双证书相关论文
作为在新旧动能转换下的重大创新,“1+X证书”制度对于促进职业教育现代化发展有着重要的意义。各大高职院校有效推进“1+X”制度......
天津职业技术师范大学始建于1979年,伴随国家改革开放应运而生,是我国最早建立的以培养职教师资为主要任务的普通高等师范院校,秉......
可信计算采取把敏感信息存放到TPM中或由TPM控制的机密链进行保护,但却忽视了紧急情况下需要密钥恢复的要求.因此,本文介绍了在可......
用创造的智慧装点神圣的职业──记全国教育系统劳动模范、南粤杰出教师高德铨深圳中学李志利深圳中学之所以称得上名校,很重要的一......
通过对高职学校所推行的双证书教育进行实践以及探索,使人才培养目标得以实现,进而使高校走出来的学生能够满足各个岗位需求。这样......
课程是构成中职教育教学活动的基础,也是确定人才培养模式、实现人才培养目标的核心要素。2009年1月6日教育部颁布《关于进一步深......
在军队院校士官学员中实施“双证书”制度,是士官中高等职业教育发展和技能型士官人才培养的本质要求。本文从分析军队院校士官学员......
高职院校旅游法规教学要,围绕高职院校培养人才的目标展开,教材的选用要体现高职院校的特色,教学内容要符合高职院校学生的特点,教......
广东“八五”职业教育成绩喜人广东省的职业教育“j’五”期间上了新台阶,取得了令人信服的办学实绩。首先,职中发展已颇具规模。到1995年......
正确的思路是职业院校实现可持续发展的首要前提。经济社会大发展需要职业教育的支持,职业教育必须为经济社会发展服务,会计专业大......
高职院校必须推行“双证书”制度,构建“课证结合”“、双证融通”的课程体系,真正实现理论与实践融为一体,生产与教学紧密结合,以......
财务管理是会计专业的一门重要的专业综合课,本文从高等职业教育专业能力的培养目标出发,结合财务管理教学实践,阐述了财务管理教......
摘 要: 高职院校开展职业技能培训与鉴定适应了社会经济发展需要,也适应了用人单位对人才发展的要求,是实现高职教育的办学目的,以及服......
对口单招是中等职业教育发展的分支,随着中等职业的发展,对口单招越来越受到各个学校及社会的重视,是我们国家高职院校主要的生源......
在世纪之交的今日,中国的高等教育正发生着令人瞩目的结构性变化。这种结构性变化从根本上说是中国经济高速发展对人才的需求所决......
企业职工中专实行“双证书”:以企业最需要的工种技能为教学目标;把中专学历的理论与工种的操作要求有机结合;大胆改革课程体系的......
职业教育的特点要求其教师必须具备既能从事专业理论教学,又能指导技能训练。文武双全的职教师资如何培养?天津职业技术师范学院......
我院是一所新型的职技高师,其主要任务是为我省中等职业技术教育培养合格的专业师资。建院初期,由于对这种类型的师范院校认识不够全......
四平职业大学座落在吉林省四平市郊,始建于1983年。1991年,由于校舍面积、图书资料、实验设备等不“达标”,学校被原国家教委亮“黄牌”,停止招......
《中国教育改革和发展纲要》指出:“职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。”“发展......
如何进一步贯彻落实《职业教育法》及湖北省人民政府《关于加快发展职业教育的决定》呢?笔者认为,职业学校宜采取“外圆内方”的......
实行“双证书”制给职业学校教育和教学注入新的活力,这已被实行这种制度的技工学校和职业高中校的实践所证明。“双证书”制是指对......
1 未来职教的发展趋势 改革开放以来,我国借鉴吸收了国内外一些职业教育的先进经验,如德国的“双元制”、日本的“合作教育”、世......
面向生产、建设、管理、服务第一线,培养高级技术应用性人才,这是高等职业教育的根本任务,也是高等职业技术教育的最基本特色。而为了......
一、职业能力是否等同于培养目标的问题能力本位教育(CBE)的引进,对高职教育改革,破除以学科为中心及其三段式课程模式,具有突破性的作......
就业教育应成为高职院校的重要工作之一,高职院校的就业教育包括学业教育与择业教育两方 面。其中思想政治教育、素质教育是就业教......
2000年9月21日,山西省人民政府批准山西省文化艺术学校与山西职工文学院联合改建为山西艺术职业学院,从而结束了山西没有独立建制......
我们北京市电子工业学校的培养目标是中等专业技术人才 ,属职业教育范畴。以往的教学 ,重理论 ,轻实践 ,使我们的毕业生理论上高不......
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,它有别于普通高等教育。如何体现高等职业教育的特色,本文从高等职业教育的人才观、质......
2002年1月25日至26日,教育部在浙江杭州市召开了2002年职业教育与成人教育工作会议。参加这次会议的有教育部职成教司的全体司领导以及各处室的主......
为迎接全国职教工作会议的召开,展示近年来全国职业教育与成人教育改革与发展的成果,我们依据近年来本刊记者的采访报道和本刊发表......
本刊讯北京轻工职业技术学院是教育部批准的一所全日制高等职业技术教育学院,20多年来在教育改革中不断进取。特别是改革开放以来,贯彻......
江西南昌某职业学校教师余强:我是江西师范大学数学专业毕业的,参加工作后,起初是在学校教职业高中的数学,根据学校的需要,2001年秋季开始担......
为贯彻落实全国职业教育工作会议精神,结合天津实际,加快改革与发展,把天津职业教育提高到一个新水平。10月23日,天津市召开了全市职业教育......
北京工业职业技术学院于2000年被教育部确定为示范性职业技术学院建设单位。2002年6月,通过了教育部专家组的阶段性验收,示范性职......
我院高等职业教育的人才培养模式应该定位为 :以提高素质为核心 ,以传授知识为手段 ,以培养能力为重点 ,以发展个性为特色的新模式......
近些年来,我国高等职业教育异军突起,从在学人数看,高职高专教育已成为全国高等教育的半壁江山。但也毋庸讳言,高职高专教育在前进......
工商管理系创办于1965年,已具有30多年办学历史。目前拥有1000余名学生和30余名专业教师(副教授级以上教师9名、讲师级教师9名,其......
在江西南昌昌北经济开发区,闪耀着一颗民办高等教育的明星——江西航天科技职业学院。去年4月30日,时任教育部长的陈至立同志在江......
中小企业在我国的国民经济中占有重要的地位和作用,但其人才状况却不容乐观。要解决这一问题,就必须大力发展高等职业教育。本文围......