中学音乐课堂相关论文
《义务教育音乐课程标准（2011年版）》在课程基本理念部分提到：“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性。”这启示我们在开展音乐教学活动的......
音乐课堂作为素质教育的重要方式之一,一直以来在如何调动中学生的学习兴趣与学习积极性的问题上,一线教师们投入了大量的精力与有......
地方民间音乐孕育着浓郁的传统文化,具有一定的地域特色。它丰富的音乐素材、鲜明独特的艺术格调、深厚的文化精神,都为中小学的音......
本文针对钢琴伴奏提出两个维度的思路并展开研究，同时，围绕中学音乐课堂的钢琴伴奏，总结出“广度”培养与“温度”实践的实施建议。......
音乐剧是一种舞台艺术形式,将音乐、舞台表演和剧情创作相融合,以独特的艺术形式,吸引了众多的关注,激起了人们的兴趣和积极性,加......
我国本地特色音乐教育观念和教学方法的落后性、音乐教材的高度统一性导致了音乐课堂的单一性。这要求音乐教师在保证教学目的顺利......
古筝音色优美,富有表现力,是中国重要且独特的民族乐器之一,有“东方钢琴”之称。古筝近现代演奏技法的丰富,使其在音域、风格、调......
随着素质教育理念的发展,中学阶段的学习不再只重视学生的学习成绩的进步,现阶段德智体美劳都能够已经成为评判学生能力的综合标准......
音乐是一种声音艺术,一种反映人类现实生活情感的艺术。作为艺术中的一个门类,音乐不仅有它的独特魅力,而且在教学体系方面也极具......
我国新课程标准对中学的音乐课程提出了全新的要求,大大增加了音乐鉴赏教学环节在中学音乐课堂中的比重,所以寻找更加有利于学生成......
我国新课程标准对中学的音乐课程提出了全新的要求,大大增加了音乐鉴赏教学环节在中学音乐课堂中的比重,所以寻找更加有利于学生成......
有效教学理论源起于西方教育科学化发展大潮,开启了世界各国教育革新之门。教学有效性同样是中学音乐课堂所要关注的重点。文章通......
我国本地特色音乐教育观念和教学方法的落后性、音乐教材的高度统一性导致了音乐课堂的单一性。这要求音乐教师在保证教学目的顺利......
流行音乐，一种特有的、不容忽视的文化现象，自改革开放以来越来越受到社会大众，尤其是广大青少年学生的喜爱，流行音乐是可以挖掘的宝库......
音乐课堂培养学生的审美能力在音乐学习中具有重要的地位和意义,音乐审美教育在一定意义上是在音乐创造情景下形成的.在新课程标准......
如何才能让中学音乐课堂充满诗情画意的美感呢?我认为教师应从以下几个方面做起:一、教师要有准确的语言引导音乐教师除了具备生动......
中学音乐教育是整个素质教育中不可缺少的一部分，而歌唱教学则是整个音乐教育的重中之重。如果在课堂教学中，教师的指导方法不正确，某......
在大众主流文化当中,流行音乐往往受到人们的喜爱.在中学音乐课堂的教学中,教师已经逐渐意识到流行音乐、古典音乐、民族音乐的结......
国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：积极开展教育教学改革和教育科学研究。充分利用各种课程资源，培养学生收集......
音乐剧在现代英语课堂教学中具有鲜明的优势,符合现代中学生的审美需求和心理需求。在中学音乐课堂中开展音乐剧欣赏教学,能够提高......
中学音乐课教学给人的总体印象就是——“困”。造成这一情况的原因是多方面的，主观上，它与教师的教学理念、教学策略和手段、教学模......
摘要：在当今这个开放、多元的时代，中学音乐课堂不可避免地受到包括流行音乐在内的外界冲击，能否正确对待这一现象，将流行音乐中的某些......
伴随现代社会中教育体制的改革,我们国家已经逐渐提出了有关教育改革的基本方向,那就是在教学课堂中,已经将传统的教学活动逐渐地......
摘 要：初中音乐课堂教学伴随新课改的推行逐步得到重视，而这其中合唱教学属于其中的重要部分，在实际教学过程中，如何强化中学音乐合唱......
一、中学音乐课堂现状及分析rn自和颁布以来,广大音乐课教师认真贯彻实施“标准”,积极探索教学方法,为提高音乐课教学质量做出了......
流行音乐不同于古典音乐、正统音乐,它具有娱乐性、通俗性、生活性等特点,易被大众所接受、追捧.随着音乐传播技术的发展及流行音......
摘 要： 流行音乐是根据英语popularmusic翻译过来的。按照汉语词语表面理解，所谓流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情......
摘 要：现今时代显现了开放性，中学课堂接纳了流行音乐，受到现代冲击。从现存状态看，中学现有音乐课堂正被变更，但仍没能脱离应试架构下......
在素质教育不断推行和完善的今天,音乐教育在我国中学教育中的作用也越来越重要。在现代中学教育中,学校开展艺术性教育及其发展已......
兴趣对于学生来说,是推动他们参与学习过程的重要动力,而中学音乐教学对于中学生而言,是开启他们对美学认知的大门,是精神的引导者......
为适应21世纪对人才培养质量的要求,以素质教育为核心的音乐教学改革迫在眉睫。真正体现教师为主导,学生为主体,变学生被动地接受......
摘要：提高音乐教学质量的重要途径之一是培养学生学习音乐的兴趣。学生对于音乐课堂缺乏兴趣需要从学生和教师两方面找原因。从这两......
音乐素质教育是中学音乐基础课、必修课。音乐素质的培养是中学音乐课程的主要任务，是中学音乐教育的最终目标。然而，音乐素质的培养......
主要对中学音乐课堂教学模式进行系统探讨,旨在为广大同行提供借鉴。
Mainly on middle school music classroom teaching mode t......
当今社会是一个开放的、多元的,中学音乐课堂受此影响,不可避免地受到了流行音乐的冲击,而很多学校和教师不能正确看待这一现象,对......
音乐是智商与情商的高度统一体，音乐教学是培养和发展学生素养的一个很有效的途径，目前中小学生的音乐教育的主要途径来自学校的音乐......
我国逐渐建立起以经典音乐为主、以通俗音乐为辅的具有中国特色的音乐教育体系，所以，流行音乐进入课堂，是学校音乐教育发展的必然趋势......
严肃传统的音乐在过去一直是我国中学生音乐课堂教育的主流,这种传统的教育相对现代中学生来说比较古板,缺乏生气,不符合他们的个......
在当前的音乐教育的变革进程中,我们要研究当前社会音乐文化,将一切有利于音乐教育的社会音乐文化内容都纳入到音乐教学当中,同时......
摘 要：情境教学是中学音乐课堂中的重要教学手段，符合音乐教育的内在需要。文章先概述了情境教学的概念，接着探讨了在中学音乐课堂中......
合唱教学是中学音乐课堂教学的重要一部分,对增强学生的乐感,提高初中生的音乐欣赏能力,启迪学生的心灵具有重要的作用。在维持学......
新课程标准对教学考核不再作统一规定，考核标准也有了很大的空间，不仅学生有了很大的选择作为考核内容，而且教师的评价也有了针对性，答......
摘要：在素质教育前提下以新课改高效课堂为着手点，围绕学生素养提升和师生角色转变，论证了“翻转课堂”在中学音乐课堂可操作性，并提出......
