学校氛围相关论文
近年来,校园霸凌相关的负面新闻频频爆出,日趋严重的校园霸凌现象引得人们对学生校园安全愈加担忧。农村留守儿童,由于缺乏父母陪......
通过对重庆市2 873位小学教师的调查，证明了学校氛围如何通过教师的自我效能感来影响教师的焦虑情绪。向教师发放涉及学校氛围、教......
中学生教育是我国教育事业的重要组成部分。中学生在参与、接受学校教育活动的过程中,自身的学习需求在教育中得到了满足,从而产生......
本研究探讨学习力与学校氛围对新手教师职业认同的组态效应。采用中小学教师学习力量表、学校氛围量表与教师职业认同量表对426名......
为合理配置教育资源和提高学校办学效益,我国农村学校进行了大规模的布局调整,目前寄宿制学校已成为我国农村初中的主要办学形式,......
基于PISA 2018中国四省市数据,对家庭背景、学校氛围与学生抗逆力的影响机制进行分析。研究发现,对标OECD国家进行比较,中国四省市......
马基雅维利主义是一种以操纵他人为自己谋利的人格倾向。马基雅维利主义人格与欺负行为间存在显著正向关联。然而,鲜有研究考察马......
网络欺凌是指人们利用电子信息手段,针对个人或群体实施的,恶意、重复、敌意的伤害行为,在网络信息技术飞速发展的形势下,这种新型......
从对个体的创造力表现的关注,到发现社会环境与个体之间的交互作用对创造力的影响,再到如今开始关注创造力与大数据网络联系的新趋......
学习幸福感是每个人把自己的学习活动同自己内心既定的规则和标准相对照,根据结果对自己产生良好评价后而产生的一种愉悦感和满足......
网络游戏成瘾是危害青少年身心健康发展的重要世界性公共卫生问题之一。《精神障碍诊断与统计手册（第五版）》（DSM-5）将网络游戏成瘾纳......
学校氛围与学生发展的关系十分密切,但目前学界有关学校氛围的研究往往关注关系性的存在,对学生主观感受的探讨较少。选择PISA 201......
本研究提出了这样的理论观点”大学年轻教师的选聘归根溯源，其包含三个层次的关系：人与自己，即应聘者自身的状况；人与人，应聘者与整个团......
教师社会情感能力是指教师理解和管理情感,成功地解决问题,在家庭、学校和社会做出适当行为的能力.它对教师个人发展和学生社会情......
基于PISA 2018中国四省市数据,对家庭背景、学校氛围与学生抗逆力的影响机制进行分析.研究发现,对标OECD国家进行比较,中国四省市......
目的:探讨学校氛围与留守青少年抑郁的关系及其内在机制——感恩和自我控制在其中的中介作用.方法:使用学校氛围问卷、流调中心用......
为了解学校氛围对西部农村留守儿童校园欺凌的影响,本研究以我国西部农村地区的3569名留守儿童为样本进行问卷调查,考察社会情感能......
学校氛围是学校教育质量的关键影响因素,为全面提高基础教育育人质量提供动力和保障.本研究借助教师教学国际调查(TALIS 2018)数据......
期刊
为探讨学校氛围对青少年社会适应的影响及其机制,作者采用校园氛围问卷、青少年自我控制能力问卷和青少年社会适应问卷等方式,对贵......
目的：探讨学校氛围与留守儿童青少年抑郁的关系及其内在机制——感恩和自我控制在其中的中介作用。方法：使用学校氛围问卷、流调中心......
背景：近年来，网络欺负作为一种危害极大的社会现象，受到了广泛的社会关注。当前，针对青少年网络欺负的干预，大多是在以学校为基础的干预......
本研究对20155名五、八年级学生进行了问卷调查,探讨了学生学校生活满意度与课业负担感受、学校氛围之间的关系.本研究参考PISA项......
学校氛围与学生发展的关系十分密切,但目前学界有关学校氛围的研究往往关注关系性的存在,对学生主观感受的探讨较少。选择PISA 201......
学校氛围与学生发展的关系十分密切,但目前学界有关学校氛围的研究往往关注关系性的存在,对学生主观感受的探讨较少.选择PISA 2018......
当前我国教师队伍,尤其是乡村教师队伍建设面临的挑战之一是如何高质量地“留住人”,即“人在心也在”.通过综述和分析近二十年关......
积极的学校氛围能够有效减少校园欺凌,学校氛围中的物理环境、师生情感与班级氛围、亲子支持、同伴关系以及社区支持与家校合作都......
创新精神已成为教师核心素养的重要内容。贫困地区乡村教师创新精神的发展,事关乡村教育质量的提升。本研究采用问卷法,以400名贫......
学校氛围（包含学校环境、文化、价值观、资源和社会网络等）会影响学生的学业成就、社会性发展和行为养成，积极改善学校的氛围能够为预......
以高职学生为研究对象,探讨的学校氛围对学习投入的影响机制.研究结果表明:高职学生感知的学校氛围处于中等水平;高职学生在师生关......
教室作为教学工作开展的核心场所,其整洁、明亮、美观和安全无疑将会对创造一个良好的学习氛围至关重要;班级作为教书育人的基础单......
研究采用问卷法,选取我国东西部五个省份2006名乡村教师作为样本,考察了乡村教师感知的学校氛围、教师领导力、教师自我效能感与其......
从文化概念看校训内涵文化是某个群体乃至整个民族所拥有的共同信念、价值及行为规范。其中,行为规范是文化的外显标志,价值与共同......
教育管理是学校日常工作中极为重要的组成部分.本文立足于中小学教育管理实践,从“坚持民主制的原则”“营造良好学校氛围”“做好......
“读书破万卷,下笔如有神”,这是古人关于读书的成功经验.阅读书籍不仅可以丰富知识,开阔视野,激发学生浓厚的学习兴趣和探求知识......
本文在案例探讨的基础上,集中分析了教师聘用过程中实施“末位淘汰制”而引发的诸多负面效应.针对很多校长关于“末位淘汰制”本身......
青少年时期是其个体发展的关键阶段,同时也是心理问题频发的时期,追究其原因,涉及家庭、学校以及社会等诸多方面,本文旨在探究家庭......
信息技术新课程先声夺人的气势就是理念的更新、教学方式的更新,一时间课堂形式花样翻新,“自主”、“研究”充斥了课堂.那么什么......
近年来，我国加大专业学位研究生的培养，并逐渐减少学术型硕士的招生，并期望最终达到专业型：学术型=7∶3的目标。教育部自2009年起，开始......
为了考察高中阶段青少年所感知到的学校氛围与其抑郁的关系，本研究关注了高中生的学习压力和人际压力在其中的中介作用.采用问......
重点大学中低社会阶层学生所占比例越来越少的现象引起社会广泛关注,这只是社会分层在教育领域产生影响的一个外在表现。社会分层......
学习投入是学业成绩的重要预测指标,是学生学业成功的关键因素。采用问卷法对1411名3-6年级流动儿童进行调查,考察流动儿童感知的......
2005年12月，我校参加了中英学校发展计划合作项目课题研究，在学校氛围方面，通过创设特色班，构建班集体建设个性化发展评价体系，使每个学......
