力度变化相关论文
教学目标:一、感受、体验我国民族艺术中的“国粹”-- 京剧的音乐风格与韵味,培养对民族民间音乐的兴趣;二、用和谐、活泼和富有力......
声乐艺术的语言创作是整个声乐艺术创作的一度创作,在它的诸多艺术美中,最为重要的应该就是逻辑美。本文作者强调了艺术美学中逻辑......
本文主要是对欧洲印象主义音乐家德彪西的《钢琴前奏曲》中对于力度风格的演绎进行分析。文章先对德彪西在《钢琴前奏曲》中的力度......
双簧管艺术传入我国已有近百年的历史,经过几代教育家、演奏家的不懈努力,双簧管艺术在我国逐渐形成了规模,并取得了长足的发展,同......
摘要 塞扎尔·弗朗克是法国著名浪漫主义钢琴演奏家、作曲家和教育家。在他最著名的钢琴曲《交响变奏曲》中,他将古典音乐和浪漫主......
作为声乐演唱中的一个重要而关键的组成部分之一,钢琴伴奏在帮助诠释声乐作品艺术美的同时,也确立了其相对重要的作用和地位。本文......
“五W一H”指的是何时、何地、何人、何事、为何、如何,声乐教学中遵循此原则,能让学生的演唱水平、舞台表现快速成长,可使学生演......
一些中学生朋友在课余喜欢吹笛子,这对于陶冶自己的情操,增加课外知识大有裨益。但也有的同学经过长期地自学练习,没有多大的进步,......
粤剧唱腔音乐要改革,首先要求我们懂得和尊重它的传统形式。没有这个前提,容易舍本逐末。我们要善于对传统形式加以分析,找出其精......
由劳伦特·佩里执导的《爱之甘醇》首次搬上了科文特花园皇家歌剧院,并使该剧大有复兴之势,它也成为多尼采蒂这部乐观诙谐的优秀歌......
河北梆子的音乐伴奏乐器,首屈一指的、不可或缺的是板胡。如果河北梆子的伴奏乐队中没有板胡,其他乐器的演奏员素质再高,阵容再强......
本文试图对庐剧音乐的唱腔作一番音乐形态学的研究,探讨庐剧音乐的唱腔韵味和润腔表现手法。因为近年来仍有被忽视的倾向或者是处......
阎立品是20世纪中国最著名的豫剧表演大师之一,其在60多年的舞台生涯中塑造了不同行当的近百个角色。而其在扮演“闺门旦”上的影......
电子琴的手感和力度一直以来都是研究者和使用者所关心的内容。电子琴琴键的力度变化可以表现不同的情感。现今所有的电子琴生产商......
打击乐是京剧的重要组成部分,是京剧戏台上戏曲音乐的支柱,在戏台表演中具有重要作用。本文采用大量文献分析法、实例分析法,分析......
1944年至1949年,他应邀在日内瓦音乐学院举办钢琴大师班(后由马加洛夫继任)。开始时他有点紧张,因为他对这样的任务没有做好准备。但是,对音乐的......
(接上期)rn良好的声音来自于必须掌握左右手的协调配合rn两手灵活全能,动作放松自然协调,控制力强反应敏锐,是净化音质把握各种音色......
一堂新颖而别致的音乐课,不仅能使学生对音乐产生一定的兴趣和爱好,更能通过审美教育启迪智慧、陶冶情操,使身心得到健康发展,达到素质......
年级五年级课型音乐合唱课课时1课时教学重难点1 表现歌曲意境 ;2 合唱和谐 ;3 变拍子的掌握。教具准备音响钢琴投影竖笛矿泉水瓶教学......
年级:三年级课时:一课时教学目标:(一)情感目标:1.激发学生热爱生活、观察生活和表现生活的积极性,在创作节奏表现音乐内容的过程......
当前,歌唱教学课不再是一首歌曲唱到完,老师们都会思考如何进行拓展,以丰富教学内容,加深学生的审美体验,以更好地达成教学目标。......
学校鼓号队、铜管乐队是少先队组织的重要标志之一,鼓号齐鸣是少先队组织开展活动特有的礼仪形式。一支训练有素的管乐礼仪队,可以......
音乐是情感的艺术。在歌唱教学中,常常发现学生在歌唱时,表情呆板,目光无神,缺乏应有的表现力。如何让学生全身心地投入演唱中,去......
一、教学目标1.能认真聆听歌曲《祝福祖国》和交响诗《伏尔塔瓦河》,从旋律、节奏、音色、速度、力度等音乐要素的角度去感知音乐......
教材分析: 《红蜻蜓》是湘教版五年级音乐教材中的一首歌曲。它以“童年时光”为主题,让学生通过演唱、听赏、跟唱和创编等音乐活......
年级:三年级上册教材版本:湖南文艺出版社教学目标:1、能通过游戏认识四分休止符,初步感受歌曲的力度变化,并能正确运用于音乐实践......
大家好,我叫任蔷羽 ,你们也可以叫我小羽毛。你们有过出黑板报的经历吗?是否也有因为出板报时写不好粉笔字而感到无奈甚至困惑?本期,小......
农村的学生,由于教学的各种条件限制,音乐课上大部分都是以歌唱教学为主。教师在歌唱时要注重歌唱情感的投入问题。音乐是情感的艺......
歌曲的分析处理是指对歌曲所表现的内容、基本情绪、结构形式和表现手法等进行分析,然后根据分析的内容作演唱方面的处理,从而有理......
音乐是一门特殊的艺术,一方面它很抽象,一方面它却又能最深刻、最细腻、最准确地反映人的情感。音乐的旋律,是想象世界的载体,它充......
年级:四上年级教学内容:学唱歌曲《那达慕之歌》。教学目标:1.了解蒙古族的那达慕大会。2.用热情、欢快的声音演唱《那达慕之歌》......
在素质教育的今天,我国正兴起一股学习音乐的热潮,许多家长为了开发孩子的音乐智力,不惜花费重金,购买乐器,参加各种兴趣班或者请......
教学内容:人教版音乐教材七年级下册第三单元《阳关三叠》教学目标:1.聆听歌曲,体会歌曲的意境,思考曲调和歌词之间的关系。2.认识......
课型:以歌唱教学为主的综合课教材来源:人音版教材二年级第三册教材分析:《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲,歌词简单......
人们常说:“音乐没有国界,是人类的共同语言。”的确,所有艺术都有共同之处,艺术提供给我们的是词、句、色彩或音符组合起来的有机的整......
教学目标:1、通过欣赏、演唱、再欣赏,让学生深入体验音压的情绪情感,并进一步树立保护环境的意识。2、理解音乐中旋律、节奏、速......
【摘要】合唱教学是小学音乐教学中不可缺少的一项内容,本文主要从班级合唱教学的主要特点入手,对合唱教学的教学实践问题进行了探究......
唱歌教学是音乐教学的重要组成部分,在日常的唱歌教学中经常会遇到这样的问题:教会一首歌只需要十几分钟,剩下的时间学生干什么?教师能......