“以学定教”相关论文
自新课程改革以来,学生的全面发展愈加受到重视。因此,在教学中,不仅关注教师“教”的过程,更关注学生“学”的过程。“以学定教”......
正向激励是指为培养学生的积极动机而进行激励或褒扬等，主要通过对学生行为的正面强化，使学生以一种愉快的心情继续其行为，并进一步调......
摘 要：教育的主要目的是育人，是教会学生学习知识。小学生心智发展不够成熟，正处于思维力和学习力形成的初级阶段，学生如果学会如何运......
摘 要：“以学定教”教学方式是适应当前教学改革的需要的。“以学定教”的课堂教学是高效的。小学数学课堂需要践行“以学定教”的......
本文基于中职语文教学《那一年，面包飘香》课例分析，阐述了“以学定教”的问题策略的有效性，提出了问题策略应以学生的学情为基点，关注......
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,深化幼儿园教育改革,提高幼儿教师专业化发展水平,中国教育装备行业协会幼教装备分......
在小学语文课堂教学中,“以学定教”教学模式对教师提出了更高的教学要求。小学语文教师除了要充分了解每一位小学生身心发展规律......
随着素质教育的推行,数学理论灌输教学已经无法满足学生发展的要求,这也为教师教学工作的开展提出了较高的要求。由于新的教育制度......
分析在高中英语教学中引入"以学定教"教学理念的必要性与可行性。结合实例,分析在高中英语教学的课前预习、课上施教、课后评价三......
在素质教育背景下,教师应该创新教学理念与方法,给小学数学教学课堂注入新的活力,提升学生的学习效率,促进教学工作的顺利开展."以......
'以学定教'强调课堂教学要注重发挥学生主体作用,强化教师教学指导,以便为学生提供自主探究的学习平台,确保学生学习质量,......
前不久，学校组织教师开展“新荷杯”同课异构活动。下面就其中一位教师的教学片段谈谈自己的思考。【教学片段】师：小明和小军一共有......
在职业学校语文教学中，以“以学定教，以教促学”理念为教学依据，结合具体教学实践，就如何让学生成为课堂教学真正的主人，打造精彩中职语......
要提高教学的有效性，“以学定教”是比较有效的方法和手段，已得到广大教师的认同．但是教师未必都能做到真正了解学生，进而采取恰当策略......
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指明了幼儿学习的特点与方式以及支持幼儿学习的途径与方法,指出幼儿园教学中单纯追......
【正】教学目标是教学实践的方向标,是课堂教学的出发点和归宿,是课堂教学的灵魂和关键要求。无论是在教学设计中,还是在教学过程......
“以学定教”就是教师将学习的主动权交还给学生，让其在知识规律的探索中体会到知识的规律和学习的乐趣，从而构建充满活力的数学课堂......
<正>近年来,学校以"生本教育"为依托,在"善待差异、激发潜能、生本发展"的理念指导下,营造民主、宽松、和谐的课堂环境,突出学习的......
高等数学课堂教学中的变式多解要根据学情,“以学定教”,掌握选题、变式、解题的策略.选题是变题的基础,解题是教学的主体和教学的......
<正>何为"以学定教"?我想至少包含两个方面的含义:一是指教学从学生出发。要求教师根据学生的已有知识水平、认知差异、个性特点、......
案例在一堂语文课上,当我在课上讲到如何向陈毅同志学习时,班中的小廖却起身大声说:“老师,我有不同的看法。我曾听医生说过,挤压......
<正>在教学过程中,教师的"教"和学生的"学"是相伴而行的。我们应该根据学生的学情,教师对教材的解读等方面,确定教学思路,制定教学......
研究教学过程，懂得怎样去设计教学过程，在教学前如何设计好一份完善的具体的教学过程计划方案，这对高中数学教师来说十分重要．通常这样......
<正>智慧的教学指向学生的自由发展。智慧的教学就是努力释放学生的天性,最大限度地挖掘学生的潜能。当教学与智慧结伴而行时,课堂......
<正>【教学内容】苏教版小学数学六年级下册第9~10页例1和"练一练"、第13页练习二1~4题。【教学目标】1.在观察、操作、交流等活动......
期刊
以学定教是指根据学生的知识基础、兴趣状态、发展规律等进行教学设计，遵循学生学习过程所特有的特点规律、心理状态等来确定教学内......
在阅读教学中,学生是阅读的主体,整个阅读过程需要他们自己去经历,而不是教师包办。由此,我们进行了以学生为主体的课堂教学创新方......
一、语文“生命化课堂”的内涵“生命化课堂”教育就是化育生命的课堂教育，在语文的阅读、写作和综合实践活动中，培养学生的生命关怀......
随着教育理念的不断发展,传统的教育观点和教学方式也随之不断发展,新课标理念提出了"以学定教"的新的教学思想。"以学定教"是因材......
《小学数学课程与教学》是小学教育专业的核心课程,是我校186创新课程建设项目的遴选课程之一。基于我校小学教育专业的人才培养模......
近年来，关于“以学定教”研究和实践成为教育工作者的热门话题。我认为。以学定教就是教师要树立以学生为本的教学理念，处理好教师的......
<正>问题教学是课堂上常用的教学样态之一。然而,长期以来问题教学往往仅关注"问题解决",即通过解决问题完成课堂教学任务;其教学......
<正>生本教育是以学生为中心的教育,笔者觉得其所倡导的教学原则中最重要是以学定教。这就是说,教师应当将学生原有的知识和经验作......
随着新课程改革的深入开展,尊重人的个性的发展,充分发挥学生的主体作用,已越来越被教育者们所重视。如何摆正教师与学生在课堂上......
[摘 要：随着新课改的快速普及与推广，对于学生培养的任务要求也在不断的转变，其中“教和学”之间的关系是新课程改革的重点。教学必须......
义务教育数学课程标准（2011版）指出,教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教.以学......
<正>随着新课程改革的不断深入,围绕"高效课堂"进行的课堂教学改革备受关注,连云港市也一直在推行"六模块"(自学质疑、交流展示、......
话题：揭开“导学案”的面纱在力精图志的改革学校中，教师们常见到常用到的书面教具，除了表材和教参外，大概目前就属“寻常案”最为教师......
自主学习是新课程积极倡导的学习方式之一,对彰显学生的主体地位、促进教学目标有效达成具有深远的影响。尽管学生自主学习的实施......
<正>在小学英语教学中如何实现"以生为本"?我认为可以着重从以下几方面入手。遵循生本教育的方法论:先学后教,以学定教,不教而教郭......
课堂,应该是为学而教的。以学生发展为本建构促进学生需要的课堂,才会真正受到学生的欢迎,也才是真正具有发展性的课堂。语文课堂,......
在语文教学中,将教学目标从教师视角转变为以学生为主体,从学生实际出发,设计具有针对性的预习作业、掌握真实学情;研究学生预习作......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
反思性教学理论是20世纪20年代在西方兴起的一种新的教育教学理念,先是由杜威等人提出,舍恩对这一理论作了进一步发展。他提出了＂反......
