双证融通相关论文
高职教育是我国教育事业的重要部分,对培养高素质人才发挥着重要的作用.随着教育改革的逐渐深入,教育体系对高职教育提出了更高的......
解决好中高职课程体系的衔接,有利于整合教育资源,更好地满足社会对职业人才的需要,是中高职教育衔接取得成功的关键.“双证融通”......
随着我国社会的发展,经济水平的不断提高,人民的受教育程度有了很大的提升.我国高等教育为我国经济建设、文化建设提供了大量的人......
轮机工程专业群以国家海事局海船船员适任能力标准为依据,在国家海事局和部队指导下,与航运企业合作,开展专业教学标准体系开发,持......
高校会计专业的培养模式需要兼顾学业和职业的双重要求,才能真正实现教育目标。本文从与学生关系最为密切的课程与评价两方面探索......
职业教育“1+X”证书制度试点工作已经有序展开。许多职业院校都在进行深入的理论研讨,对“1+X”证书制度进行认知与辨析,对“1+X......
[摘 要] 社会的发展和技术的进步要求职业学校培养更多的高技能人才，而培养出足够数量和较高质量的“双师型”教师是满足这一......
双证课改是一个系统性、科学性、规范性较强的职业教学改革过程。认真分析影响双证课改的质量因素,探索利用全面质量管理模式寻求......
高职院校必须推行“双证书”制度,构建“课证结合”“、双证融通”的课程体系,真正实现理论与实践融为一体,生产与教学紧密结合,以......
本文从完善课程体系、加强教学过程质量监控及教学资源保障等三个方面探讨如何构建高职酒店管理专业实践教学质量保障体系。
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“倾听多方声音熏激荡智慧火花”,这是本刊于新的一年增设“倾听”栏目的初衷。栏目的设想来源于去年底我刊和上海市教科院分部共......
高等职业教育作为高等教育的一种类型,目前主要是大专层次,这一点已经受到教育界与社会的广泛认同.无论是作为教育的一种类型或是......
“职业教育要以就业为导向。”谈起上海电子信息职业技术学院的教学理念时,周智文副院长十分干脆。自2000年以来,在每年毕业生不断......
高职院校是为生产、建设、管理和服务第一线培养高素质技能型人才的基地。积极开展职业技能鉴定工作,大力推行职业资格证书制度,努......
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本文介绍了克拉玛依职业技术学院整合课程,控制过程,积极进行“双证融通”人才培养模式探索的情况,总结了成功的经验和存在的问题,......
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上海商贸职业教育集团是在上海市教委和上海市经济与信息化委员会指导下,以上海商学院为牵头单位,联合相关职业院校、商贸企业和其......
工学结合作为高等职业教育的一种人才培养模式,极大地提升了职业教育的生命力。本文阐述了在工学结合环境下高职生思想政治教育面......
在高职教育中,实行学历文凭和职业资格证书“双证书”制度已成为主流和共识,本文结合当前双证书教育的实际,对高职院校在实行双证......
高职院校在人才培养过程中,一方面要达到大专学历教育的文化素质标准,另一方面要达到高职技能型人才培养目标,这是高等职业教育区......
本文针对我院市政工程技术专业“2.5+0.5”人才培养模式存在的问题,通过市场调研、毕业生就业信息反馈,结合学院实习实训条件、企......
双证融通是学历教育与职业资格培训的融通,本文通过对实现双证融通课程体系改革的四个问题进行分析,提出了高职院校物流管理专业可......
随着国家的经济发展,对工程造价从业人员的要求越来越高。为了配合市场的需要,江苏省五年制高等职业技术院校,人才培养模式已转换......
随着国家关于实施“双证书”制度的法律法规出台,我国大部分高等职业院校先后引入了职业资格证书认证工作,企事业单位、社会上对“......
为提高学生的实践能力和综合职业素质,河北交通职业技术学院电气与信息工程系基于校企合作,明确了“一体两翼、双证融通”的实践教......
本文对浙江汽车职业技术学院汽修专业人才培养模式进行了研究,提出了‘校企合作、工学交替、双证融通’人才培养模式,指出了该人才......
当下中职生普遍存在文化基础弱、底子薄、自律意识不足、缺乏良好行为习惯等特点。随着中国经济的发展和全球一体化进程的不断加快......
本文从人才培养模式和课程体系的构建、实践教学平台的建设、双师型教学团队的建设、第三方评价体系的建立五个方面阐述了黑龙江省......
继2006年召开职业教育工作会议9年后,2015年4月15日上海再次召开职业教育工作会议。会议在贯彻落实习近平总书记有关职业教育发展......
“人才培养模式创新”是个常论常新的话题,它既是学术理论的热点,也是改革实践的难点。在高职教育领域,什么是人才培养模式?人才培......
校企合作指的是学校和企业共同办学的理念打造具有社会实践能力的人才性学生。在当今竞争力激励的社会，学生枉有一些理论知识生存在......
职业教育不是一种层次,而是一种教育类型。一个人是否成才,不能单纯地以成绩来评判。《上海教育》:上海市西南工程学校开创“引企......
高职教育体制改革中,推行学历证书与职业资格证书互相融通的教育理念及模式,是立足高职教育实际,被实践证实行之有效的一种探索尝......
上海市中等职业学校“双证融通”专业改革是一项涵盖了制度创新以及课程、教学与评价改革的综合性教育改革,其中制度是保障,“融在......
汽车运用与维修是一个实践性很强的专业,如何才能将教学过程与岗位情景有效地融合呢?教学中我尝试了很多办法,但效果都不太理想。......
本文通过对国家相关政策的解读,对国外同类院校先进经验的学习,分析我国高职院校学历教育与职业资格证制度融通过程中存在的问题,......
职业教育领域的任何一项改革都必须回应师生发展需求,以“人的发展”定得失成败。在“双证融通”专业改革中,师生既是改革的创生者......
外贸类岗位群中行业的人才需求、企业的技能需求和高职院校的人才培养和技能认证的结合,需要校企行三者协同,把行业规范和企业岗位......
在教学过程中,把相关知识、技能与职业资格证书考核的要求有效结合,融教学与培训为一体,既满足教学又为职业技能证书考证打下坚实......
现代意义上的厨师,早己不是狭隘的灶头伙夫。随着大众对各行业认识的加深和职业本身的对外诠释,以及“舌尖”“厨王争霸”“米其林......
