文字运用能力相关论文
为提高小学生的语言文字运用能力，教师在教学中不仅要注重从理论上对学生语言的培养，还要保证学生在掌握语文知识的基础上，提高学生对......
【摘要】培养学生语言文字运用能力是语文学科的主要教学目标之一，如何立足课堂提高学生的语言文字运用能力是每一位語文教师值得思......
作文是学生语言能力和文字运用能力的综合体现，因此成了语文教学向素质教育转变的突破口。在近几年中学语文教育的改革呼声中，作文教......
在新课程标准改革背景下，初中语文课程有着较高的教学要求，不仅要传授给学生一定的基础知识，而且要注重培养和孕育学生的语言文字运用......
优秀的文言文是中华民族文化艺术遗产的瑰宝,展示了先人的高尚品德、美好情操,给我们带来了取之不尽的精神财富。然而,由于职高学......
作文是学生的意识活动的产物，也是表情达意的交际工具，具有多种交际功能：概括事物意义，与人交流感情，影响教育他人，自我表现、自我教育、......
作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。《全日制义务教育语文课程标准》的总目标中,对初中生写作能力要求有如下概括:能具体明......
在以往的应试教育指挥棒下,语文教学失去了其原有的培养语言文字运用能力的本来面目,沦为应对考试、获取高分的一门工具。新课程改......
语文教学存在着一个长期性、全局性的失误，那就是“以学生研究语言取代了学生学习语言”，也就是说我们对“语文课程是一门学习语言文......
语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提升学生的综合素养，为学好其它课程打好基础。《课......
语文教育,顾名思义,是语言和文学的教育。文学教育是提高学生语文素养的重要层面,在培养学生的语言文字运用能力、审美能力等方面......
语文课程是一门学习语言文字运用的课程，培养和发展学生语言文字运用能力是语文课程的根本核心任务。作为小学语文教师，在日常教学中......
备考指导在高考大纲中,图(表)文转换并没有作为考点来表述,可在对"语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动"和"提炼语意"这两......
【摘 要】阅读是培养学生语文素养的基础部分，小学高段阅读起到了承上启下的作用，既总结中低段阅读的精髓，也为学生后续的现代文阅读......
这是一次三年级期末调研试卷，题目要求以“大灰狼、兔子、猴子”展开想象，编一个童话故事。命题者的意图是考查学生的语言文字运用能......
“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观......
新课程改革下,语文教学的基本理念就是“全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。......
语文教学．是最富文化底蕴的教学．而作文教学是整个语文教学的“半壁江山”．具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养……形成良好个性和健全人......
《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;......
语文新课标明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程……致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。......
国家教育部于2011年制定的《义务教育语文课程标准》要求教师“积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努......
作文是表情达意的交际工具，具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面。作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。......
语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础,为学生形成正确的世界观、人生观、价值......
《语文课程标准》指出：语文课堂评价要符合语文学科的特点，遵循语文教学自身的规律。对教师的评价要重视教师的教学过程和教学效果，不......
语文是百科之母,除去语文的工具性和人文性,语文还有着与其他学科的交叉和边缘关系、与人的主客体之间的关系等,这些关系势必使语......
小学语文新课标中明确指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提高学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。”因此，新课改......
2011年版的《义务教育语文课程标准》在课程特征定位上的最大亮点：明确了语文课程的本体特征与学科功能——“语言文字运用”，并反复......
作为一名一线的教育者，“教书育人”是我们的基本任务，教书和育人不可分割。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：语文课程致力......
培养学生的语言文字运用能力是语文教学的核心任务之一，是小学生学好其他课程必备的基础技能。当然，培养小学生语用能力途径很多，但是......
《语文课程标准（2011年版）》强调：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。”所以，培养学生的语言文字运用能力应该成为语文教学......
2016年11月24日南京攀·灯名师工作室团队（潘文彬、李响、刘荃、杨树亚、史春妍、胡红、金立义）相聚南京晓庄学院附属小学，开展阅......
作文能力是学生认知能力和文字表达能力的综合体现。作文能力的培养，不但能提高学生的语言文字运用能力，也能提高学生的文学修养，更对......
《义务教育语文课程标准》明确指出语文课程应“引导学生丰富语言积累”，“正确运用祖国语言文字”。因此，语文课上重视语言文字训练......
语文教师心中应时刻有语用训练的意识，在阅读课堂中注意捕捉时机落实语用训练，致力培养和提高学生的语言文字运用能力。 一、在揭......
激励学生大量阅读，让他们在阅读中收获丰富知识，积累语言，更好地理解和运用祖国的语言文字，这是提高学生语文综合素养的有效途径。 ......
语文学科对培养学生语言文字运用能力，提升学生综合素质，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，对学生学好其他学科都起着十分重要......
《语文课程标准（2011版）》在前言中这样说到：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”可见，语言文字的运用能力再一......
《语文课程标准（2011版）》强调“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其它课程打下基础……为学生的......
随着课程改革的不断深入，关注语用，落实语用被提到了前所未有的高度。但在实际教学和语用能力的培养方面，仍有许多教师由于年段目标不......
