大学理念相关论文
学术服装用于表示在大学或相关机构获得职位、学位或其他资格，是学位的有形标志之一。学术服装一般由学位袍、垂布、学位帽、流苏等......
本文试图解决的基本理论问题是：什么是大学的自由理念?大学自治与学术自由的理念为什么会被大学确定为它的中心价值?本文试图解决的......
2018年以来,“服务国家战略”成为我国政府各类高等教育政策文件制定的主要依据和基本原则,主导着高等教育改革发展的方向.面对服......
二十世纪以来,有关“大学精神”的研究成果层出不穷,主要围绕如下四个方面的问题展开:一是中国大学的内涵与起源问题;二是大学精神......
摘 要：大学的逻辑可以理解为通过从教师管理体制改革出发，推动形成一个良好的治理结构，从而保证大学理念的实现。大学理念常辩常新，但......
大学理念在不同时代有着不同的内涵。“大学把人们集合起来，投身于学术或科学的学习，投身于精神生活。”大学乃是“一切知识和科学、......
高等职业教育院校的校园文化建设相对滞后,表现在大学理念的缺位、粗放型的基础建设和制度文化表面化三个方面,应该从确立大学理念......
近十多年来的院校合并是一次高校布局结构的大调整和教育管理体制的深度改革.分析院校合并的缘起与历程,从大学理念的角度对其进行......
湖南自修大学是毛泽东等创办的一所具有特色大学理念的高等教育机构,其理念是与西方大学尤其是英国大学的理念一脉相承,既有继承又......
高等教育阶段是人才培养的关键时期，大力推进创新性人才培养模式改革和创新现代大学办学理念是高等教育思想变革的必然选择，也是......
在多元化社会中,高等教育体系应该是多元化的,既包括学术型教育,也包括惠及大众的大众化教育,以满足社会多层次的需求。开放大学应......
大学校训是大学对其自身办学理念、人才培养要求和学校特有精神的一种表征形式,从某种意义上讲,它是大学理念凝练后的符号表示,具......
研究型教学模式旨在打造科研—教学—学习联结体的教学方式,培养本科生的研究能力,激发学生的创新欲望。从研究型大学理念的反思与......
摘要：20世纪初期，美国高等教育史上出现过一批伟大的校长群体，芝加哥大学校长哈珀（William Rainey Harper，1891-1906）就是该群体中的一员......
在社会发展过程中，高等教育一直存在自由教育、专业教育、学术教育这三种传统，而这正好与大学履行的三种基本职能——n普通教育、专......
中西文化的冲突与融合是中国近代社会剧烈转型的主线之一.胡适的“全盘西化”,实际上是通过科学理性的改造来推动文化的现代转型.......
一般来说，大学理念指的是大学的一种独特价值取向，是对大学行为提供普遍指导，使大学采取某种行为的基本信念、基本态度和基本准则......
和谐的大学理念就像一首优美的交响乐曲，必须有多种文化的交相呼应，才能给人以美的享受，并进而为我国当代和谐文化体系的构建发挥力量......
教育理念是人们在教育实践过程中形成的对教育发展指向性的理性认识，是系统化的教育思想观念。今天，包括华南师范大学在内的许多高校......
深化大学文化素质教育工作符合我国高等教育改革和发展的实际，是世界高等教育改革与发展的趋势。文化素质教育要有科学的、大学理念......
本文从以下方面论述了我国大学的教育理念：1.孔子的大学理念。2.大学中的大学理念。3.韩愈的大学理念。4.魏源的大学理念。5.张之洞......
本文介绍了大学理念的基本内涵，阐述了科学教育、人文教育的教育思想，探讨了大学人文教育与科学教育的关系。......
提高我国大学综合竞争实力,需要将核心竞争力与水平竞争力相结合.世界一流大学在科研和管理体现出的水平竞争力,在一定程度上可为......
大学的办学理念是一些大学基本问题的价值判断,是一种具有强烈主观色彩的大学理想和价值追求.自从有大学以来,大学的办学理念经历......
在德国现代化高等教育发展的历史上,洪堡堪称一位里程碑式的人物.洪堡的大学理念在德国乃至整个世界大学发展史上留下了光辉的印记......
艾伦·布鲁姆(Allan David Bloom)认为,“回到传统,阅读经典”,开展通识教育需要重新审视大学理念.大学应该以理性为基石,抗拒来自......
你想过自己会读什么样的大学吗?在此,我想说说我的大学.rn天津工业大学是一所历史悠久的学校,她坐落在天津市西青区宾水西道上,是......
文章对大学教职员工如何认识评价大学文化做了调查.通过调查结果的比较分析,得出了大学教职员工对大学文化的核心认识存在偏差,对......
大学理念是对大学本质的反映,以阿什比的“遗传环境论”为切入点,提出“遗传”和“环境”是构成大学发展内在与外在逻辑的两个基本......
“教授治校”是一种传统的大学内部管理模式,起源于欧洲中世纪大学,是西方大学理念的精髓,本文通过对教授治校的历史源流的追溯及......
以洪堡为代表的“通过科学达致修养”的德国古典大学理念注重教育的内在力量,认为科学探求和科学精神的培养是心智塑造与人格完善......
教育是一个系统工程。基础教育与高等教育的质量互为因果。新世纪基础教育课程改革给高等教育提出了新课题。高等教育应该适应基础......
高等体育院校的发展为体育事业的振兴奠定了坚实的基础。新的历史时期，体育地位的提升与作用的凸显，为高等体育院校的办学创造了良好......
从“教士的村庄”到“知识人的城镇”，再到今天“多元化巨型知识都市”的大学究竟是什么？这是人们一直探索的对大学内在逻辑与外在使......
当国家做出了“高等教育强国”这一顶层战略和制度设计之后,这一使命自然就落在了以实施高等教育为己任的大学身上.问题是,我们的......
大学理念rn笔者曾在2003年第9期发表的-篇题为的论文中,对近年来在中国教育文本中频繁出现的理念、教育理念及大学理念这三个概念......
建设“平民大学”是近年来部分地方院校提出的一种新的办学理念.该理念的提出.是对我国传统平民教育思想的继承与创新,对促进高等......
大学发展观问题始终是大学发展中的一个核心问题.有什么样的大学发展观就有什么样的大学发展道路选择.大学发展观取决于大学校长的......
19世纪中叶以来美国中西部地区逐渐生长出以“威斯康星理念”为代表的州立大学理念,其理念核心认为高等教育是促进人的完善与社会......
