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基于融合教育理念,某园在接纳一名幼儿入园后,发现该名幼儿表现出社会性交往障碍,出现类似多动症儿童的行为.幼儿园没有推开,而是......
提高差班的学习质量是提高学校的教学质量这个系统工程的一个重要环节。那么,如何提高差班的教学质量呢?首先要营造积极向上的学......
实施分层教学的五个基本环节是:学生分层、教学目标分层、分层施教、分层测试、分层评价。一、学生分层。对学生“智力因素、非智......
数学既是一门纯理论的基础学科,需要高度的抽象思维能力,又是一个可以解决许多问题的工具。掌握数学知识,可以解决相关学科(如物理......
(一)转变传统教育观念、树立素质教育意识中等专业学校推行素质教育必须树立素质教育意识,转变传统教育观念。传统教育重在知识的......
学生间的差距是永远存在的,而推行素质教育必须面向全体学生,因此如何在教育教学中转化后进生,促进后进生能力与成绩的提高,是一个......
随着《新课程标准》的不断实施与探究,越来越发现初中实际教学中的难度与理论相距甚远,传统的教学模式远远不能适应新时代的要求。......
《新课程·中考时政热点解读》(九年级思想品德4～6月份合刊)《新课程》编辑部在2005年推出《2005年中考时政热点解读》一书后,好评......
学生的学习兴趣是影响学生学习的自觉性和积极性最重要因素,而差生因知识缺漏多,接受知识的能力低,容易形成自卑心理,失去学习兴趣......
在数学教学过程中,由于种种原因,出现了数学学困生.本人认为,在教学过程中,提高学生主动学习的积极性,改变被动学习的局面,可提高......
分类尝试教学法具有较强的适应性和明显的优越性。它注重了教材的知识性、连续性和逻辑性,但在一定程度上忽视了学生的心理、生理......
日记是大家熟悉的字眼，但在老师、家长的眼中，它似乎是语文教师的“专利”。笔者在指导学生学习数学时，偶然尝试用上它，觉得魅力无穷，收......
批改作业是数学教师每天都要接触的工作之一。改变传统的教师独自批改,只打对、差号的批改方式,是新课改的需要。本文对批改作业的......
中学数学教学辅导是教师在学生学习数学的过程中给予正确的指导和引导,是有计划地帮助学生达到数学学习的目标。数学课堂教学的目......
初中阶段,由于学习科目的增多,教学内容的加深,对学生的思维能力、计算能力和想象能力的要求也逐步提高。这样不可避免地出现了一......
课堂教学得到较大幅度改革的今天,作业教学的改革却相对滞后。作业教学不能与课堂教学改革同步进行,成为薄弱环节,影响了整个化学......
目前,作为体现课堂教学效果的环节——作业,在批改上却属薄弱环节,在化学作业批改方面要注意以下问题。反馈时间过长。在农村中小......
作业批改作为常规教学的重要环节,既是课堂教学的补充和延伸,也是学生对所学知识消化、吸收乃至进一步升华所必需的手段,也是教学......
石嘴山市第十七中学始建于1978年,学校占地面积55000.7平方米,总建筑面积16988平方米。学校环境优美,教学设施一流。学校以“学以......
学生所处的文化环境、家庭背景和自身的思维方式都制约着学习的结果，由此产生的差异将导致学生表现出不同的学习倾向。要上好一节课......
班级中的每个学生都是不同的，不可能存在两个完全相同的学生。因此，摆在我们教学面前的一个重要任务，就是要尽力照顾到每个学生的实际......
每位教师都希望自己的学生在课堂上能够掌握自己传授的知识,对本堂课的知识能够融会贯通,理解深刻,然而,基于学生的理解能力的差别......
课外辅导是教学常规管理的一项重要内容,扎实抓好课外辅导工作,能促进学生素质的整体提升和教学质量的全面提高。一、深入调查,确......
全面推进基础教育课程改革的今天,如何在课堂教学中培养学生信息技术素养。本文从激发学习动机,抓住理论联系实践,信息技术与各学......
摘要：笔者就如何提高课堂教学效果，培养学生信息素养这一问题，结合教学实例，从教师自身到面对学生需做的转变进行了探讨，就当前信息技术......
“教育要面向全体学生”这是我国基础教育的基本理念。“让每一位学生都有不同程度的发展,都能在原有基础上有所进步”这也一直是......
新课标明确指出:学生是学习的主人,而且是学习的主导者,教师乃是组织者、引导者、合作者。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼......
语文是一门注重感性与理性相结合的学科,但不同的人对于相同或不同问题的感性认识与理性认识是不大可能完全一致的,或者说是千差万......
批改作业是小学教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。它对指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作......
传统的数学作业批改方式在新课改的背景下显露出了许多弊端,尤其是多年不变的全批全改法。这就需要广大数学教师积极行动起来,对数......
学案教学是一种科学的教学方式,特别是在当前的素质教育的体制下开展学案教学能够体现教师与学生之间的互动,加强学生与学生之间的......
课堂教学中如何关注学生的个体差异,是个较难面对的问题。学生由于先天的素质和后天所处的文化环境、家庭背景不同,存在着差异性。......
化学教学尤其是初中化学教学作为化学教育的启蒙显得尤为重要,化学教学中如何提高教学成绩呢?培养学生学习的兴趣,引导学生乐学;加......
一、前言学生由于先天素质和后天环境的影响,存在着差异性。无论他在智力、身体素质、学习兴趣等方面存在多大的差异,体育教师都应......
课外辅导是让学生对所学知识得到加强与深化的一种十分有效的手段。这就要求教师对学生采取形式多样的课外辅导,从而使学生学到的......
随着我国中等职业教育的深化改革，中专教育得到蓬勃发展，招生就业制度发生了根本变化．由单一的计划统招发展到统招、委培、自费等多元......
为了提高中学生学语文的积极性,采用“三步七程”教学法,充分发挥了学生的主体作用,使学生在每节课的“螺旋式”程序的引导下,既......
高中生物多层次目标教学组织模式的研究与实践葛希鹏（青岛十九中，２６６０２２）１多层次目标教学的概念教学实践表明，传统的班级授课制对生物教学特别......
在课堂教学已有较大幅度改革的今天，作业教学的改革却相对滞后。作业教学已成为教学薄弱环节，影响了整个化学教学质量的提高。本文就......
作业不仅是学生巩固知识、提高能力的一种途径,而且还应被看作是课堂教学的一种延续。在我们课程改革的过程中,强调对学生作业的批......
