吉尔福特相关论文
现代教育改革的新动向是着眼于对学生智力的开发与能力的培养,尤其重视创造能力的培养,主动用创造精神和能力是现代人才最重要的素......
1916年,美国教育家杜威率先提出了学校培养创造型人才的学说。20世纪50年代,美国著名心理学家吉尔福特将创造力概念引入科学研究领......
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。”在习近平总书记的执政思路上，“创新”......
发散思维能力是创造性思维的重要内容,发散能力越高,思维的想象力和灵活性就越强。在高中语文教学中,是可以有计划地进行发散思维......
美国心理学家吉尔福特说过：“人的创造力，主要是靠发散性思维，它是创造性思维的主要成分。”变式方法有利于激发学生探索问题的积极性......
发散思维又称扩散思维，是指沿着各种不同的方向去思考、重组当前信息和记忆中的信息，产生新的信息发散思维的概念最早是有美国心理学......
发散思维，通常是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野的广阔，思维多维发散的状态。简单的来说，就是在教学过......
在文[1]中笔者用实验研究的方法,探讨了数学开放题在发散性思维培养中的作用.为了深入探讨数学开放题在创造性能力培养中的作用,我......
物理教学中如何培养学生创造性思维?笔者认为可以通过以下途径.rn一、运用一题多解,促进发散思维rn著名的美国心理学家吉尔福特把......
著名的心理学家吉尔福特指出:“人的创造力主要依靠发散思维,它是创造思维的主要部分。”发散性思维,又称创造性思维、扩散性思维......
答：其学说有3个。（1）智力的二因素与多因素学说：它们的代表人物分别是英国心理学家斯皮尔曼和美国心理学家瑟斯顿。（2）智力的层次结构学......
美国心理学家吉尔福特说:“人的创造力主要依靠发散性思维,它是创造性思维的主要成分.”发散性思维又称求异思维、辐射思维等,是指......
一、问题的提出美国著名心理学家吉尔福特指出,人的创造力主要依靠发散思维,它是创造思维的主要成分。心理学相关研究表明,视觉、......
创造活动课是一种新型活动课,在开发学生的创造力方面有很大优势,其设计和实施有着深厚的教育学和心理学理论基础.该课以吉尔福特......
科学理论的发现始于问题,科学发现的过程是一个不断提出问题和发现问题的过程。美国创造心理学家吉尔福特说,“每当你遇到不进一步......
【正】 思惟品质,是在个体的思维活动中智力特征的表现。人的思惟就其发生和发展看,既服从于一定的共同规律,又表现出人与人之间的......
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作者在过去两年担任八三级英语精读教学中,学习了美国心理学家吉尔福特的发散性思维的理论,并作了将发散思维的理论运用到精读教学......
<正>很多人把吉尔福特奉为现代创造力之父。吉尔福特的经历是非常有趣的。在二战期间他是一名心理学家,被指派去设计一项能够挑选......
本文介绍上海大众公司如何运用评价中心方法,选拔领导后备人员。首先制定了由敏捷性、系统性、创造性等三个指标组成选拔标准,由敏......
培养创新人才已经成为当今教育的核心任务。我国的中小学义务教育课程标准(以下简称“新课标”)明确将创新能力作为教学目标,培养......
<正> 对人类智能结构的探究不仅具有重要的理论意义,而且更具有明显的实践意义——有利于指导智能的测试、培养和人才选拔工作。自......
<正>我在1989年出版的《为创造性思维而教》一书中,曾把教育情景中的创造性思维(或直称创造性)定义为"导致学生产生新信息、新思想......
<正> 创造性思维是创造力的核心,而涉及中学阶段的创造力培养,在很大程度上是针对发展学生的创造性思维而言的。完整的创造性思维......
<正> 创造性教学模式是教学模式研究的重要课题和内容。在美国和欧洲一些国家,创造性教学模式的研究已经广泛深入,发展起各种不同......
本文介绍了吉尔福特的 SOI 模型及其新的发展,借鉴它的研究结果与经验,无疑会促进我国有关智力、能力等领域研究的发展。......
<正> 美国心理学家 J·P·吉尔福特在本世纪五十年代至六十年代初期间,对创造力问题进行了专门研究,发表过不少研究成果,本文仅就......
国外创造学与创造教育发展概况傅世侠创造学在国外一般称创造力研究（Ｃｒｅａｔｉｖｉ，ｔｙｒｅｓｅａｒｃｈ）。创造教育是与创造力研究开展起来的同时亦随之产生的一种教育......
<正> 美国加利福尼亚大学的心理学家吉尔福特(J·P·Guilford),是国际上著名的研究智能问题的专家。他的智能研究的重大贡献,不仅......
试论创造力及创造力的培养徐大真人类文明的进步，是建立在无数发明的基础上的。无论何种发明都是创造活动的结果，发明是人类的知识和......
问题解决是教学的最终目的之一。２０世纪初以来，人们对问题解决及其相关思维技能作了大量的研究。其中解决问题的过程是历来教育学家和......
怎样使思路广开?怎样使立意“别有洞天”?怎样寻觅写作对象的最佳侧面和最优部位?重要的是要对写作对象进行开放式的辐射思维和集......
吉尔福特的＂三维智力结构理论＂强调发散思维在创造性思维中的核心作用,对转变长期以来以辐合思维能力培养为核心的教学模式、教育思......
