小学高段学生相关论文
学生学习一直是教育界热点话题。减轻作业负担和校外培训负担后,学会学习将是学生的核心竞争力之一。小学是打基础阶段,在小学教学......
运用好非连续性文本阅读能够推动培养小学高段学生阅读能力,对提升其阅读速度、质量及思维发展等起着显著作用。从实践教学的角度......
绿色惩戒是绿色教育的衍生，是教育惩戒的理性回归。当前教育惩戒存在认识误区，在对其含义、特征、原则研究的基础上，本文从重视诊疗，厘......
随着教育改革的深入发展,在小学数学课堂教学中,为了更好地提高学生的课堂参与率,尤其是小学高段学生数学课堂的参与率,教育部明确......
学生是语文学习的主体,小学生对语文学习的接受和认同是语文教育顺利开展的必要条件,小学高段学生语文学习获得感事关语文教育的成......
值得关注的是,与当前高效率、快节奏的新轴心时代相反,拖延行为在大众的日常生活中变得愈发普遍常见,这对于具有一定自制力与意志......
劳动是人类创造物质财富和精神财富的根本力量,是人们创造美好生活、实现人生价值的重要途径,更是人类社会发展的基础。小学劳动教......
教师课堂评价语是课堂上师生互动的基本途径。对学生而言,恰当的教师课堂评价语是对学生学习结果的反馈,有助于学生的全面发展,有......
在初等教育阶段,新课标对小学高段学生的阅读能力提出了更高的要求,因为阅读能力不仅涉及到学生个体的终身发展,也关乎整个国家和......
随着素质教育的深入发展,国家越来越关注小学生个体身心的健康成长。审美素养是中国学生发展素养的重要组成部分,小学数学学科中蕴......
随着21世纪信息技术的迅猛发展,为了更好地适应未来人才发展的需要-终身学习,学者们越来越重视信息的获取与筛选,这离不开阅读。而......
教育部发出的《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》指出,要坚持学校教师线上指导与学生居家自主学习相结合,注重培养学......
作为一名一线的小学美术教师,在给学生们上课的过程中,时常会遇到许多困惑。教学中,我发现随着学生年龄的增长,他们对美术课的兴趣......
小学是学生身体发育成长的关键阶段,在这一时期培养学生良好的体育锻炼习惯,能够为其之后身心健康成长打下良好基础。因此,体育教......
当前的传统作文教学常常因为受限于教学内容,教学时空等无法激发和满足学生的写作兴趣与个性化需求。在我校以少数民族学生占比超......
“问题行为”主要是指儿童社会化发展过程中产生的偏离常态标准的行为。儿童行为问题的产生和发展跟家庭教育方式息息相关,家庭教......
[摘要] 小学高段学生之间因冲突产生隔阂时，教师可通过家校沟通和开主题班会等形式，让起冲突的学生感受到彼此的真情，以此解决冲突，弥......
“数感”是小学数学核心概念之一,2001年版《数学课程标准(实验稿)》指出,数感主要表现在“理解数的意义,能用多种方法表示数,能在......
中学生和小学高段学生处于身心发展最迅速的时期,音乐也成为他们生活中不可缺少的一个组成部分。到底教师、家长、学生们对流行音......
近年来,新课程教学理念逐渐深入人心,深入课堂教学第一线。任教小学美术课程多年,我认为小学美术教学对学生作品的评价方式也悄然......
【摘 要】对教育者而言，信息技术教学的目的不仅在于传授基本知识和基本技能，更重要的是培养学生基本的信息素养和遇到问题解决问题......
自2019年秋季开始,我国开始全面投入使用语文统编版教材.在统编版教材中,阅读部分以单元学习为主,辅之以“阅读链接”“快乐读书吧......
本文认为培养小学高段学生的口语交际能力可以从“新闻播报”入手,通过“播”“听”“议”等环节的训练,在教师的启发、引导、点拨......
《小学数学教学大纲》中明确规定,要“使学生具有初步的逻辑思维能力”.逻辑思维是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式......
在小学阶段，小学生开始学习英语知识，在开始时他们对英语有着浓厚的学习兴趣和积极性，但是随着年龄的增长学生的课堂参与感逐渐降低，加......
说起小学数学作业评价，在许多教师的心目中认为，这不就是作业批改吗？每一位老师批改作业的要求就是做到认真、及时，努力争取当堂清、当......
众所周知,停课不停学对社会各方面的影响都非常之大,学生的学习、生活也不例外.尤其是小学生,他们相比于初生、高中生来说自主能力......
《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》[2014]4号文件中提出了各学段学生发展核心素养体系,明确了学生应具备......
《语文课程标准》要求小学高段学生＂修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使......
学业情绪是近几年来不断被专家学者所提及的概念,它是指在学习过程中,学生时刻经历的情绪体验,它与学生的学习兴趣、学习动机、学......
教育心理学认为：在不同的心理状态下，学生的学习效果是截然不同的。积极的情感可以爆发出惊人的力量。相反，当学生处于消极状态时，他会......
小学高段学生阅读社团活动中掌握一定的阅读方法和技能,利用信息技术,再给他们拓宽阅读渠道,增大阅读氛围,微课指导,开启高效阅读,......
阅读是培养学生具有一定判断及写作能力的基础,也是提高学生文化素质的重要组成部分。从平日的练习和期末测试来看,阅读题不仅题量......
在美术教学实践中，我发现存在一个值得思考的现象，学生越往高段就越表现出按部就班的状态，不敢大胆创造，甚至否定自己的作品，对美术课兴......
习作——是语文教学中的重要环节之一；是语文学习的综合体现。它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能......
现阶段,小学数学高段教学过程中,应该对学生计算的准确性和敏感度进行培养,进而有效提升小学高段学生的计算能力,并 培养高段学生......
小学体育着重是让学生在运动中体验到参加体育活动的乐趣,但随着年段的升高,学生对运动所做出的反应也日趋明显,男生爱动、女生爱......
数学问题意识是衡量一个学生数学核心素养的一种体现。数学问题意识的培养是以数学教学为载体,问题是整堂课的核心,是课堂教学的方......
本文在阐述漫画Q版造型与创作源流的基础上，论述了美术课堂上应用Q版造型的特点进行角色创作与注意事项等问题，认为通过Q版形象的简......
藏族有自己民族的语言,且有自己民族的文字。藏语只存在于学生所在的地区中通用,学生要想有更好的发展,走得更远就要学习好语文汉......
摘要：新课标对学生数学语言表达能力提出了要求，“能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论和质疑”。因此在小学高段数学教学中，教师要注重......
写作能力是小学语文学科的核心素养。写作能力的提高需要在写作实践中逐步形成，然而，修改是写作必不可少的环节，也是创作高质量文章的......
为了改变学生习作“细节发现意识淡薄;细节表达语言苍白无力;细节描写策略模糊”的情况,笔者通过“解读目标,握准细节;纵观教材,找......
阅读,是个体获取知识和信息的手段和途径,也是依据已有知识经验对阅读材料进行筛选、处理、加工、重新组合的一个思维过程。现阶段......
