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利用绘本进行数学教学,不仅能激发学生的学习兴趣,还可以充分发挥学生的主观能动性,培养学生的想象力和思维能力,使学生真正理解与掌握所学的数学知识。
在趣味绘本中学数学--以苏教版小学数学三年级《分数的初步认识》绘本课教学为例
【摘 要】
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利用绘本进行数学教学,不仅能激发学生的学习兴趣,还可以充分发挥学生的主观能动性,培养学生的想象力和思维能力,使学生真正理解与掌握所学的数学知识。
【机 构】
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江苏射阳县小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年30期
【基金项目】
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江苏省教育学会“十三五”教育科研究规划课题《小学数学“绘本”课程资源开发与应用的实残研究》(批准号:19A20J3YC83)的阶段性研究成果。
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