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从19世纪末20世纪初美国社会发展的基本情况入手,分析了杜威实用主义教育思想产生的时代背景和在此背景之下杜威实用主义教育思想的基本理论观点:重视"经验",倡导儿童和知识相统一以及重视活动.
社会转型与教育改革——试析杜威的实用主义教育思想
【摘 要】
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从19世纪末20世纪初美国社会发展的基本情况入手,分析了杜威实用主义教育思想产生的时代背景和在此背景之下杜威实用主义教育思想的基本理论观点:重视"经验",倡导儿童和知识
【机 构】
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合作民族师范高等专科学校
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2004年4期
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