动量定理相关论文
求连续流体对冲击面的冲击力问题，用两种常见方法得到的结果不一样，其原因是什么，一直以来成了中学物理教学中的一个谜.本文对此做了......
使用动量定理求取变加速运动过程产生的感应电荷量的方法已经被广泛使用,大多数文献给出的问题情景普遍都是导体长度L不变,并没有......
在电磁感应现象中，动量定理总是优先选择的处理方式，其理论依据是什么?在电磁现象中，有对应的运动学公式吗?本文以恒力作用下的导体切......
带电粒子在复合场中的运动问题是高中物理教学中的重难点内容,也是高考命题的热点,多以“压轴题”的身份出现,其中有一类题目可以......
洛伦兹力、动冲量是高考电磁问题的高频考点，从带电粒子只受洛伦兹力作用下的运动问题出发，通过正交分解在两个相互垂直的方向上运用......
本文对一道用动量定理分析解决的经典问题进行深入探讨,基于柯尼希定理,对常见误区进行理论分析与解释,旨在帮助教师理清对连续体......
碰撞是在自然、生活、运动和工程中广泛存在的力学现象。在简要回顾研究历史之后,本文概述了物体对心正碰撞的基本力学规律;同时指......
金属棒垂直切割磁感线运动的模型是电磁感应综合应用的一类典型问题，本文将2021年的四道高考题按照水平、竖直、斜面三种运动模型进......
在高中，学生普遍反映物理最难学，物理成了很多高中学生心里的一种痛，这从新高考浙江等地选考物理的学生寥寥无几就可以看出。这除了与......
本文针对2021江苏高考物理第11题分别从命题意图、试题特点、解题技巧、试题亮点等角度予以赏析，并在此基础上提出个人的一点思考，与......
对高考评价体系中的"应用性"的内涵进行解读,列举高考试题中应用性的体现特点,根据学生的做题情况对做题错因进行了分析归纳并给......
高中物理教学伴随着课程改革的实施在教学方法和策略上发生转变，教师在教学过程中更侧重学生学科素养及学习能力的培养，使其能够具有......
以"动量和动量定理"教学为例,通过创设生活化情境,将学生熟悉的、蕴含着物理知识的生活现象、实例搬进课堂,让学生在具体、真实......
在《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》中,明确将动量定理知识点修订为必修内容。考虑到动量定理的教学要求的变化、教......
本文根据新课程教育理念凝练了核心素养导向的物理教学设计具有的三个特征,强调突出学生的主体地位,突出物理教学的育人价值,突出......
在竖直方向上,连续体持续稳定冲击一段时间,若选取这一整段时间列动量定理方程求解冲击力会出现错解,继而引发对全过程法的质疑。......
光压的产生是通过动量定理在微观世界构建粒子流模型的具体实例.光压广泛应用在科技前沿,如光帆、光镊、激光制冷等,体现了基础物......
以连续体为背景类试题能很好地考查学生高中物理力学中的动量和能量知识,深受各类考试命题老师的青睐.研究根据连续体的特征,将连......
高中物理知识是复杂的、抽象的,这个学科特点导致大部分学生认为物理学习比较困难和枯燥.因此在物理教学中能够有效结合学科知识、......
关于“连续性流体碰撞问题”是近几年各类考试的热门命题和考查点,这类问题一般会基于一定的实际情景,引导学生进行合理的模型建构......
动量定理和动量守恒定律是高中力学部分的重要内容,相关考题能有效考查学生的科学思维素养,在近年的高考试题中这部分内容的考查要......
基于新一轮课改对高中物理教学提出的更高要求,指出教学应围绕提升学生核心素养开展。以“动量定理”教学设计为例,谈谈如何应用DI......
对2017年天津高考物理第10题第2问的解法进一步分析。将绳子分别对A和B的拉力看作互A、B的相互作用内力,是造成解题思路错误的原因......
针对学生在解决多过程运动问题时的困难,运用动量定理分析多过程问题的求解方法,建立物理模式,帮助学生更好地理解洛伦兹力和动量......
1 关于动量定理的推论动量定理的内容是 :物体所受合外力的冲量等于物体动量的变化 .其数学表达式是 :I =Δp .如果某物体先后在......
矩形线圈通过匀强磁场类问题涉及到的知识点多、灵活性强,是电磁感应与动力学、功和能结合最紧密,综合性最强问题之一,在高三大型......
伴随着新课程标准的深入,要求我们在学科教学中,深挖各学科中的美学因素,以便在学科教学中实施审美教育,培养学生的审美情趣,欣赏......
首先对细绳自由下落时的物理过程进行了详细分析并给出了定性结论,随后分别利用动量定理、质心运动定律以及质点系动力学方程等知......
力学在中学物理中之所以重要，不仅因为它在中学物理中所占的教学时数最多，重要的原因还是掌握了力学问题的研究方法，其他问题都可迎刃......
高中物理新课程将牛顿运动定律(牛顿第二定律)与运动学规律(匀变速运动的速度公式)相结合推导出了新的力学规律——动量定理，动量定......
摘 要：结合生活中的实际事例，重点探究了如何把动量定理、质心运动定理、伯努利方程和全反射等理论知识实用化。实践结果发现，科学地......
本文在低速宏观情况下,研究了不同惯性参考系下的动量和动量定理.以物体的一维运动为例,证明了动量和动量定理的形式与惯性参考系......
热点问题以最新发生的重大社会或科技事件和现象为背景，借助文字、图表等提供中学生未曾学过的知识与解题信息，创设一个新情景，用于考......
常听到一些学生说：“老师上课讲的我能听懂，教科书上写的也能看懂，就是回答问题容易出错，没见过的问题不知如何下手”。学生说这样的话......
——做题不能追求数量，而要讲究质量。要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈，选择好题，选择成功!为此。我们特推荐以......
一、动能定理的表述 1.动能定理的基本表述方法 在以恒力做功的情形下，运用牛顿第二定律结合有关运动学知识导出物体 （质点）的......
1. 分子动理论 物质由分子构成，分子很小，但数量很大. 分子直径可用油膜法估测，分子数量可用阿伏加德罗常数求. 分子之间同时存在......
【摘 要】创造性思维的培养贯穿在整个高中物理教学中。每位教师都要有意识、有计划、有方法地对学生进行创造性思维的培养，最终达......
【例1】在光滑的水平地面上放置着两个质量均为m的小球，长度为2L的细线把两小球连接起来。开始两小球处于静止状态，细线伸直。现在细......
题目 如图1所示，一质量为M、长为L的长方形木版B放在光滑的水平地面上，在其右端放一质量为m的木块A，m......
