评价形式相关论文
表现性评价是对能力（或倾向）的行为表现进行直接评价的方法,对培养学生的言语智慧有重要价值。而语文教学在一定程度上存在表现性评......
优秀传统文化融入高职英语教学能够拓展优秀传统文化传承与传播的通道,丰富高职英语课程的人文教育功能,增强学生的文化自信与跨文......
在“双减”背景下,如何开展低年级无纸化测评,各地各校都进行了积极、有益的探索,呈现出百花齐放、精彩纷呈的景象.在这些轰轰烈烈......
阐述深度学习的评价,它限制了深度学习的研究,探讨对深度学习的独到分析视角和评价形式,因此产生了各式各样的评价方法,综述国内外......
2018年昆明市初中学业水平考试首次出现无机工艺流程题,取代了传统推断题的评价方式,并在2020年学业水平考试中依旧延续无机工艺流......
2018年,教育部颁布了《普通高中思想政治课标准》,其中指出:“学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形......
教师,不管是班主任教师,还是科任教师,经常要涉及对学生品德或学业进行评价,其常用的评价形式有评分、评等级、评语等,而目前在国......
第三方评价又被称为社会评价，是由完全与被评价部门之间没有利益关系，或隶属关系的第三方进行组织和实施的。教育的第三方评价主要是......
本文主要以浅谈英语教学中小组合作学习的有效性为主进行阐述,结合当下小学英语教学中实施小学合作学习的必要性为主要依据,从顺应......
一堂校内公开课案例的评析,旨在正确领会课改精神,避免“热闹游戏”的课堂,提倡构建“轻松和谐”的课堂。
An open case analysis......
[摘要]初中班主任对学生的品学评价，是一门科学，更是一门艺术。切实做好初中学生的品学评价工作，让每一个学生都有一个能全面认识自我......
社会的进步和科技的发展让信息技术的应用越来越广泛,因此现在教学过程中对信息技术课堂也就越来越重视。但是在信息技术教学过程......
随着体育科学的飞速发展，人们愈来愈重视评价理论在体育教学实践中的重要作用。将评价理论的基本形式应用于篮球普修课的技术教学中......
随着课程改革的深入实施,数学教学的各个方面或多或少地发生了一些变化。因此,在实际教学过程中,教师要做好转变工作,要切实将新课......
《新数学课程标准》要求:评价目标多元化,评价内容多维度和评价方法多样化。如何实现这些评价目标,我认为必须做到以下这几方面:一......
作文教学中的发展性评价,是一种立足学生个体发展,多元评价主体参与,关注学生作文情感、态度,关注作文能力以及作文成果各方面内容......
纸笔测试就是以纸笔为工具命、答测试题的教育评价形式，它作为评价的重要形式一直在教育评价中发挥着重要作用。然而仔细分析近几年......
本文就基础英语任务型教学设计与评价,提出如下观点:设计任务时,要注意教师的主导作用与学生的主体性;注意任务的人文性和趣味性;......
本文对在线交易中评价形式的影响效应进行了实验研究.研究发现,有文字好评对买家信任有显著的正面影响,无文字好评及系统默认好评......
网络教育评价已成为教育研究领域的热门话题。建构主义认为，知识是一个过程，认知个体是在主动地解释客观世界，认知个体处在不断发展和......
本文从多做思想动员和心理疏导工作,创建民主和谐课堂,调动学生的英语学习兴趣和积极性,灵活运用课本,渗透语言学习方法的传授以及......
古人云:“学而时习之,不亦乐乎?”课外作业是对课堂学习的巩固和延伸,然而枯燥乏味的作业往往让学生紧锁眉头.皮亚杰曾说过:“兴趣......
摘 要：教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过......
国家教育部颁布的《全日制普通高级中学英语课程标准》中指出:“评价是英语课程的重要组成部分,英语课程评价应根据课程标准的目标......
本文阐述了小学英语有效课堂与评价。一方面是有效课堂。要熟悉学生当前知识与能力现状,避免过高或过低要求学生;以人为本,认真准......
文章从高中思品课的视角对学生学业成绩评价问题进行一些初步的理论思考和实践探索，从评价目的、评价形式和方法进行理论阐述和实践......
在语文课堂上,老师对学生的评价形式多种多样,但是最为直接、使用频率最高的莫过于口头评价语言。它伴随教学始终,贯穿整个课堂。......
【摘要】中小学综合素质评价改革已经取得重大进展，主要表现为：实施学生综合素质评价的观念日益深入人心；各地的评价方案和评价指标体......
作文教学是语文教学的主要环节,也是衡量学生语文水平的重要尺度,是学生语文水平的综合体现,语文教师必须重视作文教学,着力于提高......
传统的作文评价形式，老师享有一言堂式的权威。学生的作文本缴上去，教师评语圣旨般发下来，教师往往充当着唯一的评价者。作文评价突出......
一、小学语文高段试卷命题存在的现象 新课改背景下的小学语文高段考核评价形式可以分为形成性评价和终结性评价。终结性评价即......
新课标实施以来,教学环节的各个方面都大变样,小学信息技术更加注重学生的主体地位,创设情境和设计学生喜爱的教学环节成为津津乐......
【摘 要】“作文发展性评价”是新课程理念下的产物，它立足学生个体的发展，多元评价主体参与，是关注学生作文情感、态度、能力及成果......
美术评价是美术教学过程中不可或缺的环节，随着新课标的推行，评价模式需符合“学生全面发展”的要求，结合素质教育的特点，形成一种促进......
新课改以来,教学评价已经被老师们普遍重视,在教学中发挥着重要的作用,但是在实践应用上还存在很多问题。就拿小学写字教学评价来......
传统的评价是教师对学生作出终结性的优劣判断的单一评价,新课程理念下的评价把评价作为评价者与被评价者、教师与学生共同构建意......
高职英语教学中,评价形式由原来的终结性评价为主转变为形成性评价为主,形成性评价和终结性评价相结合的形式。形成性评价和终结性......
《语文课程标准》指出:教师对学生日常的语文学习表现,应以鼓励、表扬等积极的评价为主,采用激励性的评语,尽量从正面加以引导,从......
一、案例背景 《英语课程标准》的“评价建议”部分强调：评价功能从注重甄别与选拔转向激励、反馈与调整；评价内容从过于注重学业......
