语用教学相关论文
《寒风吹彻》的教学内容普遍聚焦于“主题解读”或“文本结构”，这在一定程度上偏离了语文教学的本质。作为拥有独特语言形式的散文......
语用学是语言学的一个分支学科，专门研究语言的理解和运用。随着语用学理论的引进和发展，近年来语用学理论被广泛运用于中学语文教育......
语法作为一种语言文字应用的规律,在语文学科的学习中有着基础性的作用,有利于促进学生语言表达的合理性和高效性,越来越被学生所......
语文,是一门学习语言文字运用的实践性课程,语文教学的核心目标应指向学生语言文字理解与运用能力的培养。所以,言语内容和言语形......
语言是人类文明发展史的重要基因,是人与人之间交流的重要工具.语言的运用在语文课程里最能得到实践与锻炼,因为语文课程里各项内......
语文核心素养视角下的高中语用教学评价,重在倡导师生从语言、思维、审美、文化的角度来评价课堂.文章以某高中学校的高一至高三学......
语用是语文学习的基础,脱离语用的语文教学是毫无价值的.教师应积极更新教学策略,在语文课堂教学中积极开展语用教学,培养学生合理......
教师深度发掘教材文本内涵，积极推出语用训练内容，可以为学生语言学习创造良好条件。复述能够训练学生再创作能力，续写可以启动学生习......
语用教学是小学语文教育的核心内容,小学阶段是学生获得语言文字积累、初步感知语言文字并形成运用技能的基础阶段.以核心素养为导......
鉴于对语用教学理解的偏颇,低学段具有口语教学边缘化的倾向.从行为研究角度,阐述“以口语为抓手,明标导练;以\'读、仿、开\'......
本文以外研版英语教材中的部分语用教学为例,结合《深度学习的7种有力策略》中的相关理论,论述在英语语用教学中运用深度学习路线......
本文根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》要求和深度学习理念,以外研版英语教材七年级上册Module 4 Healthy food的语用教学单......
【摘 要】在素质化教育的目标要求下，更加注重学科知识的应用价值。当前语文教学中阅读占据大部分比重，此为实现素质化教育的目标，在......
语用教学是小学语文的重要组成,对学生今后的交际、写作有着重大意义。因而,在新时代背景下,农村小学语文教学应该朝着口语化、日......
基于童话特点,在解读故事内涵的基础上,深度挖掘童话文本语言密码,依托童话文本开展多样化听、说、读、写等活动,有利于提高儿童语......
[摘 要]小学阶段是语文教学的黄金时期，语文学科的教学目的之一是让学生掌握语言运用技巧并在实际生活中应用它。因此，小学语文教师......
摘 要：当前，英语教学改革的深入和新课程标准的要求已将培养学生的跨文化交际能力置于英语教学的核心位置，因此培养学生的语用能力已......
博士生导师何自然指出:“学习外语就是培养学生掌握该语言的语用能力的过程。”新课程背景下,英语语用能力培养再次成为小学英语教......
外语教学与文化因素李悦娥山西大学外语系外语教学研究历史悠久，经过了几个不同的发展阶段，受到心理学、语言学、社会学等学科的影响......
测试是英语教学中的一个重要环节。正确处理测试与教学的关系，可以促进教学改革，及时发现教学中存在的问题，有利于提高教学质量。如果......
本文从文化与语言的关系入手,结合语言教学所面临的新局势,在剖析中西方文化差异的基础上,论述了文化教学之于语言教学的必要性和......
一、介绍随着改革开放的不断深化,以及加入世贸组织,人们同外界交流的机会也不断增加,所以越来越多的人有学习外语的需要。但是他......
语用失误没有按照语用原则来处理话语,被认为是“表现不好”(behaving badly),不友好或缺乏教养。语用失误在交际中有很大的危害,......
[摘要]语用学是关于在不同情况的交流环境中，如何理解和运用语言的学问。中国的大学英语教学，根据21世纪中国教育的新的历史使命和要......
与明末相比,清初的传教士学习汉语的范围有所增大,教学机构有所增加,汉语研究的焦点由语音转到语法,出现了验收汉语学习水平的考试......
自20世纪80年代以来,中介语语用学对二语学习者语用能力发展的作用日益受到外语教学和研究者的关注,同时越来越多的相关专著和论文......
模仿和好奇是初中生学习外语的一大特色,而从语际语用学的研究看,他们母语的语用迁移是影响语用能力习得的重要因素。因此,初中生......
对当前大学英语教学中语用教学分量不足,及大学生语用能力普遍较差等现象进行了调查研究与分析,并从实际教学的角度,就如何有效提......
本项研究在跨文化语用学和语际语用学研究的基础上,通过两个调查来研究中国大学英语学习者的语用能力:多项选择题问卷和话语完型。......
本文借助国外语际语言学的权威学者Kenneth R. Rose和Gabriele kasper共同编著的论文集中的研究成果,以及课堂教学评价中的相关理......
本文根据最近发展区理论、情境学习理论和社会实践理论,指出情境和实践参与是二语学习者语用习得的关键因素,第二课堂是二语习得重......
大学生的英语语用能力培养越来越受到重视,语用能力是学生交际能力的重要组成部分。本文对从大学英语语用教学的整体环节进行了实......
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语用教学在小学语文教学中尤为重要.它要求小学语文教学不只是简单的识字,而是要通过文字充分体会它的语境和语意,对于学生的能力......
语文这一学科本身就具有着较强的工具性,最终的课程开展目的就是培养和锻炼学生本身的语用意识和能力,这是教师在教学当中的最终目......
“语用”在《语文课程标准》中有着清晰而重要的体现.然而,低年级的语文老师面对“语用”教学的新要求,显得有些手足无措.我们需要......
小学语文教学的最终目的是推进学生经过接受教学了解准确的语用策略,为其未来学习打下坚实的基础.因此,老师在小学语文的教学过程......
语用学的“语用”和语用教学中的“语用”核心词理解其实是不同的。我想，语用教学指向动态语言的实际“运用”，是和学生有关的，不是静......
在新课程改革的背景下,素质教育强调学生是发展中的人,在教学中教师要以学生发展为根本,尊重学生的主体地位,对学生进行正确引导,......
随着中国大学英语教学改革的深入,英语教学的重心逐渐从语言层面转移到了语用能力层面,语用教学越来越受到重视。而实际上,由于语......
