教师课堂话语相关论文
在语言教学中,教师话语是至关重要的。它不仅承载着丰富的语言文化,还承担着教师组织课堂活动、实施教学计划的重要任务,更是学生......
现代科技的飞速发展推动了人类交际方式的变革。人们不仅靠言语进行交流,各种非言语符号也被广泛使用,比如空间、手势、凝视、姿势......
在英语已成为国际通用语的时代背景下,英语学习者的语言表达能力变得尤为重要。但是在传统应试教育思想的影响下,高中英语教师普遍......
教师课堂话语指课堂上教师所使用的语言,是教师用来有序地组织教学和讲授学科知识的方式与手段。在一个高效率的对外汉语课堂中,教......
随着信息2.0时代的到来,大多数高中学生拥有多元化的学习英语的方式。但是在高考背景要求下,大部分学生接触英语的主流渠道仍然是......
课堂话语是课堂的重要组成部分,通常是由教师话语和学生话语构成。英语课堂上,教师话语是学生获得二语输入的重要资源,是培养学生......
教师课堂话语在教师教学过程中起着重要的作用,教师课堂话语霸权现象是学界重点关注的问题之一.真正的课堂话语霸权必须要消解,但......
我国在英语教学上不断尝试引进、发展、融合不同教学法以促进英语教学,英语教学法经历了包括语法翻译法、听说交际法、任务型教学......
作为教师课堂话语的重要一环,英语教师课堂话语中的衔接语在初中英语阅读教学中,能够促使教学环节之间及教学环节内部各成分之间的......
外语教师课堂话语是教师实施课堂教学的关键工具,是教师与学生互动的核心媒介,直接影响到学生心智与情感的发展.本文介绍了外语教......
2021年7月19日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,表明了国家......
通过以教学竞赛中的一堂医学英语课为语料,考察教师在医学英语课堂上所使用的话语模态以及模态之间的协同方式。研究发现,在医学英......
语义波理论与外语教学的结合为系统功能语言学的应用探索了一条新的道路。文章基于语义波理论,以大学英语一节课堂中的教学设计与......
高中英语新课标强调学生在接受高中英语教育后应具备语言能力、思维品质、文化意识以及学习能力等学科核心素养。教师课堂话语是教......
随着信息2.0时代的到来,大多数高中学生拥有多元化的学习英语的方式。但是在高考背景要求下,大部分学生接触英语的主流渠道仍然是......
自我修正是教学中的一种客观存在的现象。为了让学生对教师课堂话语有更好理解,教师不可避免地要根据教学情况对课堂话语中不恰当......
课堂话语是课堂的重要组成部分,通常是由教师话语和学生话语构成。英语课堂上,教师话语是学生获得二语输入的重要资源,是培养学生......
教师教学和学生学习的效果受许多因素的影响,其中之一就是教师的课堂话语。教师课堂话语是教师在组织课堂活动并实行课堂教学目标......
一、引言近年来,外语教师课堂话语的研究成为国内外语言学家和外语教师的研究热点之一。这源于教师话语与外语学习的密切关系。教......
教师课堂话语是教师课堂教学的重要工具,教师课堂话语的使用数量和质量直接影响教师课堂教学质量和学生的学习效果.本文旨在运用言......
引言：在上个世纪七十年代，国外人们才开始了对于教师课堂话语的研究。Pica&Long（1986）的研究发现：以教师为向导的传统课堂没有真正意义......
教师话语是教师在课堂中运用语言传递知识、组织课堂、与学生互动的话语,是学生在课堂中获得可理解的目标语的主要来源.同时,教师......
摘要: 本文就大学英语教师在课堂上使用话语标记语提出了研究的实验构想,提出将着重对于中国籍大学英语教师在课堂环境下使用的话......
一、课堂用语的定义和作用 （一）什么是英语教师的课堂用语？ 英语教师课堂用语就是英语教师在组织和实施英语课堂教学时产生的话......
基于数学课堂教学实践、数学课程目标对思维能力的刻画、以及国家对创新能力的呼唤,提出研究的问题:教师课堂话语与学生直觉思维的......
话语标记语（discourse markers）主要包括well，so，you know，I mean，and，but as I said，personally，in my opinion等。话语标记语在语言交际中......
如何提高语言交际能力一直是英语教学所关注的热点问题。英语教师的课堂话语通过展示和互动,在无形中影响着学生的语言交际能力的......
教师课堂教学话语的研究一直是我们教育教学研究的重要课题.本文探讨了影响教师课堂话语规范的内外因素,基于基础教育课程改革的理......
教师话语（teacher talk）是指教师用于组织课堂教学、进行课堂交际、讲解知识、表达思想情感时所用的语言，具体形式包括提问、讲解、组......
本文以系统功能语言学语气有关理论为基础,对32位小学教师课堂话语中的语气、语气隐喻进行了统计和人际意义分析,结果显示:教师课......
本研究采用对一堂高一英语课进行录音的形式,对教师话语在话语量、教师的提问类型、反馈方式和L1-L2的转换等微观变量进行系统分析......
根据Swain的输出假设理论,教师应注重引导学生进行可理解性的语言输出.而教师话语在外语课堂中起着至关重要的作用,因为它将直接影......
言语行为理论对英语教学有着极大的指导作用。它强调说话就是做事,做事意在取效。教师话语既是教师执行教学任务的工具,又是学生语......
从言语行为理论这个角度,尝试分析大学英语教师课堂话语的语用意义,并针对大学英语改革的要求调整相关的课堂话语,以促进教学活动......
摘 要： 借助自建语料库与SPSS，对华东地区部分沿海与内陆区域的2016年至2018年初中英语网络优质课中的教师追问话语进行描述性统计分......
阐释英语教师课堂话语的概念和功能。针对小学英语教师课堂话语应用方面存在的问题,提出充分做好课前规划,严格控制话语数量;反思......
从言语行为理论这个角度,本文尝试分析大学英语教师课堂话语的语用意义,并针对大学英语改革的要求调整相关的课堂话语,以促进教学......
教师课堂话语是一种特殊的职业语言。英语课堂上教师话语与学生的语言学习有着非常重要的作用。本文探索了教师话语的数量与质量对......
课堂话语是英语教师在实施课堂教学时的主要手段，文章将通过具体的实例来研究汉语语境下大学英语教师课堂话语的互动性，以此来提升大......
教师话语不仅是教师执行教学计划的工具，同时还是学生语言输入的一个重要来源，所以教师的课堂话语在教学过程中起着至关重要的作用。......
从言语行为理论这个角度，本文尝试分析大学英语教师课堂话语的语用意义，并针对大学英语改革的要求调整相关的课堂话语，以促进教学活动......
摘要：在高中英语教学过程中，影响英语课堂教学质量的因素有很多，课堂教学由教师与学生共同完成，教师在课堂上使用何种教学方法、采取何......
教师课堂话语是一种特殊的职业语言。该文讨论了教师课堂话语的特征和形式,并在言语行为理论的框架下分析了其语用功能,最后,分析......
教师课堂话语是教师组织课堂过程中使用的语言。本文以言语行为理论为基础对教师课堂话语的功能进行分析，以求了解教师课堂话语的真......
在二语习得、话语分析和短语学相关理论框架内，结合以往此类研究的质性分析方法和语料库量化分析方法，通过考察大学英语教师参加示范......
分析教师课堂话语的含义与特征。以所在学校两个成绩相当的班级为实验对象,采用问卷调查、课堂观察和测试的形式进行调查研究,探究......
英语教师话语作为习得者目的语输入的一个重要源泉，直接影响到教育的质量与水平。学生在语言学习过程中，应该接触真实、自然的语言，但......
本文首先回顾言语行为理论的产生及其中心思想，简单分析高职的英语学习特点对教师话语的要求，从而利用言语行为理论对高职英语教师的......
