创造知识相关论文
...
国内越来越多企业开始实施知识管理,如何成功实施知识管理便是关键.从知识管理框架出发,分别从知识全生命周期的鉴别、创造、获取......
数学可以说是一种语言，语言是通过交流来学习的。所以学生学习数学必须有机会讲数学，通过讲理清自己思路，从不同的角度考察概念，创造知......
如今，社会上流行着一个词语——“学习力”。无论是企业、工厂、医院还是政府等等，社会各行各业都在研究、思考“学习力”。当然作为......
【摘 要】语文教学在现代新科技、新知识、新信息、新思维的挑战下，必须用现代思维、信息观点来指导和改进语文教学，才能适应在新形......
引言 高校教学所传授的科学文化知识具有高度的概括性、抽象性和前瞻性，传授的知识具有深、专、精等特点，这就意味着教师和学......
21世纪是知识与信息的时代，因获取、交流和创造知识信息能力的匮乏而产生的“知识的贫困”或“信息的贫困”将成为直接影响国家和民......
学管理工作的核心是为教师传授知识、创造知识及学生接受教育创造优越、便利的条件，为学校实现其教育目标服务。教学管理目标不是自......
知识经济条件下,知识型员工队伍不断扩大,凭借掌握着先进的文化知识,在企业中处于创造知识、利用知识、使知识增值的重要地位,因而......
“知识+”释义rn一、“知识+”是一种思维模式.企业的每一项业务工作都与知识和知识管理有关系,企业或者在创造知识,或者在使用知......
全社会的和谐取决于社会中的每个单位细胞的共同和谐发展。作为传承文明、培养人才、创造知识、服务社会、传播先进文化的学校，在构......
和谐校园是和谐社会构建的重要组成部分，也是高校持续、协调、稳定发展的有力保证。高校作为传承文明、培养人才、创造知识、服务社......
人力资源是一种可以持续开发并不断增值的可持续发展资源.通过人力资源的开发,能够不断更新人的知识、技能,提高创造力.尤其是处于......
知识经济时代对企业提出的一个重要课题就是如何吸纳知识、创造知识和运用知识。在运用知识进行创新过程中,惯性思维往往束缚人们......
随着社会的发展和教育理论的深化,人们对教育的认识逐步加深.教育不仅仅是知识的灌输 ,更重要的在于培养学生的能力、用知识分析问......
当今时代是一个知识经济时。知识经济时代的竞争，主要是习知识、应用知识和创造知识的争，会学习将成为人们必须具备最基本的素质。联......
创新是一个国家、一个民族永不衰竭的动力.科协主席周光召指出:“教育要从学习知识向创造知识过渡”.这是一个最佳的境界,也是时代......
创新是一个国家、一个民族永不衰竭的动力。科协主席周光照指出:“教育要从学习知识向创造知识过渡”。在改革开放深入发展的形势......
企业智力资本一般可分成人力资本、结构资本和市场资本.其中人力资本是核心,是企业价值实现和增值的重要基础;结构资本的作用是为......
一、新经济全球化时代的到来rn “新经济”这一概念是由经济学家和各国政要提出的.他们主要是针对近15年全球经济发展出现的新特点......
21世纪 ,将是知识经济占主导地位的世纪。知识经济以其信息化、智能化区别于物质型经济 ,它把信息和知识作为最重要的经济资源 ,把......
中职数学教学大纲指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”由此可见,探索是一种重要的学习活动。在这个......
21世纪是知识经济时代,是一个强调创新的时代,作为创造知识必备技能的信息素质(Information Literacy)正在引起世界各国的广泛关注......
谈到平时的物理课堂教学，作为老师的我们总怕给学生讲的不透彻、不全面、不细致，一遍又一遍的重复，能想到的都想了，能做到的都做了，于是......
人们通常认为,在学校,学生学知识最重要,教师教知识最重要。然而对于学生,是否有比学知识更重要的东西要学?对于老师,是否有比知识......
新的世纪 ,是一个时代大变革的时期 ,人类社会将发生惊心动魄的历史巨变。全球性的经济信息时代和信息社会正扑面而来 ,一个创造知......
党中央于今年6月8日和6月15日分别发出关于印发(以下简称)的通知和在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知,这是具有......
本文针对McCurdy和Cleary在1984年发展的论文评价框架进行改造的基础上,对中国大陆在2002年到2006年间产生的132篇行政管理博士论......
[摘 要] 科学研究是大学实现使命的核心因素之一。以色列开放大学虽然是以远程教学为主体，但也高度重视科学研究。开放大学设有专门......
所谓“实践性”政治教学，是在师生民主对话的基础上实行的一种实践化的政治课堂教学模式。有专家曾经指出，我们传统的政治课堂只是传......
知识经济时代，知识以及创造知识和运用知识的能力，是一个组织可持续竞争优势的最重要来源。1958年英国哲学家波兰尼（Polanyi）最早从科......
1.建设节约型高校的重要意义 树立可持续发展观念，建立节约型社会不仅是党中央的一项战略决策，而且也是社会各界的共识。高校作为......
<正>如何以数字技术为手段大力开发数字出版物,更好地揭示与创造知识、更便捷与更快速地传播与传承人类文明,正是传统出版业在数字......
知识经济时代，人类社会的发展比以往任何时候都更加依赖于创造知识、应用知识的能力与效率。一个国家的创新能力是决定这个国家在国......
大学内部体制最严重的问题是教师的聘任和晋升制度。一个人一旦当了教师,无论有无创造知识的能力,无论业绩表现如何,都可以工作到......
由政府过度主导的大学,不是真正意义上的大学,更不可能是真正的研究型大学 大学的理念是为人类创造知识,传授知识,传承人类......
高校是传承文明、创造知识、培育人才、发展科技的主战场。高校后勤保障工作作为高教发展的。瓶颈”，在国家全方位深化改革、实现科......
在数字化学习环境中，人们的学习方式发生了重要的变化。数字化学习与传统的学习方式不同，学生不再依赖于教师的讲授与课本的学习，而是......
智慧，是个多义的概念，在不同的语境中有不同的内涵，一般把智慧定义为人们获取、应用、创造知识，以及在实践中创造性解决问题的能力、方......
随着课程改革的深入推进，有越来越多的教师重新审视并重新定义课堂教学。有的教师就认为，教学是师生合作探究的一种活动，并进一步提出......
随着知识经济的到来,经济增长方式将实现由资金密集型向知识密集型转变.人是创造知识、传播知识和应用知识的主体.因此,人力资源开......
