感官参与相关论文
文章关注移动小屏尝试VR技术的、被称作“VR纪录片”的纪录短片,认为其体量质感和技术特性使之不能被称作严格意义上的VR纪录片,鉴......
珠心算是以珠像为媒介的数字感知和计算方式,可以通过人的视觉、听觉、触觉等多种感官参与,将算盘在脑子里想象出来,把抽象的数字......
创造力,是指产生新思想、发现和创造新事物的能力,是人类特有的一种综合性本领。创造力的构成要素有创造性思维、敏锐感知力、创造......
我们聆听着、思考着、实践着、反思着,让所有参与到教育实践中的老师、孩子、家长最大限度地展现实践者的独特魅力,让我们班级教育......
摘 要:利用多媒体进行教学,是改善教育环境的科技浪潮,它生动、新颖、富有童趣的画面,直观动态的演示,为学生创造了一个活泼、生动......
【教学设想】此教学设计适合三、四年级的学生学习,抓住学生对“纸箱里到底有什么”这一问题的好奇心理,调动学生所有的感官参与到......
王建疆撰文《我们缺少一个什么样的审美》指出.中国古代审美的民族传统或民族识别标志是内审美.即一种不同于具有外在对象和外在感......
《说唱脸谱》是一首借鉴了京剧唱腔和旋律的京歌,将戏剧元素巧妙融合于歌曲,使整首歌听起来朗朗上口,亦歌亦戏.《纲要》中指出:教......
摘要 音乐的感受能力在音乐欣赏中发挥着重要的作用。各种教育因素必须构成一个有机的整体，发挥教育的基本功能，在音乐欣赏中把各个......
摘要 数学学习的一个重要目标就是训练学生的思维，促进学生思维能力的发展。小学生的思维发展的特点是：由具体形象思维到表象联想，再......
心理学家皮亚杰指出：“活动是认识的基础，智慧从动手开始。”儿童是以具体形象思维为主，动手操作便能以“动”促“思”，能变学生被动地......
写话教学是低年级的重要教学内容.本文结合自己的教学实践,从儿童的生理、心理、兴趣爱好及感悟、表达能力等方面,精练出从生活中......
提出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.研究表明,调动越多的......
当下儿童绘画始终背负着压力进行着被迫式地想象，其不良影响有目共睹。通过对儿童画想像力缺失现象的分析反思，探寻出增强学生在作画......
朗读是阅读教学中最常见的基本训练方式。它是小学语文教学的一项重点训练项目，是多种感官参与的以声释意的活动。其表现形式为用响......
课堂上组织学生进行动手操作活动，促使学生手、眼、脑、口多种感官参与，相互配合，提高感知效果，可以为学生从感性认识上升到理性认识打......
兴趣是学习的关键,英国人常说,＂教育一定是有趣的＂,学生在兴趣的驱动下,必然会充分调动各个感官参与到课堂学习中来,才能不依赖于教......
朗读，就是用清晰标准的语音有感情地读出文章，是将书面语奇通过声音变成有声语言，是一项由多种感官参与的活动。朗读教学是语文教学中......
一、问题的提出“体验式学习”又称“经验式学习”，是通过亲身实践和体验进行学习的过程。幼儿的学习是与一日生活紧密联系在一起的......
成绩较差学生的共性是学习没目标、没兴趣、怕吃苦，课堂上多表现为无精打采，参与课堂活动的积极性和主动性更是严重不足。教师可以通......
多媒体集文字、图形、图像、音频、视频等于一体，使教学活动变得生动活泼，更具吸引力。小学低年级学生的心理活动具有很强的体验性和......
体验式学习是指学生作为学习主体，在一定的情境中通过实践与反思、分享与交流相结合，获取包括知识、技能、态度、价值观的学爿方式。......
一、挖掘数学课程资源，优化数学实践活动设计 小学数学实践活动内容丰富多彩，罗列一下，大致有以下一些类型. １. 操作与制作......
体校学生由于受诸多因素的影响，其文化素质普遍偏低，尤其是数学的学习表现更差。为了使其充分认识到仅有好的体育成绩是远远不够的，将......
数学学科具有很强的逻辑性和系统性以及高度的抽象性和概括性。传统的小学数学教学方法已经不能适应新课改的要求，而运用多媒体教学......
近年来,我在英语课堂中采用＂多种感官参与＂教学,效果很好。所谓＂多种感官参与＂教学就是把音乐、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发......
数学游戏一般是把教学内容，尤其是重点、难点与儿童喜闻乐见的游戏形式结合起来，为学生动手、动口、动脑多种感官参与学习活动创设了......
朗读,就是用清晰响亮的标准语音有感情地读文章，将书面语言通过声音加工成生动活泼的口语，是多种感官参与的活动。朗读有利于学生加......
教学中教师运用新颖而富有启发性的教学方法，可以激发学生的学习兴趣，使学生的学习轻松有效。在小学英语课堂教学中，笔者认为情境教学......
审美是一种多感官参与的活动,幼儿园的音乐活动亦是如此。对于年龄较小的幼儿来说,在音乐学习和体验的过程中仅仅依靠听觉感官是不......
多媒体课件的使用，已经成为当前教师进行课堂教学司空见惯的手段。运用课件，不仅可以将素材更为方便地给学生展示出来，而且可以对素材......
在课堂教学中,当听觉艺术与视觉艺术结合在一起时,它会同时刺激人的不同感官参与到教学活动中来,互相影响,发挥着培养学生的审美能......
一、网络环境对于小学生数学思维能力发展的作用 （一）兴趣是导师 教师要利用计算机创设生动的形象和图示，通过形、声、光、色，以......
课堂是数学教学的主阵地，怎样利用好课堂40分钟组织开展有效的教学活动，提高学生的学习效率，是我们教师不断研究的主题。那么，在提倡“......
随着多媒体在学校的日益普及，越来越多的教师开始把它运用到自己的课堂教学中。多媒体教学软件集图像、声音和文字于一体，改变了传统......
小学数学教学，应该根据小学生的年龄、心理特征和认知规律，让学生用手、口、脑等多种感官参与，达到在教师引导下，学生自己探究、主动建......
在强调创新思维的大环境下，教师们也开始尝试多种手段结合，多种感官参与的开放式音乐欣赏活动，力求让幼儿在宽松、愉快的活动过程中欣......
现代儿童发展理论揭示，幼儿的学习与其每日生活紧密联系在一起。幼儿的学习必须在生动、具体的生活和学习情境中通过多种感官参与来......
