课后练习题相关论文
语文教材的练习系统包括广义上的练习题和狭义上的练习题,广义上的语文练习题主要指综合性学习练习题、口语交际练习题、助读系统......
语文要素在统编小学语文教科书中的编排呈现了“由易到难、由浅入深”的特点。低年段的语文要素隐含在课后练习题中，这要求教师要解......
课后练习题与选文是一个有机整体,具有巩固和延伸选文的作用,是学生基本知识点和能力点得以训练和夯实的操练场。利用课后练习题指......
语文要素是统编小学语文教科书的创新性理念，也是一个“核心概念”。教学既要聚焦语文要素、落实语文要素，又要兼顾非语文要素。阅读......
“统编本”教材从2016年9月开始在全国投入使用,成为当前教育教学工作者的重要研究对象。随着教育学者对统编本小学语文教材的深入......
新课程改革的推进与深入,助推了教育教学的发展。小学语文教师也应积极相应新课改的号召,抓住新课改下的机遇,注重自主课堂的构建,......
在小学数学教学中,课后练习题是一项十分重要的内容,对于学生的学习成效的巩固有着不可或缺的作用。因此,本文就如何在小学数学课......
教材中的课后练习题其实是可以作为教师备课时设定教学目标的重要参考,课后练习题也可以成为学生自主学习的重要手段.课后练习题在......
课文插图是具有很高利用价值的教学资源,从图到文、从形象到抽象的编排体例符合学生认知的基本规律,是学生学好语文的有力抓手。教......
统编小学语文教科书中的老课文在双线组元下发挥着不同以往的教学价值,但是教师往往桎梏于旧有教学思路,造成课堂教学和语文要素的......
语文教师使用课后练习题时,注重实效,讲究策略,利用课后练习题的及时性等价值,合理配置,切实优化,有效提高,培养学生多种能力.通过......
面对统编教科书中新增课文,在教学设计时,研读课后练习题,让教师能更加精准地把握新增课文的教学目标,找准重点难点。以课后练习题......
课后练习题在小学高年级语文教学中是非常重要的一个部分,是巩固和检测学生课堂学习成果的一个重要手段,但是从我国现在的小学高年......
课后练习题是教材练习系统的重要组成部分,对教学起着不容忽视的作用.部编本教材在练习系统上的修改得到了很多专家学者的好评,其......
练习在对外汉语教学中起着重要作用,练习题的难易度在一定程度上会影响学生学习的热情.题量与题型是制约练习题难易度的两个因素,......
问题是引发思维的触发器，课后练习题就是帮助学生引发思维、提升素养的最好的素材。本文以课文《王戎不取道旁李》为例，结合小学语文......
课后练习题是初中生物课堂教学的有机组成成分之一，是教与学双边活动的一座桥梁。在教学中我们可以紧扣课后练习题，设计课堂教学活动......
针对人教版和部编版语文教科书中《背影》一文的课后练习题的比较分析,可以看出两版教科书在课后习题上有一些相同之处,但是也有不......
语文是教育事业发展中的重要学科,也是学生必修的一门基础课程,而传统落后教学方式已不能满足现代学生学习需求,也不利于提高其知......
课后练习题是语文要素的重要载体,研究和运用好课后练习题具有十分重要的教学意义. 一、整体梳理本单元的课后练习题,找准语用训练......
在高中政治课教学过程中，许多教师对课本的课后练习题处理淡化，有时甚至不闻不问。对漫无边际、铺天盖地的课外题却情有独钟，来者不拒......
在圆周运动的学习中，我们经常会遇到一个物块或几个物块（可视为质点）跟随水平转盘一起做匀速圆周运动的问题，即“水平转盘”模型。下面......
本文利用Webb模式,分析人教版小学数学教材三年级“图形与几何”部分课后练习题与课程标准的一致性情况,认为教材课后练习题与数学......
摘 要：课后练习题作为小学语文教材不可或缺的一部分，其是教材编写人员针对每一文本内容中的重点知识、能力训练点等设置的内容。在......
<正>一、语文课后练习题的重要价值我国于2001年6月颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》。此后,《全日制义务教育语文课程标准(......
作文教学的低效原因之一是因为学科性质的无法确定。长期以来，研究者们在工具性、人文性、思想性的争论中迷失了方向。 在这种情......
摘 要：教师在教学时，通过重视与充分利用小学高年级语文课后练习题的训练，让学生在广阔的天地里学习语文，在熟悉的日常生活中汲取营养，......
课后练习题体现了语文知识的系统性、阶梯性、综合性、规律性等特点，在一定程度上反映了编者的教材编写意图。因此，开发好课后练习题......
中美教育间的差距无疑是明显的,但更关键的是,我们要明白这种差距究竟在哪里?笔者认为,中国教育最大的问题其实就是'教材'......
“让教者从对作业设计的解读中，准确把握课文的教学内容；让学生通过作业的练习，促进教学目标达成。”这是我判断课后作业设计优秀与否......
《鸿门宴》一课的课后练习题：“有人说项羽不在席间杀死刘邦，表现了他的‘妇人之仁’，但苏轼却说这表现了他的‘君人之度’。试对这两......
在小学苏教版教材中，除略读课文外，每篇课文后面均编排了练习题。课后练习题的设计既体现了新课标的精神和要求，也体现了编者的意图。......
新课标（人教A版）《数学④》（必修）第160页B组第7题：如图1，正方形ABCD的边长为1，P，Q分别为边AB，DA上的点，当△APQ的周长为2时，求∠PCQ的大小．......
在教育部高职高专规划教材《英语》（非英语专业用）的第三册第一单元课后练习题里，有一个关于“翻译技巧”——“词义选择”的解释说明......
课后习题都是根据每篇课文的特点和所要落实的教学目标而编写的,体现了教材编写者的思想,是各课教学目标的重要指向。语文教师必须......
《爬山虎的脚》课后练习题问：爬山虎的叶尖为什么一顺儿朝下？当时，我想到一个答案，即地球引力。这样让学生知道了答案，就算过去了。......
课后练习是语文教材的重要组成部分。从不同时期小学语文教科书课后练习的编排，可以勾勒出语文教育在探索中不断前进的脉络。郑宇《......
高中生物课后练习题具有十分重要的应用价值，它对学生学习进步具有强大的推动作用。对此，本文主要从高中生物课后练习题切入，对其价值......
贴近学生生活，沟通课内外联系是统编小学语文教材的鲜明特色，这种精神在课后习题上面体现得也很充分。教材课后习题分为结合课文内容......
在小学语文教材中,每节课课后都附有习题。课后习题看似简单,实则是整篇课文的核心。因此巧妙运用课后习题设置教学任务可以让课堂......
空间几何体体积最值问题的求解,通常是根据几何体的结构特征,构造体积函数,再利用相应方法求函数的最值.下面举例说明.例1《普通高......
本文通过对独立学院大学英语翻译教学的现状调查以及以吉林财经大学信息经济学院学生的课后练习翻译部分需求分析．进行了在独立学院......
随着时代的发展,人们对于教学有了新的需求,为了与时俱进,在开展教学的过程中原本的语文教材会出现一定的改动,统编版语文教材就是......
