【摘 要】
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课堂是学生提升科学素养,增加知识、技能的主渠道,提高课堂教学质量是每位老师的追求,老师的教学设计与教学行为,直接关系到课堂教学质量的高低.那么如何根据新课程教学理念,
【机 构】
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江苏省徐州市贾汪区青山泉中心中学,221137
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课堂是学生提升科学素养,增加知识、技能的主渠道,提高课堂教学质量是每位老师的追求,老师的教学设计与教学行为,直接关系到课堂教学质量的高低.那么如何根据新课程教学理念,科学、合理的设计初中化学教学,并在其中实现创造教学取得较高的教学质量呢?本文就此问题进行阐述.初中学生好奇心强,精力充沛,对不知道的知识总感兴趣.因此,在化学教学中,我们要用好教材,激发学生的学习兴趣,特别是在学生刚接触化学时,更要重视对学生的学习兴趣的培养.因为,学生有了学习化学的兴趣,就能产生学习的激情、动力,从而促进教学质量的提高.那么,在初中化学教学中,如何提高学生的学习兴趣呢?
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