【摘 要】
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2003年,教育部印发的普通高中英语课程标准实验稿（以下简称"实验版课标"）指导了十余年来普通高中课程改革的实践。随着社会进步和英语课程改革深入开展,实验版课标已无法继续应对新时代人才培养质量的新要求。2017年,《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称"17版课标"）的出炉引领了新一轮课程改革。基于17版课标与实验版课标的对比研究也成为教育界的热点话题。选择课标中课程目标这一维度进行对
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2003年,教育部印发的普通高中英语课程标准实验稿（以下简称"实验版课标"）指导了十余年来普通高中课程改革的实践。随着社会进步和英语课程改革深入开展,实验版课标已无法继续应对新时代人才培养质量的新要求。2017年,《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称"17版课标"）的出炉引领了新一轮课程改革。基于17版课标与实验版课标的对比研究也成为教育界的热点话题。选择课标中课程目标这一维度进行对比分析,旨在说明两版课标中课程目标之异同,从而对一线教育工作者的教学和实践有所启发。
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