实用主义教育思想相关论文
日本是近代经济迅速崛起的国家之一,仅用五十多年时间,便一举实现了工业化和民族独立,其发展速度在亚洲其他国家发展史上是史无前......
实用主义教育思想主张儿童中心，师生民主平等，这一思想对二十世纪二、三十年代中国的师生关系产生了很大的影响。当时教育理论界......
“生活教育”是陶行知教育理论的核心,这一理论是受实用主义教育思想的影响,也因为推行平民教育未取得成果而产生的.他反对传统教......
一百年前，约翰??杜威带着他的实用主义教育思想来到中国，他在华的两年又两个多月里，作了200余场报告，回答了若干中国教育界的提问。......
对实用主义教育思想的批判贯串了20世纪50年代的知识分子思想改造过程。陈鹤琴的“活教育”理论是20世纪30、40年代非常有影响的儿......
“五四新文化运动”时期，民主主义者提倡民主与科学，社会上逐步形成了一股思想解放的潮流。西方先进的思想通过传教士和国外学者以及......
摘要：“教学做一体化”是杜威实用主义教育思想“中国化”的结果，探究“教学做一体化”的内涵必须将其置于 “中国化”的历程之中。......
杜威实用主义教育思想对高校文学理论教学具有指导价值。文学理论教学要依据教材,突破教材;教学中以学生发展为本,案例分析要大胆......
多年来有个说法，即“一分为二”只能应用于过去历史上的人物及其思想，对于现代西方资产阶级人物及其思想是不适用的；他们只是“我们斗......
北京景山学校创建干一九六。年春，当时同内和国际上都处于一片教学改革的浪潮之中。一九五七年苏联人造卫星上天之后，极大地震动了美......
师生教学合同制,是一种教师与学生通过签订合同的形式来进行教学的制度。这种教学制度注重学生的个人兴趣与学习特点,实行个别教学......
【正】 委内瑞拉教育家努涅斯·特诺里奥去年六月以《活到老,学到老》为题,在《加拉加斯日报》发表文章,论述当代的教育革命问......
本文探讨了杜威关于学校教育的观点,主要包括其产生的背景条件及与社会生活的密切关系,从而提出'学校即社会','学校教......
从“尚武教育”的张扬到“体育真义”的探讨熊晓正，林登辕，曹守■１９世纪末，中国人在寻求致强致富的途径中，认识到求强致富的根本在于改善......
“生活教育”是陶行知教育理论的核心。他的这一理论是受杜威实用主义教育思想的影响，也因为推行平民教育未取得成果而产生的。他反......
杜威来华对中国教育的影响曲阜师范大学张良才杜威（１８５９－１９５２）是现代西方教育史上最有影响的代表人物之一。他的实用主义教育思想不仅在美国，而......
胡适和陶行知由于各自出身、性格和所受教育有所不同,导致其所关注的中国教育的领域不同,前者主要关注大学教育和学术,后者则全身......
20世纪初，美国教育家、体育家J．F威廉姆斯（Jesse．Fwillidms）把J．杜威的实用主义教育思想和欧美各国流行的自然主义教育观运用于体育教学，......
1两次混编教材编写背景比较1．1 1923年编写初中混合教材的背景1910年以后，中国兴起了以科学和民主为口号的“五四”新文化运动．美国的......
<正> 一、前言实用主义教育思想经过实用主义教育家们亲自来华的传播,一些文化买办如胡适,晏阳初之流极力帮助推销,一些当时的改......
一、“生活教育”的内涵及特点 “生活教育”理论是陶行知在1927年创办晓庄学校提出的，其理论体系源于杜威的实用主义教育思想。......
【正】 粉碎“四人帮”以来,短短三年间,教育事业有了迅速的恢复和发展,教育工作取得了很大成绩。但在人才的培养上,无论数量或质......
本文首先对"管用、够用、实用"进行了分析,指出为了反对传统教育脱离社会、脱离实际,就应该强调实用性.但是,如果仅仅强调实用性,......
20世纪20年代前后,以杜威为核心的美国实用主义教育思想,在蒋梦麟、胡适、陶行知、陈鹤琴等留学生的影响下传入中国,对当时中国教......
不久前，在教育界的一份刊物上抛出了一篇《实用主义教育思想剖析》的奇文。它打着剖析“实用主义教育思想”的幌子，肆意混淆马克思主......
体操活动在我国渊源流长，但体操运动进入学校课堂并进一步深入地发展，却是近代的事。鸦片战争以后，随着洋务运动的兴起，外来文化与教育......
【正】 引言实用主义关于学校与社会关系的反动的观点,过去在历史上对我国的教育工作者无论在理论与实践两方面都影响甚大,目前我......
19世纪末20世纪初,杜威的实用主义教育思想在特定的时代背景中孕育而生,不仅对美国教育产生了深远的影响,对其他国家的教育思想也......
针对传统课程导致学校教育与社会生活脱节的问题，以“实用主义哲学”和“机能心理学”为理论基础的实用主义教育思想，提出了以“学习......
上个世纪50年代末，苏联第一颗人造卫星上天，美国朝野为之震惊，一场关于教育的大讨论随之拉开，杜威的实用主义教育思想受到质疑。1958年......
本文从"实用主义教育思想在中国的实践"和"实用主义教育思想在高职教育领域的参考价值"两方面分析了实用主义教育思想在高校教育中......
实践教学是在理论教学的基础上,将理论知识转化为应用能力的现实化过程。文章以杜威的实用主义教育思想为理论基础,分析了高职文科......
立足校本资源加强行规教育学校在黄炎培先生实用主义教育思想指导下,围绕"四好四美"行规教育目标,专门成立项目组,以《中小学生守......
20世纪初,实用主义教育思潮是在美国兴起,它是美国哲学家、教育学家杜威和克伯屈等人的核心教育思想,当时的代表作品有克伯屈的《......
【正】 一、引言我們知道在任何科学领域中,馬克思主义的辩证唯物主义观点和資产阶级的唯心主义观点是水火不相容的,不清除旧的就......
实用主义教育思想是现代美国著名教育家约翰·杜威的核心教育思想，其理论体系对教育本质、教育目的和教学方面的论述在世界教育......
陶行知（1891～1946）是中国现代教育史上一位伟大的人民教育家。他在我国新民主主义革命时期，在反帝反封建的教育实践中形成和建立起来民......
<正> 全國学術界对于资產階級唯心主义思想的批判,在最近一季中仍然在繼续深入地發展。首先应当指出的,是对各色各样的资產階級教......
从19世纪末20世纪初美国社会发展的基本情况入手,分析了杜威实用主义教育思想产生的时代背景和在此背景之下杜威实用主义教育思想......
说起人文主义教育．不可不提杜威，因为这个美国人实在是20世纪以来在人文主义教育领域影响最为广大的一个大师。在中国很有影响的教育......
