博采丰藏。物华天宝,斗转星移。重庆市九龙坡区田坝小学1957年建校,至今,已从10个教学班发展成26个教学班,从一所煤矿子......
上世纪40年代,树人小学第二任校长漆永忠先生提出的八条立校精神中便有“各科平均发展,力求五育并重;不辞艰辛挫折,达成树人使命”......
课堂教学的目的是通过教师的引导,让学生通过课堂学习而形成知识的构建,在应用中培养学生的技能。在课堂教学中教师就要以三维目标......
小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。如果教学中不注意激发学生的学习兴趣,一味地要求学生死记硬......
在小学课堂教学中,课堂提问是常用的教学方法。对此,本文将从设计艺术和操作艺术两个方面来探讨小学语文课堂提问的技巧。希望能够......
“整理与复习”是小学课堂教学的重要课型之一,它的主体是培养学生自主学习,创设一定情景,激发学生产生复习的愿望,把平时教学的知......
小学是基础教育的基础。小学教育的质量是直接关系到整个民族素质能否提高的大问题。办好小学,一方面要努力改善办学的外部条件,......
新课改的教育理念强调的是学生的主体性地位和学生的自主学习,提高小学英语课堂教学质量,也应根据小学英语教学的特点,在教学中注......
在小学课堂教学中,我们发现有一部分小学生学习注意力经常性的不集中,主要有以下表现特征:一些小学生上课容易开小差、说话,小动作......
近年来随着“远教”应用工程的启动,多媒体技术已成为学校实施素质教育提高课堂教学质量的重要手段。在小学课堂教学中,合理运用多......
长期以来,由于受“应试教育”的影响,小学课堂教学中重教轻学,忽视学生主体地位的问题非常普遍,使学生的能动性得不到充分发挥,这......
为总结、表彰、研究和推广基础教育课程改革以来,我国中小学课堂教学改革取得的优秀经验和成果,2009年4月23日上午,教育部基础教育......
新课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式,教师为了体现新理念,常在课堂教学中让学生进行合作学习。因此,提高教师合作学习的教学技......
随着信息技术的发展,翻转课堂等新型课堂模式引发了小学课堂教学的改革与创新.该文在分析PBL(项目式学习)的特点、归纳翻转课堂的......
新课程标准中指出:学生是学习和发展的主体,课程必须根据学生身心发展和学习的特点,关注学生的个性差异和不同学生的学习需求,爱护学生......
随着新课改在教育领域内的影响范围不断提升,基于评价维度的语文要素逐渐进入小学语文教师的视野,以其自身的合作性、研究性与实证......