平行四边形定则相关论文
对人教版新、旧教材中力的合成与分解一节进行了对比分析,梳理了其中的变化.结合2017年版课程标准,针对该节教学过程中常见的问题......
物理小高考的复习工作年年都在进行着,学生和老师都辛苦的埋在了题海之中,艰难行进!大家很少有时间静下心来认真研究小高考.笔者在......
“圆”是平面几何中的重要图形，也是描述物理过程，反映物理规律，研究物理问题的重要模型.在物理解题中，有些问题必须通过构画辅助圆才......
磁感应强度是为了描述磁场力的性质而引入的物理量，用来表征磁场的强弱和方向，学习这一物理量必须抓住以下三点。......
矢量的合成与分解必须采用平行四边形定则，准确掌握和理解这个定则是我们学好高中物理的“基本功”，实验是物理学科的精髓，它能使学生......
共点力平衡问题一直都是高考的热点同时也是难点,其平衡条件是合外力为零.而平衡问题根据受力特点和研究对象的多少,可分为单体静......
电场具有什么性质，如何研究电场，电场对电场中的电荷会产生什么作用，这是学习电场力的性质要明确的三个基本问题，下面作一讨论。......
用轻绳相联系的“两体”是高中物理常见的一种理想模型,这一类“两体”问题经常会涉及到“轻绳末端速度”的分解,这是高中物理教学......
“验证力的平行四边形定则”在《江苏省2008年普通高校招生考试物理考试说明》中是作为第7个知识点来考查的,是力学实验中最基本的......
物理概念是物理现象、物理过程的概括化和抽象化的思维形式，又是物理学习或物理思维的基石。大量研究表明，所有学生，如果他们在计算之......
在讲授静电场时，我采用了类比的方法，将高中物理较繁琐的一章的难度降下来，巧妙地化繁为简.第一节课，我对学生归纳、总结：在高一学年，学......
母题如图1所示,一长为L的细绳一端固定在天花板上,另一端与一质量为m的小球相连接.现使小球在一水平面上做匀速圆周运动,此时细绳......
从无疑到再存疑再解疑这种循环的过程使学生对自身解题活动进行深入思考,追根究底,培养思维的深刻性,把握物理数学知识的本质,学得......
高中物理与初中物理的一个重要区别就在于引入了矢量,而围绕矢量的合成与分解的相关考题在整个教材中也是反复出现,他们分布在不同......
中学物理中经常涉及到一些求最值的问题，使有的同学感到十分棘手。其原因是，此类问题的综合性较强、灵活性大。本文对求解最值问题的......
运动物体间速度关联关系,往往是有些高考命题的切入点.而寻找这种关系则是考生普遍感觉的难点。
The relationship between the s......
动态平衡即某一过程中物体处于一系列的平衡状态下，物体所受合力虽恒为零，但组成合力的“成员”作用在发生变化. 分析这类问题，可采用......
从伽利略速度变换关系出发,明确了相对运动中速度的矢量运算具有一定的确定性.通过例题说明了伽利略速度变换解决相对运动问题时更......
本文结合高中物理可视化教学的实践和现代教育技术理论,针对目前高中物理可视化教学中存在的问题,提出了高中物理可视化教学必须遵......
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Fe 56 Cu 64 选择题 共21题 126分 一、选择题：每小题6分。在每小题给出的......
作业也是教学中的重要一环，作业不仅仅限于课堂作业，而是包括课前作业、课堂作业和课后作业等板块。作业，不仅仅是教师对学生检查的一......
摘 要： 因速度或加速度的大小与方向可能随时会发生改变，造成很难直接研究曲线运动，运动的合成与分解便成为解决曲线运动的一种基本方......
便携式科学实验箱将多个实验器材分门别类集于数十个箱子中,使实验器材模块化,既减少了老师的工作量,又方便学生使用.实验箱内一些......
矢量分解问题中,若坐标轴选取恰当,分矢量或合矢量选用合理,往往可以避免复杂的数学运算,快速求解问题.
In the problem of vecto......
本文系统地讨论了高中物理教学中使用整体法进行受力分析的条件,并呈现了使用整体法进行受力分析的具体案例。
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在研究物体的平衡时，经常会遇到求某物理量的极值问题，这样就会涉及到平衡物体的临界问题，解决此类问题的基本思维方法是假设推理法，即......
摘 要：高中物理难学，有多方面的原因，但是其中最为重要的一个原因，就是高中物理与数学的关系非常的密切。高中物理与数学的关系，那是相......
本文作者以《物理课程标准》中对实验教学提出的“深入对实验过程和误差的分析”和“强化实验方案的自我设计”的两个要求优化“力......
在高中物理教学中有机融入马克思主义哲学,在促进学生对物理知识理解的同时,积极对学生进行马克思主义思想方法的熏陶。
In the h......
通过对2016年江苏高考物理卷第14题的分析,提出物理教学中加强物理基本概念的教学、重视科学探究过程加强数学运算和理论推导训练......
笔者通过5种解法,对2017年理综全国Ⅰ卷第21题进行了剖析,尝试进行较为全面的解答,希望能在教育教学上和大家共同提高.
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依据探究教学中的部分环节提出了探究教学的4个层次,阐述了每一层次的不同特点.学生的探究能力的提升需要教师不断设计合理层次水......
摘要:利用平行四边形定则和极限的思想求出了不共点平行力合成的法则,并由该法则推导出一般物体质心的求法,证明了质心的存在,分析......
摘 要：通过对2017年全国卷Ⅲ物理实验题进行全面分析，深入剖析考生在解题中容易出现的问题，结合《2018年普通高等学校招生全国统一考......
验证力的平行四边形定则的实验是一个验证性实验。做这个实验必须明确：怎样的结果算是验证了矢量合成时遵循平行四边形定则；实验时哪......
1实验过程表述教材中这样表述《验证力的平行四边形定则》的实验过程：①用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上......
【教材分析】本节内容在物理学中具有承上启下的作用,前接三种常见的力,后起力的分解。力的合成中所蕴藏的＂等效思想＂是解决力学问题......
高中阶段涉及弹簧问题时,一般都会认为弹簧质量不计,这就是我们俗称的轻弹簧.截至目前,关于含弹簧类问题的研究已有很多.笔者在学......
力的合成与分解贯穿于整个力学，是整个物理学的基础，是高考的热点，而力、位移、速度、加速度等矢量的合成与分解是物理学中等效思想的......
【摘要】力的合成与分解是力学中重要的知识点，合力和分力之间是效果上的等效“替代”关系，它们之间具有合成与分解的关系。在分析力......
