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统一战线是中国共产党的重要法宝。2020年12月21日中共中央颁布的《中国共产党统一战线工作条例》通过党内法规的方式将中国共产党......
本文是对浙江工商大学资深学者蒋承勇教授的访谈。蒋承勇首先结合在外国文学研究和教学领域的深厚积累,分析了网络时代碎片化"屏......
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所谓“读万卷书,行万里路”,不论是奔赴还是回程,这句话对我都充满了意义。跨越1800百多公里,依托同心慈善基金会与福建省陶行知研......
校本课程是基础教育课程体系的重要组成部分,校本课程与国家课程、地方课程有机结合,可以针对学校、学生实际发展差异进行调整,有......
胡卫平教授是国内基础教育领域的著名学者,其团队总结了近20年来教育思想的研究成果,深入分析了核心素养的培养途径,利用脑科学、......
伟大时代诞生伟大理论,伟大理论引领伟大征程。进入新时代,中国石油新疆油田公司党委牢记嘱托、勇担使命,坚决做习近平新时代中国......
今年以来,光明日报将庆祝建党百年宣传报道作为首要政治任务和贯穿始终的工作主线,精心谋划、周密部署,立足于全媒体时代传播新格......
由陕西师范大学教师专业能力发展中心主任胡卫平教授主编、高等教育出版社出版的《思维型教学理论引领下的教师专业能力实训丛书》......
着眼官兵全面发展,实现教育功能多维聚合。着眼促进官兵全面发展,运用多种方法手段,实现政治导向、增长知识、陶冶情操、鞭策激励......
有什么样的生活,就有什么样的教育。有媒介的生活,就有媒介素养的教育。在传媒行业高速发展的今天,黄色、暴力的信息正在通过电视......
《军队党的生活》创刊以来,始终坚持用党的创新理论引领方向,用党员先进事迹激励斗志,用深刻思想观点启发思维,用典型经验做法指导......
编者按:为推进全市党的群众路线教育实践活动深入开展,进一步研究探索新形势下践行党的群众路线理论与实践的规律性认识,不断加强......
近年来,连江县按照武装头脑、指导实践、推动工作的总体思路,坚持面向基层广大干部群众,不断创新载体、丰富形式,扎实推进学习型党......
由中国艺术研究院曲艺研究所联合湖南省文化厅和中共湖南省常德市委、常德市人民政府共同主办的常德“鼓书”进京学术观摩展演及研......
人才培养目标的定位,关系到高职院校办学方向的选择。在高职院校向提高人才培养质量为核心的内涵发展转型升级的过程中,探索基于职......
为加快建设现代职业教育体系,培养高素质技能型、应用型、复合型、创新型人才,增强职业教育服务经济社会发展能力,自治区党委、人......
2013年11月16~17日,由中国语文报刊协会、《语文世界》杂志社、《小学教学》编辑部、《语文教学通讯》编辑部、江苏省常熟市教育局......
在当今创新创业的大时代中,如何形成适合我国企业的创新体系,使企业在创新之路上有理论可循、有工具可用、有效果可期,是社会各界......
通过课题研究促进幼儿教师的专业成长是幼儿园管理者以及参与课题研究教师的共同心愿。我园以福建省音乐课题为载体,通过理论引领,......
一、陶行知“生活教育”、“创造教育”理念内涵 在新旧教育理念更迭、国内外先进教育理论不断涌现的今天，陶行知的教育教学理念......
咸宁市实验小学始建于1965年,目前共有教师186名,其中特级教师2人,省骨干教师4人,市名师3人,市学科带头人6人,市骨干教师20人,中学......
浙江省人才发展研究院(以下简称研究院)前身为成立于2008年12月的“浙江省人才发展战略研究中心”。研究中心在发挥高校学术科研优......
为了让课堂真正成为学生数学学习能力发展的主阵地,我们乌海市实验小学在上级领导的关怀下,在市、区级两级教研室的领导下,以自治......
2012年10月,甘肃省14个地、市、州的88名初中地理教师在北京教育学院进行了为期半个月共90课时的集中培训。本次培训以“基于教师P......
《小学教学设计》(英语)是小学英语教师的良师益友。这里有专家的理论引领,有同伴的实践分享。精选的教学设计为广大教师开阔思路,......
笔者对办学实践的深层认识是:理念引领——弘扬校训,厚积薄发;队伍建设——行贵于实,思敢于新;模式创新——以文载道,尚美立德;氛......
工作以来,参加过很多业务培训,随着岁月流逝,其中大多已渐渐淡忘了。然而有一次培训不仅没有因为时间的推移而忘怀,反而让我时时怀......
随着社会的发展、教育形势的变化,教师这个群体承担着重大的社会责任和历史使命,教育部门、学校各级为了促进教师的发展通过很多途......
我很早就认识了潘文彬老师。 2003年秋天，南湖一小，习作教学研讨，我第一次仰望潘文彬老师的儒雅，聆听他课堂的涓涓流淌。那时，他是高......
中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山,近日在调研时指出,建设社会主义新农村是全党全社会的共同任务,服务新农村建......
两年多来,基地根据“专家指导、理论引领、个人努力、同伴互助、实践反思、形成特色”的培训思路和工作方法,形成以下培训特色:发......
(本刊讯)8月28日,安全生产应急管理理论创新研讨交流会在北京召开。国家安全监管总局副局长、国家安全生产应急救援指挥中心主任孙......
【编者按】“课例研究是一种以课例为载体,在教学行动中开展包括专业理论学习在内的教师教育模式”。具体地讲,课例研究是在专业理......
有幸全程参与此次培育工程,纵观这段时间的培训经历,心得颇多。此次培训是一个不断学习去调整自己认知以及不断深入沉潜、不断感受......
我校在玄武区“生态自主育德模式”理论引领下,结合并拓展学校“感激父母、感怀师恩、感念社会”的“三感”德育系列教育,积极开展......
教师专业发展是不同层面因素互动的过程。当教师面对这次理念全面更新、教学方式彻底转型的课程改革时,他们需要在教学情境中持续......
