我国教育相关论文
<正> 一、引言社会主义教育是要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,培养具有坚定正确政治方向、掌握现代科学技术......
面向２１世纪我国教育发展战略若干问题●郝克明谈松华国家教育发展研究中心承担了国家哲学、社会科学“八五”重点课题“面向２１世纪中......
摆脱困境必须进行综合治理,提高国民素质尤为关键。当务之急是改善宏观大环境,特别是人文、精神环境,而只有把教育放到突出的战略......
<正> 恰当地评价我国教育发展规模,是制定宏观教育决策的重要前提条件,近年来,国内不少学者对此发表过很有价值的研究报告,但由于......
杜威是20世纪著名的教育家、哲学家,实用主义教育学的主要代表人物之一,实用主义教育理论对中国教育的变革发展产生了深远影响。本......
随着我国教育体系改革的不断推进,针对当前的高职院校来讲,混合所有制已经成为了一种效果较好的办学模式,文章便是建立在高职院校......
教育的改革首先是观念的改革,教育理念对教学起着指导和统领作用.教育理念不改革,一切教育改革都无从谈起,教育理念的转变能够使许......
教材出版争夺战根本原因何在?是提高中华民族文化素质的使命所致吗?是提高我国教育教学水平之必然吗?......
我国在跨国高等教育领域的实践以及主要模式主要表现为中外合作办学.2010年7月,我国颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010......
活动理论是社会文化理论的一部分，它起源于维果斯基的中介理论，后被列昂捷夫所发展。活动理论强调人们参与的活动，并将活动与主体、客......
众所周知,各行业从业人员应该或是最好从事自己感兴趣的最在行的工作.如何最大可能地让每个人找到自己的职业兴趣点,做到人尽其才......
当代国际社会以及中国政府正在倡导并实施的可持续发展战略,不仅仅是人们在解决单纯经济增长而忽视环境保护这一问题的过程中进行......
全球进入信息化时代,信息技术被广泛应用于图书馆情报领域.我国在开展图书馆情报学教学时,应保证教育手段具有一定的科学性,以促进......
【正】 我国这个十亿大国,有八亿人口在农村。这就是我国教育所面对的实际国情。邓小平同志曾强调:“我们首先是解决占人口百分之......
【正】 "教师个人对学生心灵的影啊所产生的力量,无论什么洋的教科书,无论什么样的思潮,无论什么样的奖惩制度都是代替不了的。" ......
【正】 蔡元培(1868-1940),字鹤庼,号孑民,生于浙江绍兴。清季,中秀才、举人、进士,授职翰林院编修。曾任私塾教师及嵊县郯山书院......
【正】 中国现代化的总设计师邓小平特别重视教育,一再强调要把教育放在优先发展的战略位置,为我国教育事业的发展指明了方向。《......
【正】 教学原则的探讨是一个古老而常新的课题。本文拟以唯物辩证法基本范畴体系的建设作指导,从方法论角度重新审视教学原则体系......
<正> 中国社会学会教育社会学研究会于1991年8月18日在天津成立并召开学术研讨会。教育社会学研究会主要是探索中国社会主义时期......
一、营造氛围。创设宽松自由的思维空间“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,同样,宽松自由的思维空间才能使学生心鹜八极,神游万仞,才能使......
改革开放以来,我国教育国际合作与交流不断扩大,已与154个国家和地区建立了教育交流和合作关系,向103个国家和地区派遣了近30万名......
十一届三中全会以后,我国民办学校蓬勃发展起来。民办学校是指除政府兴办的学校外,由各党派、社会团体、集体所有制组织、公民个人......
【正】 一什么是传统的教学思想呢?教育理论界对这一问题看法各有不同。杜威把赫尔巴特的教学思想看作是传统的教学思想;有人把赫......
党的十四大明确提出:"必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本......
【正】 我国近年出现的私立学校,从某种意义上可以说是社会主义市场经济大潮下涌现的新生事物,本质上不同于国外的同类学校,它的出......
当前,实施素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律。义务教育由应试教育转向素质教育,在义务教育中推行素质教育,已不单是教学......
<正> 教育的时空观是教育思想的一个重要依据,它为一定社会发展阶段的教育思想及教育活动提供时空参照系,从而影响着教育的目标观......
【正】 邓小平作为伟大的马克思主义者和我们党的杰出领导人,在领导我国社会主义现代化建设的实践中,根据我国的实际情况和教育自......
党的十五大召开后不久,江泽民同志就向全党发出;我们要在全党兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮的号召。......
【正】 历史唯物主义认为,一定的教育是一定的社会生产力、生产关系和政治的反映。因此研究教育的发展趋势不能只从教育内部诸因素......
【正】 刚开过的全国人民代表大会和全国政协七届二次会议,对于教育问题十分重视。大家都不满意我国教育的现状,也都在想方设法改......
【正】 本文试图从“发展生产力”、“社会主义初级阶段”、“社会主义市场经济”、“党的基本路线”等方面,来探讨有中国特色的社......
<正> 教育哲学是运用哲学观点和方法来研究教育基本问题的一门学科。作为一门独立学科出现,它比教育学要晚得多。近年来我国教育......
七十年代末,我国进入社会主 义现代化建设的新的历史时 期。新时期的总任务是实现以 经济建设为中心的四个现代 化,其关键在于科学......
【正】二十世纪七十年代末、八十年代初,在我国教育发展中,出现了一个引人注目的“师专高潮”。在那短短的几年中,全国师专如雨后......
【正】 目前,教育界根据党的十一届五中全会公报精神,对如何确定适合国民经济发展需要的教育计划和教育体制,正在展开热烈讨论,本......
【正】 依法治教,依法促教是教育发达国家的一项成功经验,是现代教育管理的一个重要标志,也是我国教育管理的必由之路。它能保障我......
随着我国成为WTO成员国中的一员,扑面而来的是挑战与机遇并存。困难与希望并存。WTO对我国教育既非“馅饼”,也非“陷阱”。辩证法......
比较教育研究的新收获——评《各国教育法制的比较研究》吴福生由顾明远担任总主编，郝维谦、李连宁担任主编的《各国教育法制的比较......
【正】 赵紫阳同志在中国共产党第十三次全国代表大会上,所作《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告(以下简称《报告》)中指......
