知行观相关论文
贺麟作为中国新儒家的代表性人物，积极研究和传播了马克思主义，尤以探讨毛泽东的《实践论》为重点。受马克思主义主流意识的影响，贺麟......
党的十八大以来,习近平大力倡导继承、弘扬和发展中华民族优秀传统文化,他在多次重要讲话中提到“知信行统一”。“知信行统一”是......
近几年来，对古代中国兵家经典《孙子兵法》的研究成了学术界一热门课题，大批学术成果的相继问世，连续几届国际孙子兵法学术研讨会的隆......
船山在知行观上的批判并不直接针对朱子之知行观,而是直接针对朱子后学以及阳明学之知行观.在深入考察及同情之了解的基础上,船山......
"实事求是"原本是一个形容词,它的出处在《汉书·河间献王传》,称赞河间献王刘德"修学好古,实事求是".到后来"实事求是"演变......
19世纪下半叶到20世纪初,第二次工业革命的浪潮使得“中体西用”的思想遍地开花,其中一批深谋远虑的武术家也开始探索“国术科学化......
近代湘学的认识论,主要体现在知行观方面。王船山的知行观,是他哲学思想的精髓,一方面具有与时俱进的特色,另一方面则有返本开新的......
1996年8月27日上午以色列拉比阿丁·施坦泽兹应邀在中国社会科学院作了题为“犹太哲学与中国哲学——知行观与圣人观的比较”的学......
“知行观”是古代哲学中重要的命题。反映在教学领域,可以理解为知识教学和实践的关系。传统的“知行观”对职业教育的影响主要体......
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马克思主义哲学中国化和中国哲学的现代化是中国特色社会主义哲学的一体两面,中国哲学深刻地影响着中国人的思维和行为,其作为社会......
摘 要： “知行合一”学说，是王阳明在批判和继承先秦儒法道，以及宋代程朱学派知行观的基础上，着意提出的，此说，为我们解决道德领域“知行......
知行统一问题是思想政治教育重要的理论问题和现实问题。推动思想政治教育内容内化于心、外化于行是思想政治教育的重要任务。审视......
通过戏曲与程朱理学两种文本参校细读的方式我们发现《香囊记》以戏曲之形而行议论说理之实,大量引用阐发朱熹的“传注语”及其他......
张栻(1133-1180),字敬夫,号南轩,世称南轩先生。他颖悟夙成,少从胡宏问程氏之学,遂潜心理学,终成南宋道学之湖湘学派集大成者,与朱......
▲（采访者简称▲，下同）：方先生，20年前，您曾把张岱年先生倡导的综合创新文化观概括为“古为今用，洋为中用，批判继承，综合创新”四句话；2006年......
中国哲学特别关注现实问题，使传统哲学形成注重人生实践的品格。孔子曾明确提出过知行的关系，认为行是学习知识的目的，主张学以致用。......
元代理学家为推动理学的传播与发展,将理学的务实性提到新的高度。元儒一方面对宋儒义理学风空疏的纠正与补救,在进学次第、知行观......
中国哲学研究宇宙论,研究本体论,研究思想方法论,研究知行观,最后都归结到价值问题上,以价值观为归宿,从而使以人为本、内在超越的......
恩格斯曾在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中首次提到了哲学的基本问题,即:“全部哲学,特别是控哲学的重大问题,是思......
扬州学派是清代乾嘉时期继吴、皖两派之后一个重要的学术流派,这一学派以阮元、焦循、汪中为代表。在哲学思想方面,他们在继承皖派......
摘 要：魏源是我国近代的启蒙思想家和哲学家，他是近代较早提出开阔全球眼界，学习西方技术的地主阶级改良主义者，拉开了中国知识分子重......
知行观兴起于隋唐时期,到宋元明清时期,其成为哲学学派斗争中讨论的重点。明末清初,王夫之对我国古代的知行思想进行了系统地批判......
工程师的素质与能力,与科技进步密切相关,值得探讨。文章认为,在科学技术向综合化与总体化方向发展的现代,对于工程技术人员的素质......
知行观是中国古代哲学史上别具特色的问题之一。宋明以来 ,它以个人为主体 ,主要围绕着知行的先后、分合、轻重、难易展开讨论的 ,......
由武汉大学教授雍涛与青年学者何显明合著的《毛泽东哲学与中国文化精神》最近已由广西人民出版社作为纪念毛泽东100周年诞辰的学......
研究毛泽东早期哲学思想的诸多专著 ,大多从马克思主义哲学的四大块去分析研究。实际上 ,毛泽东早期哲学思想更多地浸透着中国传统......
重视学习是中华民族的优良传统,但“为何学习”、“学习什么”、“如何学习”在不同的历史时期却有着不同的观点。在这个问题上,毛......
“知”和“行”是人类两大能动的基本活动。对于知行及其关系,从古至今都有不少人在探索、研究,并提出了各自的见解,也展开过不少......
百年来,中国的地质科学,乃至中国科学技术的发展走过了荆棘载途但风光一路的历程。这期间,前辈科学工作者的作用至关重要。回看百......
分析了荀子的道德观,以及与其他学派的不同点;充分肯定了荀子重视学习,强调实践的当代意义。论证了 荀子知行观具有唯物主义的因素......
“知”与“行”传统关系的讨论,在我国历史上由来已久.其中“知之非艰,行之唯艰”的观点深入人心,这导致民众普遍“重行”而“轻知......
近年来,马克思主义中国化成为学术界研究重点,马克思主义在中国的传播、丰富、发展离不开绵延数千年的中国传统文化的积淀.马克思......
中庸在我国历史文化和哲学文化当中均具有深远的影响,很多思想价值观念起源于中庸.孔子的文化一直传承至今,为社会和谐和国家的建......
生命不息，知行不止。自先秦开始，中国的哲学家便开始对人类的致知过程与践履过程作比较自觉的思辨，并由此形成了多样的知行学说。在全......
杜威对西方传统哲学的批判独辟蹊径，针对传统哲学的起源问题他从历史学、社会心理学等不同角度做了分析，总结出哲学并非起源于认知世......
