融合行知思想打造精彩课堂--小学体育课堂创造教学实践探索

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我国著名教育家陶行知先生早就指出:“我们发现了儿童有创造力,认识儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。”体育学科为学生提供了特有的、开阔的学习活动环境,以及充分观察、思维、操作、实践的展示机会,对于培养和提高学生的创造能力起到重要的作用。那么,培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。
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