语际语用学相关论文
教师指令语是课堂话语必不可少的组成因素,同时也是提高学生跨文化交际能力的一种途径.本研究以语际语用学为视角,分析应用型本科......
摘 要： 外语教学的最终目的是培养学生综合运用语言的能力。因此，高职高专院校英语教学内容必须突出实用性和针对性，而这正是语用学的......
1.1语际语用学,研究学生第二语言习得时出现的中介语的语用表现.研究这种语际语言同第一语言和第二语言的关系(Kasper&Blum—Kulka......
通过对英语教学与跨文化交际的研究，提出了培养学生跨文化交际能力的几种方法。（一）在教学中渗透语用知识，指导学生首先学会在不同的语......
第十一届国际语用学研讨会于2009年7月12～17日在澳大利亚墨尔本大学举行,来自世界各地的近1000名学者参加了会议,中国大陆、台湾、......
本文采用问卷的方法对大学生中的高职学生的英语语用能力现状进行了调查,结果显示:高职学生的英语语用能力现状令人堪忧,且女生有......
随着全球化的发展,无论是在贸易,外交事务或我们的日常生活中,我们无法避免遇到不同文化冲突。由于不同国家有不同的语言规则,这引......
本文在对154篇国内外跨文化语用学研究论文从研究内容和研究方法两个方面进行比较分析后,提出文化间性可以为国内的跨文化语用学研......
模仿和好奇是初中生学习外语的一大特色,而从语际语用学的研究看,他们母语的语用迁移是影响语用能力习得的重要因素。因此,初中生......
拟从历时和共时两个层面探讨“上路”的语义演化,并尝试结合认知语言学和语用学理论进行分析,得出现代汉语“上路”的语用特点,以......
本项研究在跨文化语用学和语际语用学研究的基础上,通过两个调查来研究中国大学英语学习者的语用能力:多项选择题问卷和话语完型。......
首届全国外语教学与研究中青年学者论坛达到了良好的学术交流效果，也探索了主题发言结合分论坛专家讲评的办会模式，受到与会者好评。......
本研究以不同水平的澳洲汉语学习者为研究对象,采用了开放式角色扮演的方式收集数据。通过与汉语母语者就相同场景所作的对话,在语......
语言学界专家、同仁 :经第七届全国语用学研讨会商定 ,第八届全国语用学研讨会将于 2 0 0 3年 8月 7- 9日在广东外语外贸大学举行 ......
随着汉语国际教育事业的推广,言语行为研究逐渐得到国内外学者的关注。道歉是人际交往中的一个必修课题,也是汉语学习者在初级阶段......
本文通过与英语本族语者对比,调查分析了中国英语专业学生习得会话增量语用功能的情况。结果显示,中国英语专业学生对会话增量的总......
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自20世纪80年代中期以来,国内学者对中国英语学习者语用能力的关注日趋加强。数据统计表明,国内的中介语语用能力研究主要集中于四......
处于二语习得研究中心地位的语际语研究,在过去35年里,走过了自我完善、寻找语际语体系及其成因、探究语际语研究方法、向语用学转......
本文是基于认知语言学的各种理论来讨论如何习得语用能力。其理论框架是建构主义学习理论,同时把二语习得领域的一些关于语言学习......
本文对比分析了汉语中级和高级水平的泰语和哈萨克语母语者在交谈双方的三种地位条件下对请求言语做出的形式调整.结果发现:(1)交......
本文对国内外有关英语学习者会话含意理解研究的发展进行了梳理,旨在反映会话含意理解的研究现状。结果显示:1)对会话含意的语用研......
1.引言情态词will,can和may的过去时形式would,could和might能表达话语的委婉性或礼貌性,属于缓和修饰语(mitigation)(Bardovi-Har......
二语语用习得研究已经转向对学习者语用能力发展过程的关注研究。本文简略介绍和分析了国内外有关语用能力的看法后对此作了定义,......
目前国内二语习得界的研究主要是集中在对语言知识习得的课题上,随着对外汉语教学的发展,语用能力的习得也开始引起学者们的关注,......
本文选取2005至2014年间国内外知名的文献网站上关于跨文化语用学的文献,并对其进行描述和统计,分析近十年来国内外跨文化语用学研......
当前高职学生跨文化语用能力的高低一直被忽视,主要有四个方面的原因:不利于培养语用能力的外语教学模式和教学理念;教学中严重缺......
Interlanguage Pragmatics:A Probe into the Relation of Grammatical and Pragmatic Competence with Embe
语法能力与语用能力之间的关系问题一直是语际语用学研究的重点。对于该问题的研究，国外的学者分别在语际语用学发展的各个阶段，以每......
本文旨在探索外语课堂环境下语用意识的培养这一方法是否有助于中国的英语学习者习得得体的英语“请求”语言表达式。本文以言语行......
本文试图通过对本校两组非英语专业学生的调查问卷分析，对照两组第二语言水平处于不同阶段的学生在实施“请求”这一言语行为时与英......
语际语用学研究二语学习者如何理解和实施言语行为及语用能力的发展过程。语际语用学自从问世以来，吸引了大批的语言学家、语言教师......
在本人的长期教学实践中，发现留学生语用能力的培养是一个难点，反映在学生的语用综合能力上便是语言能力和语用能力发展不平衡，学生能......
Kasper和Dahl在1991年提出,语际语用学是研究非母语的二语学习者如何理解、实施言语行为,以及如何习得与第二语言相关的知识的学科......
摘要：外语学习的目标是提高语言交际能力，而语用能力是语言交际能力的重要组成部分。通过研究三（低、中、高）组中国英语学习者在实施请......
语用能力薄弱是现在中国英语学习者的现状.语际语用学是新兴的语言学分支,其研究对象和内容注定了它对外语教学的重要作用,特别是......
语际语用学兴起于20世纪80年,是从语用学角度研究第二语言学习者的语际语系统的一门新的跨学科,既属于语用学的领域,也是第二语言......
语际语用学是语用学众多理论中的一支,涉及到社会语言学、心理语言学和语言应用的种种问题。相对于当前大学生高分低能、跨文化交......
从研究内容和研究方法两方面总结了近十年来国内语际语用学研究所取得的主要成果以及存在的问题与不足，同时就今后的语际语用学研究......
正确使用语言是外语学习的目的,外语教学应重在培养学习者的语用能力和交际能力。语际语用学中,二语(本文统称第二语言和外语)语用......
