《义务教育语文课程标准》相关论文
少儿出版物是少儿认知发展中的信息输入载体之一，建构适应少儿个性需求和发展的、弹性的出版物分级标准并用之于实践，是社会的真切需......
现在的作文教学依然存在着一个“旧疾”，要解决这个问题，必须从写作素材上加以突破，实现学生作文回归真实的生活，开掘作文素材的源头活......
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《义务教育语文课程标准》明确指出,在语文教学的过程中,要“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能,逐步养成......
《义务教育语文课程标准》指出“应突出学生的自主性，重视学生主动的参与精神”，如何在课堂上让学生充分参与并提高能力呢？我认为最好......
《义务教育语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”“教学对话原理”认为教学原本就是形形色色的对......
《义务教育语文课程标准》中指出:“学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维活动和情......
《义务教育语文课程标准》指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要......
《义务教育语文课程标准》中指出：初中生必须能够借助注释和工具书阅读浅显文言文，理解其基本内容。因此，为响应国家教育政策的号召，各......
《义务教育语文课程标准》指出:“语文综合性学习……是培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神的重要途径。”“综合性学习主......
目前，中小学语文教学正在改革。语文教学的改革不但要提高语文教学的质量和效率，而且要在提高学生学习语文的兴趣上下功夫，特别是在低......
《义务教育语文课程标准》要求:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”培养良好的口语交际能力,就能为将来学生语文素养......
《义务教育语文课程标准》指出：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和......
随着现代信息技术的普遍应用,在语文教学中忽视写字教学的倾向越来越严重。这种意识有碍于继承和发扬中华民族的优秀文化,有碍于语......
在《义务教育语文课程标准》中,多处提到＂语言积累＂这个内容。例如,在基本理念中强调＂丰富语言的积累,培养语感＂,还强调指出,在阅读方......
教育的发展,呼唤着语文阅读教学的改革,阅读教学应鼓励学生自主学习,让学生主动参与知识的获取过程。《义务教育语文课程标准》明......
《义务教育语文课程标准》中明确指出：习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程......
随着新课程的实施,活动越来越成为课堂教学的重要组成部分。《义务教育语文课程标准》指出:语文课程应植根于现实,面向世界,面向未......
《义务教育语文课程标准》中指出:“语文课程应培养学生热爱祖国语言的情感,指导学生正确地理解和运用母语。”同时,新课标中提出......
语文综合性学习是对语文课堂学习的延伸和综合运用。它的宗旨在于培养学生学习语文的兴趣和爱好,使学生获得基本的语文素养。《义......
一、认清朗读的益处朗读是《义务教育语文课程标准》所设计的能力训练点之一,是义务教育阶段语文教学的最重要内容之一,语文教学理......
《义务教育语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”因......
《义务教育语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写......
《义务教育语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生自主地积极地阅读学习,......
《义务教育语文课程标准》明确指出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给学生识......
叶圣陶先生说过:“生活就如源泉,文章犹如溪水。源泉丰富而不枯竭,溪水自然活泼流个不停。”语文学习不同于一般的学习活动,尤其是......
《义务教育语文课程标准》明确指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感......
最新修订颁布的2011年版《义务教育语文课程标准》明确地指出：“语文课程应继承传统语文教育的优秀传统”。它意在昭~-fjq：绵延了几......
《义务教育语文课程标准》指出:教学是不断生成的。生成的课堂教学不是完全按照教师的事先预设按部就班地进行,而是充分发挥师生双......
2011年版《义务教育语文课程标准》终于呈现“庐山真面目”。参照新旧两版“课程标准”，回望十年初中语文教学历程。多年来一直处于......
新修订的《义务教育语文课程标准》，强调了语文课外阅读的重要性，并做出了具体的规定：要求学生九年阅读总量达到400万字以上，阅读材料......
作文教学就是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练，这是作文教学的基本特点。根据《义务教育语文课程标准》的要求，小学生作......
散文教学是初中语文教学的重要组成部分。《义务教育语文课程标准》对7～9年级学生阅读方面有明确要求，即“走进文本，深入阅读，从不同角......
一、小学语文课堂阅读的重要性在传统的小学语文教学中，主要重视词汇、语句、语法的讲解和分析，而对阅读的重要性却不够重视。阅读是......
《义务教育语文课程标准》对中学生的应用文写作要求是:“根据生活需要,写日常应用文。”可是随着此内容中考不常考,教与学的不重......
《义务教育语文课程标准》(2011版)明确规定要培养“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明......
《义务教育语文课程标准》中强调，要鼓励学生在各科教学活动中锻炼口语交际能力。暂不说各科教学，就是在语文本学科内也有足够大的空......
近几年来作文在中考语文试卷中所占分值为60分,可见作文在中考中的地位明显高了,作文成了中考语文试卷的重头戏,一张试卷的得分高......
《义务教育语文课程标准》明确指出:“学生是语文学习的主人”“学生是学习和发展的主体”。因此,我们教师必须创设宽松的学习氛围......
《义务教育语文课程标准》指出：＂写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生文化素质起着重要作用,必须从小打好写......
《义务教育语文课程标准》指出:学生要写自己想说的话,不说假话、空话、套话。有一句话说得好:“文章应该事真、情真、理真,否则,......
一个人识字量的多少、识字速度的快慢、识字方法的优劣,直接关系到阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。为了使学龄儿童尽早地进入阅......
《义务教育语文课程标准》第三条指出，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。小组合作学习是三大学习方式之一，在形式上一个最明显......
《义务教育语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。”这里说的“语文实践能力”即“正确理解......
小学生语文素养的培养。除了依靠有效的课堂学习外。还需要大量的课外阅读量的支撑。在《义务教育语文课程标准》（2011年版）中就对课......
《义务教育语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”为此,教师应该放手让学生在......
本论文探讨了背诵这种教学方法在新《语文课程标准》指导下对积累语文知识、培养语文能力所产生的不可替代的作用.背诵,是初中生积......
期刊
写作文对大多数小学生来说，都是感到比较困难。但是小学作文教学是小学生的起步阶段，教师要正确地加以指导，克服学生的害怕与畏难情绪......
《义务教育语文课程标准》倡导自主、合作、探究的语文学习方式，义务教育课程标准语文实验教科书（语文版）设立“综合性学习”，它是课程......
《义务教育语文课程标准》在对“阅读教学的建议”中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生......
