教劳结合相关论文
＜正＞ 1 教育与生产劳动相结合（以下简称“教劳结合”）是马克思主义教育思想的一条重要原理。马克思认为:教劳结合在资本主义社会是一种......
论文以中国知网（CNKI）数据库中的1260篇"教劳结合"文献为研究样本,使用引文空间分析软件Citespace5.7.R2工具进行文献计量分析,发......
教育、科技、人才一体化，就是要促进教育、科技、人才协调发展。只有教育、科技、人才协同作用，才能促进社会生产力提高，为社会主义现......
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。新时代加强劳动教育要以始终坚持教育的劳动属性为根本遵循，以全面提高学生的劳动......
着教育改革的不断深化和知识经济时代的到来，“科教兴国”已经成为全党全国人民的共识。在这样的形势下，重温五六十年代党和国家领导......
无产阶级革命家、马克思主义教育家、建设有中国特色社会主义教育的开拓者蒋南翔同志离开我们已经有十周年了。中国高等教育学会、......
<正> 邓小平同志是毛泽东同志忠诚亲密的战友,是毛泽东思想最杰出的继承者和发展者。在教育思想上,小平同志也是继承和发展毛泽东......
正确认识教育与生产劳动相结合和劳动教育的关系对于更好地开展新时代劳动教育具有重要的理论价值和现实意义.本研究对教育与生产......
劳动教育政策历经教劳结合方针的酝酿与初创、教劳结合到劳动教育的话语转变与政策规范、劳动教育在相关政策内的体系深化和新时代......
论文以中国知网(CNKI)数据库中的1260篇“教劳结合”文献为研究样本,使用引文空间分析软件Citespace5.7.R2工具进行文献计量分析,......
江西共产主义劳动大学在教劳结合上创造总结出一套颇有个性的管理体系,是中国高等教育史上不可忽视的教劳结合探索实践。本文从行......
期刊
教育与生产劳动相结合是促进人的全面发展的有效途径。中国共产党自成立以来就根据不同时期革命和国家建设的需要,创造性地将马克......
劳动教育在中国教育现代化发展历程中具有非常重要的地位,对中国劳动教育发展进程的逻辑审辩,本质上是中国劳动教育不断寻求自我并......
中小学教劳结合与经济建设和社会发展的关系十分密切 ,它是国家实施科教兴国战略 ,促进科技、教育与经济紧密结合的必然要求 ,是社......
人的全面发展的实现是一个“系统工程”，它要靠学校教育和社会共同来完成。实质上，学校教育在人的全面发展进程中所能起到的作用是有......
马克思主义创始人提出了“教劳结合”思想,毛泽东对这一思想做了创造性的运用和发展。毛泽东“教劳结合”思想包括丰富的内容,并积......
教育与生产劳动相结合（以下简称教劳结合）是马克思主义的一条重要原理。教育如何与生产劳动相结合已成为当代社会的重大现实课题，引起......
【正】 在马克思关于教育与生产劳动两种过程相结合的学说中,其基本涵义包括两个侧面:一是社会生产过程中的生产劳动要与教育相结......
教育与生产劳动相结合是毛泽东教育思想的重要组成部分.毛泽东将人的全面发展作为教育的终极目标,提出教育与生产劳动相结合的目的......
教育与生产劳动相结合,是马克思主义教育观的一个基本观点,也是我国教育方针的重要组成部分.在1994年6月召开的全国教育工作会议上......
当前一些学校在推进劳动教育的过程中,对于劳动和劳动教育关系的理解存在不同程度的实践误区,导致在劳动教育形式上用劳动代替对劳......
教育同生产劳动相结合,是马克思主义教育学说和毛泽东、邓小平教育思想的基本原则,也是我党一贯倡导的教育方针.在新的历史条件下,......
有人说他是教坛上升起的又一颗“明星”，有人称他是浚县的“顾泠沅”……他就是河南省先进教育工作者、浚县教育科学研究所所长张明......
【正】 教育同生产劳动相结合的原理,是马克思主义教育思想的重要组成部分。关于这一原理,马克思提出了教育同生产劳动相结合“是......
从马克思主义哲学角度分析,教育与生产劳动的结合是由原始教育的自发结合,演化为古代教育与生产劳动相分离,再发展到现代教育与生......
教劳结合全面育人邵作禄，王树繁，程实《中国教育改革和发展纲要》指出：“必须坚持教育为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，自觉......
一、邓小平对马克思主义“教劳结合”理论的新发展教育与生产劳动相结合（以下简称“教劳结合”）的思想产生于１６世纪。几百年来，随着时代......
【正】 早在1978年邓小平同志就说过,“为了培养社会主义建设需要的合格的人才,我们必须认真研究在新的条件下,如何更好地贯彻教育......
教育与生产劳动相结合（以下简称教劳结合），作为马克思主义教育思想的一条重要原理，在我国已实施多年了。它是社会生产发展的普遍规律，今......
江泽民总书记在94年全国教育工作会议上的报告中明确指出并进一步强调:“教育与生产劳动相结合是坚持社会主义教育方向的一项基本......
在园际风云变幻和国内改革、开放的新的历史时期,中国的教育与生产劳动相结合(以下简称“教劳结合”)必须走自己独特的道路。众所......
课程既是规范的教育内容，又是最重要的教育软件。我国现行的课程结构、课程计划、课程模式以及与其配套的教材，基本上是一个学术中心......
教育与生产劳动相结合(以下简称"教劳结合")是我国教育事业发展的基本方针,革命导师都曾对此作过精辟的论述。随着时代的变迁和我......
厂校挂钩是企业中小学实施教劳结合的有效途径金川公司总校刘廷稼位于河西走廊中部、享有“镍都”之称的金川公司，是一个包括采矿、......
教育"必须与生产劳动和社会实践相结合"的指导方针,是对马克思主义关于"人的全面发展"学说的重要发展.我们应当根据全面推进素质教......
在教育科学研究中,教育和生产劳动相结合(以下简称教劳结合)可以说是一个永恒的课题。然而,不同历史时期,教劳结合的内涵和形式是......
自从1906年美国俄亥俄州辛辛那提大学工程学院教务处长赫尔曼·施奈特第一个提出合作教育(产学合作教育)的概念,及在辛辛那提......
长期以来,在应试教育冲击下,忽视德育、体育,不注重素质的全面提高而一味应付考试,已成为中小学教育的一大痼疾。而在素质教育中,......
教育与生产劳动相结合（简称＂教劳结合＂）理论由来已久,并广泛应用于许多发达国家职业教育实践中。对＂教劳结合＂理论的渊源及发展进行阐述,......
