非英语专业本科生相关论文
英语口语能力是英语语言能力中不可或缺的部分。虽然中国已经实行了 40多年的英语教育,但大多数中国英语学习者,尤其是非英语专业......
无论在英语教学还是英语学习中,写作都占有重要的地位。长期以来,大学英语写作已成为衡量大学生英语综合能力的重要标准,在英语测......
无论在英语教学还是英语学习中,写作都占有重要的地位。长期以来,大学英语写作已成为衡量大学生英语综合能力的重要标准,在英语测......
动机是影响外语学习成绩的重要因素,而大学英语四级考试则是本科生参与程度极高的英语水平测试。研究英语四级成绩与二语学习动机......
作为心理语言学的重要部分,心理词汇成为一个重要的研究领域。研究者主要从性质、组织、影响因素等方面对心理词汇展开研究。与母......
在外语学习过程中,字典对于外语学习者来说是不可缺少的,字典的使用是学习过程中必要的一部分.作为语言学习者学习中不可替代的工......
近年来,国内外许多学者对自主式语言学习进行了大量的探讨与研究,但都只是限于阐述与分析其理论依据、应用意义、实施策略和教材设......
近年来，不少研究尝试探索以英语为外语的学生的英语写作过程，但对于二语写作过程中母语使用情况的研究相对较少，专门以中国非英语专业......
众所周知，语言和文化是一个相互融合、不可分割的整体。语言是文化的一部分，它反映文化，同时又受到文化的影响和制约。因此，英语学习者......
在当前教育改革背景下,中国英语教学主体发生了较大的变化,学生由学习的“接受方”变成了学习的主体,本文以非英语专业大学生的英......
本文以跨文化交际能力的理论为指导，以问卷调查为基础，对独立学院非英语专业学生的跨文化交际能力进行分析。 一、研究设计 1.......
词汇是语言的基本组成成分，在外语学习中起着重要的作用。词汇量的多少在很大程度上影响着语言学习成就，成为语言学习中极其重要的一......
本研究结合大学英语网络自主学习模式，以300名非英语专业本科生为研究对象，通过问卷调查和访谈，发现在大学生网络英语自主学习中自我......
本文通过问卷调查和词汇测试练习,研究了我校非英语专业本科生在基础英语学习中词汇策略的使用特点.结果发现,我校大部分学生在词......
翻译教学一直是大学英语教学中的薄弱环节.传统教学模式突出“听、说、读、写”技能的培养,忽略了翻译能力的提升.本文作者探讨如......
搭配在外语教学中占有重要的地位。众多外语教育者的研究已经证明:增加学习者搭配的输入量,不仅有利于单词的学习,更有助于学习者......
本研究分析了当前高校大学英语教学中影响其发展的制约因素,并据此提出了大学英语教学应注意的教学原则和思路,并依据所提出原则和......
本研究结合大学英语网络自主学习模式,以300名非英语专业本科生为研究对象,通过问卷调查和访谈,发现在大学生网络英语自主学习中焦......
对非英语专业大学本科生英语进行一个学期的以CALL为基础的自主学习,然后问卷调查,内容包括学生对学习英语兴趣是否提高,学习成绩......
大学英语翻译教学在学生、教师、教材、课程设置、教学大纲及评价体系等方面均存在诸多问题,以此为视角探讨大学英语翻译教学体系......
2007年颁布的《大学英语课程教学要求》明确规定:“大学阶段的英语教学要求分为三个层次,即一般要求、较高要求和更高要求。这是我......
本研究以广西师范大学非英语专业学生为调查对象，通过问卷调查和对任课教师的了解，对网络教学平台环境下学生的英语学习焦虑情况进行......
随着全球化进程的加快,国家对具有外语交流能力的高素质警务人才的需求量大增。作为全国公安院校最高学府,公安大学毕业生理应成为......
本文对非英语专业本科生的英语教学状况进行调查并加以分析，提出建议。...
学习倦怠，不仅会影响学习者自身发展，也会对整个班级群体乃至全校的学习风气产生一定的影响。调查研究非英语专业本科生的英语学习倦......
学生对英语词汇学习策略的使用频率不高,停留在"有时使用"这一水平。学生使用频率最高的是认知策略,其次是元认知策略和情感/社会......
文章通过问卷调查,了解了当前笔者所在院校非英语专业本科生英语听说学习现状,分析表明广大学生英语听说基础较差、学习目的片面、......
本文首先阐述大学公共英语课堂上学生口语能力训练不足的现状并分析原因,其次,指出重视口语的必要性,最后,提出了几项实用的课堂口......
翻译教学在大学英语教学中长期被边缘化，这与我国对翻译人才特别是懂专业的专门翻译人才的迫切需求是相违背的。通过问卷调查发现，目......
翻译是学生语言技能的一个综合体现,是学习外语的重要手段,也是语言学习的目的之一。本文以翻译学习为视角,以兰州理工大学2007级......
以武汉理工大学华夏学院2011级本科生为研究对象，调查分析其在英语学习过程中的自主学习能力现状。研究结果表明他们自主学习能力偏......
教育部某司长在《加强实用性英语教学,提高大学生英语综合能力》中提出,大学英语教学的目标应该定在以培养学生综合运用英语的能力......
运用语境学习词汇是学习词汇的主要途径.语境可分为教学语境和自然语境.本文实地调查了非英语专业本科生运用语境进行词汇学习的情......
对264名非英语专业一年级本科生的听力元认知学习策略进行了调查。调查结果表明：非英语专业本科生听力元认知策略的使用频率属于中......
学术英语教学正成为中国大学英语教学改革的必然趋势。对中南大学非英语专业本科生的需求分析,证明学术英语是增强学生专业学习能......
根据O＇Malley和Chamot对词汇学习策略的分类方法，利用SPSS软件对某院校大一学生常用英语词汇学习策略的使用情况进行了调查，发现了学......
促进学生自主学习能力的发展是大学英语教学模式改革目的之一,而自主学习能力的培养与教师的作用密不可分,因此在大学英语教学新模......
摘要：随着当今社会的飞速发展，英语在不断更新，而作为语言中最敏感、最活跃部分的词汇也在随着时代发展而日新月异。非英语专业本科生......
采用语料库对比分析法,通过对比LOCNESS语料库中本族语者的议论文,分析了非英语专业本科生不同阶段限时议论文写作中因果连接词的......
文章以辽宁对外经贸学院非英语专业本科生为研究对象,调查非英语专业本科生使用英语学习策略以及认知策略的情况,并对采集的数据以......
培养学习者的自主性是教育的最终目标之一，也是改革传统教学模式和提高大学英语教学效率的根本途径。本研究旨在通过调查非英语专业......
英语课外阅读是英语教学的一项重要内容。现阶段的非英语专业本科生英语课外阅读的现状如何?是否存在问题与困惑?怎样应对他们在阅......
从河北省各高校非英语专业本科生的英语学习现状入手,探讨了如何在网络环境下提高大学生的英语学习能力。同时,还就传统英语教学与......
本研究通过问卷调查和访谈的形式对非英语专业本科生在跨文化交际中的语用失误进行了调查。本硕博相比差异性比较显著,而博士生则......
为了了解贺州学院非英语专业本科生大学英语课程学习倦怠状况及其影响因素的关系,笔者对该校的非英语专业328名一年级及382名二年......
【摘要】基于计算机网络环境下的大学英语教学是目前全国大学英语教学改革的目标和方向，旨在培养学生的英语综合应用能力。自我效能......
摘 要 任务型教学作为一种以“任务”为核心实施语言教学的教学方法于90年代后期逐渐引入我国的大学英语课堂。本研究基于两个教学......
