【摘 要】
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作为一名一线的小学美术教师,在给学生们上课的过程中,时常会遇到许多困惑。教学中,我发现随着学生年龄的增长,他们对美术课的兴趣日渐减退,课堂上不想画、不会画或是不知画什么的现象时有发生,面对这些无奈的学生们,我不得不反思,我的教学方式和方法是不是存在问题?课堂上学生面无表情,提不起兴趣,不积极参与互动,导致教师的教学热情慢慢减退,教学活动无法顺利进行下去。面对这些问题,如何提高小学高段学生对美术学习的兴趣就变得尤为重要。
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作为一名一线的小学美术教师,在给学生们上课的过程中,时常会遇到许多困惑。教学中,我发现随着学生年龄的增长,他们对美术课的兴趣日渐减退,课堂上不想画、不会画或是不知画什么的现象时有发生,面对这些无奈的学生们,我不得不反思,我的教学方式和方法是不是存在问题?课堂上学生面无表情,提不起兴趣,不积极参与互动,导致教师的教学热情慢慢减退,教学活动无法顺利进行下去。面对这些问题,如何提高小学高段学生对美术学习的兴趣就变得尤为重要。
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