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新课改以来,随着教育部颁布《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订版）》（以下简称《课标》）,各出版社相继编写出不同版本的高中......
浙科版高中生物学新教材必修1“分子与细胞”模块对实验活动部分进行了调整.从活动编排、插图、讨论、方法步骤4个方面分析其变化,......
《普通高中生物学课程标准（2017年版）》（以下简称《2017年版课标》）提出“核心素养为宗旨”的基本理念,指出要着眼于学生适应未来社会......
人民教育出版社、浙江科技出版社出版的《普通生物教科书生物学》（2019年版）系列教材将于2019年9月投入使用。教材的更新换代是对教......
图像系统是教材知识结构的重要组成部分,是教材体现核心素养价值取向的不可或缺的指标之一.通过对浙科版新教材高中《生物学》必修......
本文通过对浙科版高中教科书《生物学》必修2“生物的变异”一章的分析,发现新教材具有凸显学科内在逻辑、落实新课标新理念和追求......
浙江科学技术出版社新编高中生物学教材(以下简称新教材)根据《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)编写,......
PCR是一种重要的分子生物学技术。文中对人教版与浙科版教材中＂DNA片段的PCR扩增＂从理念与技术两个层面进行了比较分析,旨在探讨该实......
摘 要：生物选考中图形题往往占了较大分值，近9次浙江省选考统计数据显示，图形题占比都在40%左右，这些图形基本能在课本中找到原型。教......
本文主要从浙科版高中生物必修教材优化处理的实践分析点出发,并结合当下高中生物的优化处理进行阐述说明。随着新课标的实施,高中......
对浙江省选考要求的选修1教材中“微生物的利用”实验涉及的5大疑点——细菌的分离、灭菌操作、培养基、大肠杆菌的培养与分离、分......
浙科版高中生物教材有着丰富的插图。在生物教学中将插图与教学主线相联系，引导学生结合图文理解教学难点，并运用插图进行变式和重组......
近年来,高中生出现心理问题的频率大大增加,对学生的健康成长和学校与社会的和谐稳定造成不良影响。在高中生中开展心理健康教育刻......
探讨关于HIV的一些问题:HIV结构及相关功能、HIV感染对象、HIV生命周期和HIV对宿主细胞的危害,对教材上相关的内容进行适当拓展,解......
