主要实施者相关论文
摘要：随着素质教育的全面发展以及《体育与健康课程标准》的实施，转变体育教法观念要求是当今我们体育工作者的首要问题。其中最重要......
摘要:讲好、讲活职业道德课,离不开多种方法、技巧和艺术。只要我们握课程性质,培养学生情趣,调动学生情感,启发学生心智,就能在普......
摘 要 近些年来，在中国暴力恐怖事件频有发生，就较典型的“西藏3.14”、“新疆7.5”和“昆明301”为例，并通过对此类事件发生的认......
【摘要】随着新时期素质教育这幅画卷的展开，现在的高中生，各方面的能力素质逐渐趋于完善，其发展不是仅仅某一方面的发展，而是德智体美......
摘 要：在学校整体工作中，班主任工作占有有重要的作用。面对中职学校学生管理工作难、教育难的问题，中职院校班主任应加强专业化素质......
摘 要 班主任是中职学校班级工作的具体管理者，也是素质教育的主要实施者。要做好中职班主任工作必须熟悉和深入研究中职生出现的问......
中华民族素以“礼仪之邦”、“文明古国”著称于世。文明与礼仪是一对双胞胎,相伴而生。因此,礼仪是一个民族,一个国家的文明程度......
国际直接投资(FDI)伴随着技术创新(Technological Innovation)、技术扩散(Technology Diffusion)和技术转移,技术转移(Technology......
班主任作为学校德育工作的主要实施者和组织者,其工作水平、工作方法直接影响着学校素质教育的成败和学校思想道德建设的成效。而......
教师如何在语文教学中有效地开展激励教育，让激励教育在语文课堂中生根发芽，并绽放出美丽的花朵。下面将从激励教育的实施策略方面探......
班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥......
教师是教育的主要实施者和传承者，教师自身素养与专业素养的高低，直接影响着教育教学的质量。一线教师要有较高的人文和道德修养，做到......
在校园暴力频发、危害日益扩大的教育背景下,班主任应主动地站到预防和应对校园暴力的最前线。作为班主任,我们要意识到自己是预防......
<正>当前,核心素养体系被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。教师作为课程的主要实施者,在组织教学的过程中,要思考......
“赏识教育”作为教育领域的一个新课题早已摆在了我们每个教育工作者面前。“赏识”即认识到某种价值而赞扬。它提出的前提是每个......
伴随着市场经济的发展和多元化价值取向的深入人心，职业教育近年来在我国得到了迅猛发展。在不断扩招的同时，职业学校的管理也出现了......
摘 要: 本文结合高职院校学生的特点,从高职高专教育改革出发,探讨了高职院校班主任在新形势下的工作方法。 关键词: 高职院校......
摘 要： 当前学校教育已经普遍认同惩罚与奖励教育是两种不可或缺的教育形式，但在中职生这一特殊群体的德育教育过程中，如何正确使用惩......
摘 要： 中职院校的班级管理一直是教育教学工作的重中之重，只有班集体建设有序、高效、平稳地进行才会促使教学工作顺利开展。班主任......
摘 要：当好一位班主任，不容易，当好职高学生的班主任，更不容易。职业高中的学生是一个具有特殊性的群体，他们更需要班主任的特殊呵护和......
中等职业教育是我国人才培养体系中的重要组成部分，它的办学宗旨在于培养具有较强专业技术、实用的高级技工和技师。中等职业教育中......
随着手术患者逐年增多,围术期输血与血液保护对于缓解血源紧张、减少输血危害具有越来越重要的临床意义。输血与血液保护的目标是......
《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》中明确指出：中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者,是中职学......
2009年8月12日，教育部颁布的《中小学班主任工作规定》明确提出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小......
《中小学班主任工作规定》（2009）指出：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。”......
班主任是班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者。他既是联系各科教师及学生的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会的桥......
班级是学校开展德育教育的主阵地,班主任则是德育教育的主要实施者。如何避免班级德育工作流于形式、流于枯燥、流于说教？笔者认为,......
通过十几年的班主任工作，笔者体会到班主任工作中的许多乐趣。只要善于管理，善于发现，做好班主任工作并不费力。这要求教师拥有良好的......
班主任是班级工作的领导者和组织者.也是素质教育的主要实施者。如何做好职业学校的班主任工作呢?通过多年的实践探索,笔者认为职......
科学发展观，是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。学生的全面发展应是德、智、体、美、劳等......
班主任是班级的领导者和组织者,是素质教育的主要实施者,也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。职业教育的特点决定了中职班主任其......
众所周知，班主任是班级工作的领导者和组织者，也是学校方针政策的主要实施者，其作用的重要性是不言而喻的。然而要成为一名成功的班主......
中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者，是中职学生思想道德教育的骨干力量，是中职学生健康成长的引领者。这就要求职业......
情境一：某次表彰大会上，领导对台下的学生和老师们说：“某班拿到月度红旗，班级量化考核要加分。班主任既能多拿奖金又有面子，能不高兴吗......
工作时间长、教学任務重、非教育教学性事务干扰大，教育部基础教育质量监测中心发布的《2019年国家义务教育质量监测——语文学习质......
【正】职业教育是素质教育的一种重要教育形式。班主任是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,也是沟通学校、......
【正】班主任是一个班集体的组织者、管理者的指导者,是一个班级日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,也是学生健康成长的......
【正】班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家......
“情商”的内涵包括自我意识、自我激励、情绪控制、抗挫能力以及人际交往能力等。“情商之父”丹尼尔·戈尔曼（美）在《情商》一书中......
【正】职业院校的根本任务是全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,培养德智体美劳全面发展的,适应新世纪社会主义事业需要的生产建......
