历史材料相关论文
在西方史学界关注事件如何被回想与建构的“记忆转向”下，个体记忆所具有的史料价值被重新发现。但来自普通人、强调情感与伦理价值......
初次见到黄明信老先生的大名，是1973年，那时我刚从湖北咸宁“五七”干校回到馆里开始大学毕业后首次的图书馆业务工作。我在《五体清......
从理论与方法上看历史学与社会科学的关系，是一个经常被历史学者津津乐道而往往为社会科学家所忽略不顾的问题!它反映了历史学界对......
随着新课程改革的不断推进,课程内容综合化已成为现代教育不可阻挡的发展潮流。尤其在核心素养背景下,传统的学科界限被打破,更加......
学位
在新课程改革影响下,高考历史试题中主观材料题比重不断增加,包括单个材料、材料群组,文字类材料、图表类材料,诗书画印,统计数据......
关于巴洛克,当前几乎所有艺术通史书籍都会有类似的叙述:“巴洛克”一词最初带有轻蔑嘲讽的意味,直到后来,巴洛克艺术才逐渐被给予......
进入高中阶段的学生,他们的思维模式由简单直观的形象思维模式过渡为抽象复杂的逻辑思维模式,因而他们对事物、 现象等的认识已经......
材料解析题是一种富有历史学科特色的非客观性试题.这种题型旨在考查考生运用学过的知识,从没有见过的历史材料中发现、汲取、整理......
历史材料型选择题是通过创设历史新情境考查考生历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等内容,以及获取和利用有效信息归纳、比......
探究型材料选择题在近几年高考历史试题中已经成为主流题型.这种题型考查考生对历史材料的阅读、理解和分析能力,体现了试题“能力......
随着课程改革内容的不断更新,历史教师越来越注重对历史材料的分析、理解、运用,并将历史材料与课堂内容相结合,把课堂中的知识讲......
历史材料论述题一直都是历史教学考试中的重点题型。在实际的课堂教学中，很多学生在这一题型中丢分。在课堂教学中，教师应做好指导工......
【摘要】本文基于历史学科底蕴厚重、内涵丰富等特点，提出教师应该通过博览群书，使历史课堂获得源头活水，进而丰富教学史料、助力处理......
随着我国新课改的不断推进和实施，初中的历史也被人们所关注，学校对于历史原有的教学模式也进行了改变。学生在学习历史的过程中，对于......
真正的历史学应该是在正确的价值观的引领下,对我们的社会做有层次、有道理、有依据的解释,这才是真正的历史学的根基。高中历史课......
[关键词]新课程，高考命题，历史材料 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457－6241(2008)15－0047－02 读了《历史教学......
中国古代诗、乐、舞不分,文、史、哲也不分,都称作“三位一体”。单就是文与史而言,文是璀璨的民族,史是连缀的丝线,二者结合起来......
摘 要：在历史课堂教学中，通过向学生提供材料辅助教学有利于提高历史教学的有效性。如何更好地在课程标准的指导下运用历史材料辅助......
随着创新精神的不断深入,我国的教育制度也在不断的改革,尤其是在高中历史教学中,我们更应该取其精华,去其糟粕,不断推陈出新。所......
历史材料是历史研究和历史学习的基础,材料解析题在高考中占有很大的比重,是新课改背景下高考历史的主要题型之一。本文主要阐述了......
【内容摘要】伴随着时代的进步，学校的教学模式发生了翻天覆地的变化，“真学”便是新时代教学模式的产物。“真学”与传统的教学模式......
为了充分利用宝贵的历史遗产教育学生，我把濮阳市丰富的乡土历史材料加以整理，以时间为经，以人事为纬，编成网络，适时插入历史教学，对于改......
一、问题的提出 高中历史课堂教学中，教师根据教学内容和学生的实际，有目的、有计划、有步骤地设计问题，创设历史问题情境，引导学......
高中历史教师应当时刻紧盯试卷命题趋势,并在明确其特点的基础之上积极转变自身的教育教学理念及方式方法,针对学生的实际学习情况......
新课标高考全国卷的两套试卷的试题类型基本一致,除了12道选择题外还需要做3道大题,分别是25分的41题、12分的41题以及从45、46、4......
中学历史习题练习及考试中几乎离不开对历史材料的分析题,它是一种综合性很强的题型,它不但考查学生运用所学知识去分析材料和解决......
高中历史教学本身具有一定的教学难度,新形势之下,传统的教学方法已经无法满足高中学生学习需求.为了更好吸引学生学习兴趣,更高效......
高中历史教学质量直接关系到学生的综合素质状况,对此,教师应该注重对历史材料的使用,促进课堂教学质量的提升. 立足于高中历史教......
随着新课程改革的不断推进,传统教学方法在高中历史教学中的局限性逐渐显露出来,一些陈旧的历史教学方法显然已经无法满足当前教学......
【摘要】历史思维能力是历史学科能力的核心，即运用实事求是，一分为二的基本观点和方法去分析、解决历史问题的能力。本文就新课标下......
20世纪的中国体育是理解现代中国的一方棱镜,它受到了体育与历史学界的广泛关注.为了进一步"具化"体育史研究本身,《体育与科学》......
在新课程教学改革的背景下,加强学科之间的关联性有助于引导学生构建完整的知识结构,打破学科壁垒,融合学习.在初中语文教学的过程......
本文通过对通道侗族自治县传素瑶族乡渔塘村首次发现瑶族"款碑"条纹的校释，指出瑶族"款碑"是瑶族借鉴侗族"款约制"的历史实证，为......
一 培养创新能力是知识社会对中学教学的基本要求之一，历史教学也不例外。但是，许多人认为历史教学无法有效地培养学生的创新能......
材料解析题是最具历史学科特色的一种题型，是最能考查学生历史学科能力的一种题型，也是历史学科试题中最难的一种题型。它注重考查学......
摘 要：众所周知历史是一个覆盖面非常广泛的学科，有大量繁杂的小知识点。历史的学习是建立在一个纵横交错的网状结构基础上的。学生......
高中历史习题练习及考试中几乎离不开对历史材料的分析题，它是一种综合性很强的题型，它不但考查学生运用所学知识去分析材料和解决实......
蒋吉地桂花屋2013年6月,我刚刚完成三十万字的长篇非虚构散文《一个晚清提督的踪迹史——与石达开、骆秉章、丁宝桢、王闿运交错的......
近年来，材料解析题作为中考、高考试题的重要组成部分，越来越引起广大师生的重视。这类题目大体有三种形式，即递进式材料题、归纳式材......
一我读了《历史教学》中学版2010年第13期冯荣国老师的《培养反思探究能力的试验》一文后,深有同感。冯老师在该文中说:“学生虽然......
一普通高中历史课程标准对历史课程资源的开发提出了明确要求[1],它对实现课程目标无疑是有利的。问题是如何在课堂教学中开发课程......
纵观高中新课改下的历史高考题,我们不难发现无论是前面选择题,还是后面的材料题,基本上都是以历史材料的形式给出,因而考生对材料......
