反馈语相关论文
小学英语教师课堂反馈语作为教师话语的一部分,有促进学生话语输出的作用,对课堂教学有重要意义。小学英语课堂反馈语的使用存在反......
教师课堂反馈语连接着学生的学与教师的教，是课堂教学中必须关注的关键要素。通过课堂观察，了解当前初中英语课堂的反馈语使用现状及......
课堂教学互动主要由教师发起,一般经历教师提问,学生回答,教师反馈这样一个过程。反馈语是教师对学生语言输出做出的回应,它不仅是......
教师教学反馈语是教师话语中的重要内容,是师生交流互动的重要一环,对学生的思维与能力发展也具有促进作用。通过文献分析及课堂实......
教师反馈语作为教师话语的重要组成成分,是教师在课堂上对学生的语言信息表达和回应的评价性话语。在对外汉语学界的研究起步比较......
在对课堂教学进行实践和研究后,语言学家充分肯定了课堂教学对学习者在习得过程、习得速度和语言能力这三方面的促进作用。我国英......
鉴于教学反馈语在教学中的重要作用,教学反馈语研究已颇有成果。对语言教学而言,恰当良好的教学反馈语能促进语言学习者的学习效果......
教师反馈语是教师话语的重要组成部分,是课堂师生互动、情感交流、学生形成自我认知的重要途径,更是学生语言输入的重要来源。因此......
教师课堂话语指课堂上教师所使用的语言,是教师用来有序地组织教学和讲授学科知识的方式与手段。在一个高效率的对外汉语课堂中,教......
随着新课程标准的不断推进,从老师主导一切的传统教学课堂应当转化为“以学生为主体”的参与式课堂。让学生真正地参与到课堂中,推......
教师课堂话语是实施课堂教学的的主要媒介,是教师传达信息和思想的载体。教师课堂话语的质量、提问的策略和反馈的方式能直接影响......
分析当前初中英语教师课堂用语存在的问题,并对如何做到课堂用语精准化、有效化给出建议.提出指令语要简洁明了,提问语要具有启发......
英语课堂教学是我国高中生英语学习的主要方式,教师反馈语,指教师在“教师提问-学生应答-教师反馈”的教学过程中教师提问后对学生......
本文以Brown&Levinson的著作《语言使用中的共性:礼貌现象》为基石的礼貌理论和Leech的礼貌原则为理论框架,按照《2012小学英语新......
初中生的年龄和性格特点决定了初中英语课堂相比高中、大学课堂，教师与学生之间的互动更频繁。及时反馈是课堂的最常见行为。本文从......
教师的反馈语是教师话语的重要部分,在组织课堂中其中举足轻重的作用。本文以大学英语听说课堂为实例,对教师的反馈语进行研究和分......
摘 要：教师反馈语是课堂话语的重要组成部分，对课堂互动及学生语言学习有重要的影响。在大学英语课堂上，教师反馈语不仅仅是一种教学......
摘 要：本文简要陈述了面子理论在大学英语教师课堂反馈语中的应用。主要探讨在英语课堂教学中，教师如何在保留学生“面子”的前提下......
教师的课堂反馈语指的是教师对学生发言、活动、行为作出的言语反应。教师反馈语是课堂话语的重要组成部分,对课堂互动及学生语言......
本文对电视访谈节目《杨澜访谈录》中中英文节目的反馈语的使用情况进行了对比分析。依据Clancy对反馈语的分类,反馈语可以分为:衬......
对外汉语教学是一种第二语言教学，教师的课堂教学语言既是教师教学的媒介，又是学生学习的目的语。学习者在一堂课中能听懂多少词汇、......
本文在大量对外汉语课堂真实语料(录音)的基础上，以实证研究的方法，概括了对外汉语课堂教学语言特点、功能类型，并对对外汉语教学中反......
随着教育改革的深入发展，英语课堂上的教师反馈语在师生交流过程中起着重要作用。对于学生的课堂应答行为或应答内容，老师往往会针对......
在话轮转换中,我们注意到不同的对话中反馈语(Back-channel)使用也不同。反馈语在对话中起着“润滑剂”的作用,听话者向说话者表明......
本文以课堂讨论的即席录音以及课下讨论的非即席录音为语料,运用会话分析的方法描写英语专业的本科学生性别、语境因素对反馈语使......
反馈语作为一种会话策略,在交际过程中发挥重要作用。旨在探讨在英语通用语背景下,跨文化交际中反馈语的特征和作用。采用会话分析......
课堂提问是双语教学的有效教学手段。积极有效的课堂提问不仅可以有助于学生对知识的理解,还能够引起学生对重点难点问题的注意和......
本研究通过对中国大学英语课堂中中外教师提问语和反馈语的描述与比较,分析了中外英语教师话语与学生外语习得的关系以及这些话语......
[摘 要]在语文课堂教学过程中，教师的反馈语言起到总结、评价、点拨和引导的作用，能有效激活学生的思维，使他们沿着正确的方向进行深......
在Sinclair和Coulthard于1975年对反馈语首次明确定义后，国外学者对其研究不断深入。但目前我国对反馈语的研究并不多见，更鲜见有人......
uh,um,huh和mm是四个常用的反馈语副声道信息。检索中国英语学习者口语语料库发现,中国英语学习者在日常对话中也会使用一些副声道......
初中英语课堂中的反馈语,能促进师生之间的互动和交流,帮助学生掌握相关知识。也因此,教师需要合理采用反馈语,从而起到激励学生、......
一、引言自二十世纪末至二十一世纪初以来，美国、欧盟和世界经合组织均从理论和实践两个方面确立了“核心素养”的框架，以迎接信息时......
反馈语具备客观评价、积极反馈、停顿间歇、引导深入等多项功能。语文教学中有效运用课堂反馈语,不仅能够发挥语言本身的信息传播......
本文运用语料库技术，采用定性与定量相结合的研究方法，通过对同课异构的三位初中英语教师的课堂话语进行对比分析，从词汇层面选取若干......
摘 要：本文将阐述互动式教学的含义和特点，分析目前高校英语课堂互动式教学存在的问题，并且提出提高英语课堂互动性的策略 关键词：......
该文从语言文化差异以及语用学的角度．对三个三代同堂家庭在近四万字的谈话中所用的反馈语进行比较分析，发现以英语为母语的西方家庭......
教师反馈语是指教师根据学生在课堂上的语言运用和表达情况所做出的评价和回应,是教师话语的重要组成部分。国内相关研究成果集中......
