反思实践相关论文
反思实践论是耦合教师教学技能实践内涵、逻辑和发展的分析视角。在反思实践视域下，教学技能实践是构建和表征个体知识的教学行为，是......
本文旨在挖掘唐纳德·舍恩反思实践理论对设计研究的影响，以国际设计期刊中引用该理论706篇英文文献为数据基础，综合运用文献计量法......
服务学习作为一种教学方法,主张课程教学执行与社区服务实践的有效融合,强调在主体互动的能动学习方式中形成反思。社会工作教学执......
统编语文教材以人文主题和语文要素为双线组织单元.语文要素是单元教学的核心目标,也是教学的抓手.但在在落实语文要素时,一些教师......
护理人员的反思能力越来越受到重视，护士开展反思是促进专业能力发展，可以提高临床实践能力、知识拓展能力及创新能力。因此本文从反......
付志勇，清华大学美术学院信息艺术设计系长聘副教授，博士生导师。清华大学中意设计创新基地副主任、中国创新创业教育研究中心副主任......
摘 要：大学生体质下降的问题一直是社会各界关注的热点问题。采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，从批判性反思实践的角......
教育反思是教师专业发展的重要途径,反思实践能力是职前教师专业成长的核心能力。反思的过程就是思维的过程,对学生进行反思性实践......
摘 要：文章基于身份认同理论，采用质性研究方法，探讨新时代大学英语教师身份危机的影响因素及应对策略。通过激发其对自身专业成长不......
摘 要本文采用调查法与访谈法，研究邢台市幼儿教师反思意识和能力的现状，造成现状的原因，提出了理论学习、反思实践、养成反思习惯、......
摘 要:教师在实施素质教育的过程中如果能够了解课改的误区,就会在课改中少走弯路,我们的课改就能高效、顺利地进行。 关键词:......
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）12-0237-02 引言 目前，我国的基础教育领域里正在深入开展......
摘要：笔者在文中提出五种帮助学生提高作业效果的方法：先复习后作业、先审题后作业、先定时后作业、先钻研后作业以及先作业后反思。......
反思实践是对涉及教育、教学多方面因素进行思考的过程,也是教师对与幼儿相关的任何内容的一种全方位的反思。教师借助于行动研究,......
作为吉林省小学语文教研员，她对小学语文教育事业爱得深沉。从教师到教研员，她20年来扎根于语文课堂，求索不辍，孜孜不倦。对教育教学本......
一、对读后教学的认知 笔者长期从事中职英语教学实践，耳濡目染中职英语课堂教学的种种不尽人意的现象。如何通过中职英语阅读教......
◆摘 要：反思性实践在教学中的体现不只是按照教学专家的观点行事，而是要通过自身教学实践经验理解教学的不同方面，并根据反思的结果......
摘要：幼儿教师专业水平的高低，是决定幼儿教育质量好坏的关键。本文以《幼儿园教育指导纲要》为引领，从幼儿教育的现状出发，明确指出幼......
教育要面向未来、面向现代化,从根本上说就是从传统应试教育向现代的素质教育转轨,把探究的权力还给学生,把反思实践的权利还给学......
教学反思是通过教师对课堂教学过程的回忆、总结和思考，让教师在自我评价中及时发现教学过程中存在的问题和不足，并通过思考找出改进......
摘 要：幼儿园的发展需要教师的专业发展，教师的专业发展需要教育科研。只有让教师们的教育行为发生“质”的变化，才能确保教育质量向......
新课改的日益推进，要求教师专业素养不断提高，而教师的专业素养的提高离不开教学实践。课堂教学案例的研究着眼于课堂和教师实际，倡导......
【摘 要】 随着普通高中新课程的深入开展，处于主导地位的教师必须伴同新课程一同成长，而教学反思就是教师成长的一个重要途径。 ......
在教师教育研究领域，反思实践是一项重要的研究课题。我们知道，美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式：经验＋反思＝成长。可见，是否具备反......
教师如何从事学术研究?本刊曾经就此问题讨论过(见本刊2003年5期“特别关注·教师如何搞科研”)。教师搞科研与专业研究人员应当是......
【摘 要】随着时代的发展和幼教改革的深入进行以及我国教师专业化水平的不断提升，通过开展反思实践活动来培养反思型教师已被公认......
在罗森海姆的童年教育学专业,我们示范性地实施了一个与混合式学习和自我组织学习原则相互结合的反思实践性教学方案.这个试点项目......
反思性教学作为当前倡导的一种重要教学思想，在落实到行动时产生了不少的困惑，究其根本就是对反思性教学的整体把握还有偏差，因此需要......
<正>"2015年长春市农村初中班主任培训"是长春市教育局"百人下乡,千人进城"项目之一,目的是加大农村教师培训力度、推进我市基础教......
态势分析法,又称SWOT分析法,近年来在幼儿园园本教研活动中处于尝试阶段。文章阐述了态势分析法的内涵与特质,对态势分析法在园本......
中学英语教师是英语教学中的关键因素，在教师发展研究中具有重要作用。本文基于反思实践视角取向，以山西省黎城县第一中学为研究对象......
文章在探讨反思性教学的重要倡导人之一——舍恩的教学思想的基础上，展示了他对近代以来科学理性取向的教师教育思想的分析批判，着重......
反思实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。在反思中发现问题，在反思中研究教法学法，在反思中培养学生的学习兴趣。反思是研究教......
成为教育家可以说是每一个教师的专业理想和追求，我们在每一天的教育工作中努力行走在通往理想的道路上，不断实现自己的专业发展。然......
《新课程标准》要求教师关注教学的全过程，关注学生的发展。没有教师的发展就没有学生的发展，也没有课程的发展。教师的自我发展，应该......
身为职校教师,笔者深深体会到职校生管理的酸甜苦辣。如何让职校生能在新时代成为一个对社会有用的人才,需要相关职业教育的教育专......
汉语中什么最有传承的价值？细想应该是经典。高考语文中什么最重要？“细耕文言一分田，独占高考一片天”。......
我很喜欢这本集子的名称：《实践 反思 成长》，朴实而贴切，体现着学校教育科研和教师专业发展的基本规律。 学校教育科研和教师专业......
教学实践的反思性要求教师在实践中反思实践的内容和结果，分析其背后隐含的背景知识，提出解决问题的假设，并在实践中检验假设，周而复始......
反思是自我提高、自我完善的重要途径之一，中国传统文化中对自我反思的意义早有论述。《论语》中“吾日三省吾身”“见贤思齐焉，见不......
美国著名教育心理学家波斯纳提出一个教师成长公式：教师成长=经验 反思。此项公式体现出当代教师成长的具体过程，是一个总结经验、捕......
行动研究被认为是促进教师专业发展的一种重要方式，也是教师从事研究的一种最好方式。改变教师信念，促成教师成为反思实践者，以及培育......
