创造教学相关论文
普通高中的音乐课程标准中，为了体现课程内容的时代性、选择性、基础性，使学生能够在音乐教学中对兴趣爱好和需求得到满足。因此，要重......
创造，创新，自古有之，四大发明就是典型的代表。创造是一个民族的灵魂，古往今来，人类社会的进步，人类社会的未来，无一不闪耀着创造的光辉。......
化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，以实验为基础展开化学教学已成为所有化学教学工作者的共识。“21世纪是创造教育的世纪”......
音乐最大的魅力在于创造,拥有广阔的创造空间,无数音乐家创造出不朽的乐章,促进了时代的发展,满足了人们的精神需求.在小学音乐教......
在小学阶段教育培养中，音乐艺术对于培养学生的审美素养、丰富学生情感体验，激活学生创造思维具有重要意义。在传统n教育理念的指导......
本文就如何在初中物理课堂中实现创造教学,以挖掘学生的创造潜能,造就富有创造力的优质人才,提出了对策性建议。
In this paper, ......
摘要：在课堂教学中，教师只有重视思维过程，强化思维训练，发散聚合统一，让全体学生在积极的思维中培养思维的独创性，才能有助于优化学生的......
信息技术课的开设,为基础教育注入了新的生机与活力,信息技术课满载着时代的需求,满载着素质教育的理念.信息技术课的教学任务除了......
当今社会,计算机在教育改革领域应用相当广泛,多媒体技术的应用给传统教育带来了巨大的影响,作为教育工作者应与时俱进.在数学教学......
小学是学生学习能力最为充沛,想象力最为旺盛的阶段,音乐学科与学生的学习兴趣之间有紧密的关系,学生只有具备一定的兴趣与丰富的......
在全面进行小学音乐创造教学过程当中,教师必须要对现阶段的音乐教学开展情况进行详细的分析,然后再结合教学的相关问题和学生学习......
对于小学生而言音乐只是单纯的印象阶段,但是,在这个时期对孩子进行音乐教育可以提高他们的审美观、价值观和独特的创造力.随着社......
现如今,在教育体制改革的背景下,许多小学音乐教师将传统的教学模式进行优化和创新,并且根据学生的主体地位和学习情况,将创造教学......
在小学教育阶段,音乐教学是其中的重要组成部分,能够提升学生的审美能力,提升学生的音乐水平,有助于推动学生的全面发展.而要想实......
美术是视觉艺术，要想获得比较直观的视觉效rn果，让学生喜欢上美术课，文字、图片、动画、声音、视 频、云展览+、大数据等信息技术的运......
音乐可以给人们带来快乐,并且其整体的审美能力也要得到全面的提升,所以在实际的教学中小学生进行音乐知识学习可以将自身的综合素......
对于小学数学的学习而言，小学生都喜欢一些新奇的东西，电子白板正好满足了孩子们的这一需求。电子白板以其逼真、生动的画面来创造教......
课堂是学生提升科学素养,增加知识、技能的主渠道,提高课堂教学质量是每位老师的追求,老师的教学设计与教学行为,直接关系到课堂教......
在小学数学教学中,应适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的具象化情景,使抽象的教学内容......
摘 要 小學阶段正是学生学习的启蒙时期，在此阶段对学生进行音乐教育能够有效提高学生的审美能力以及创造力。为了保障学生能够对相......
近几年,在幼儿音乐教学中,发展起来很多科学的教学方法.其中,奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教学中,发挥出其特有的创造性.奥尔夫音乐......
本文主要针对小学音乐创造教学展开研究,先提出其实施现状,然后重点阐述了几点完善对策,主要包括密切联系实际情况、加强学生之间......
长期以来，一些教师只注意提高学生的绘画技巧，重点放在基本功的训练上，忽视了素质教育中最重要的一环——创造力的培养。学生评价一幅......
摘 要： 在小学数学教学中，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实生活中去，从而喜欢上数学，让学生在......
本文从小学数学创造教学的整体思路谈起,其后诠释了让学生乐于学习的方法,分析了其中大量细节,最后以论述变书本数学为生活数学结......
在中学英语教学中,恰当运用多媒体,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的情景,使教学内容形象化、具体化、清晰化,有助于学......
建构主义学习观认为:学习并不是教师把知识简单地传递给学生,而是学生自己建构知识的过程,学生是学习的实践者。教师的职责在于创......
就当前《义务教育音乐课程标准》来讲,在开展小学音乐创造教学过程中,教师应不断更新教学理念,鼓励学生进行音乐创造,重视学生之间......
课堂教学设计就是在课堂教学工作之前,根据一定的目的、要求,预先制定工作方案,创造教学活动模式或观念结构的过程。生物学教学是......
中小学生课业负担过蓖是困扰中小学全面实施素质教育的重要问题,“减负”工作在我国可谓由来已久,师生们早也习以为常,无可奈何,其......
对于教育工作者来说，发明创造教学的目的不是只让学生获得专利，而是通过开展科技活动树立学生的创新意识，培养他们科学思维的主动性，为......
摘要：培养幼儿想象力和创造力的有效环境--美术教学课堂。教师的教学行为和教学理念，在教学过程中有举足轻重的作用，直接影响着教学效......
一年级的小朋友们天真可爱，上课时根本不知道上课所应遵循的纪律。比如在课堂上吃零食、离开自己的座位、突然站起来、玩玩具等，这样......
音乐是培养学生审美素养和提高审美能力的重要学科,对学生实现德智体美劳全面发展具有重要作用.要更好地发挥音乐对小学生的育人价......
21世纪是信息的时代,我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式正因为以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展而改变。在......
我国著名教育家陶行知先生早就指出：“我们发现了儿童有创造力，认识儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。”体育学科为学......
【摘 要】当前，随着新课断的不断深入，越来越多的学者专家关注到创造教学的重要性，就拿笔者所教小学音乐学科为例，通过对教材的剖析，为......
为积极开展课堂教学有效研究，深入践行课改模式，创建高效课堂，2012年6月5日～6月8日，学校选派20人去山东茌平杜郎口中学学习考察。我们以......
在初中英语教学中，恰当运用多媒体，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的情景，使教学内容形象化、具体化、清晰化，有助于学生发......
摘 要：在素质教育被日益关注的背景下，素质教育改革已取得到了一定的成就，音乐作为一门创造性的艺术学科越来越成为教育界专家学者关......
摘要：音乐是小学阶段培养学生审美素养、丰富学生情感体验，塑造学生创新思维的重要学科。但是在传统教学模式的影响下，教师无论是对教......
摘 要： 本文从小学数学创造教学的整体思路谈起，其后诠释了让学生乐于学习的方法，分析了其中大量细节，最后以论述变书本数学为生活数学......
