语文本色相关论文
内容摘要：俗话说“书读百遍，其义自见”。《新课标》中指出：朗读是阅读教学中最重要的训练。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有......
本文从剖析当今小学语文教学的一些新误区入手,提出传统与时尚的和谐统一,能真正亮出新课标下语文本色的观点。然后从预设与生成的......
中学语文教学中最突出、最普遍的现象就是教学内容的空泛化和纯知识化,二者导致语文课堂教学中的无效劳动。我们的语文教师,长期以......
摘 要： 小学语文是一门工具学科，教师要创造高效的教学环境，以促进小学生全面发展为主旨，调动学生课堂学习的积极性，深入挖掘每个学生的......
语文学科是一门国家基础教育的基础学科,它的设置和实施必有意义和价值,但一直以来似乎难有定论.“泛语文”“伪语文”甚至“非语......
语文课的特质决定了语文好课的标准不一而足,但有一些却应当成为共性.一是教师需关注文本的细微处进行解读;二是要有语文味的语文......
在农村小学语文课堂对话中，目前存在着形式化对话、造作式对话、垄断式对话、单一式对话等现象，不利于新课程的实施。因此，多视角探究......
本文系2014年福建省基础教育课程教学研究所立项课题“综合实践活动课乡土资源开发研究”（立项编号：MJYKT2014-085的阶段性成果） ......
随着素质教育的逐步实施,小学语文课的课堂教学也逐渐地重视起关于学生的人文素质的培养。因此,在小学语文教学中,教师应该从教材......
立足于语文教学实际而开展的对话教学,可以让学生更好地收获语文知识,提升他们的个人素养。因此,不仅要设定对话教学的核心,在语文......
近年来,绘本阅读作为一种新的阅读形式,很多学校都开展了绘本教学的实践和探索。这是遵从小学生认知特点,真正能促进教学生成,真正......
随着新课改的不断推进,阅读教学的重要地位日益凸显,阅读是小学语文教学的基础内容,是重点也是难点.只有提升了阅读教学有效性,学......
摘 要：小学语文是一门工具学科，教师要创造高效的教学环境，以促进小学生全面发展为主旨，调动学生课堂学习的积极性，深入挖掘每个学生的......
教学有效性是小学语文教学的生命。教师要创设高效探究情境,调动小学生学习语文的积极性,挖掘学生语文学习的潜能,采用现代教学手......
[摘 要]课堂是教学活动的主阵地，学生是学习的主人。可是语文课堂教学现在出现了一些非语文文化的倾向，语文课堂的“本色”变得模糊......
低年级阅读教学应该从语言文字本身出发,以提高学生的语言文字素养为目的,凸显识字作为低年级教学重点的地位,将生字的教,字义的理......
直面目前小学语文课堂教学现状，走出浮华课堂误区；真正解读三维目标，让它与真实课堂有效对接；打造简约课堂与开放的课型相结合的语文课......
课改在进一步的深入，以学生为本、以促进学生的发展为本的新理念走进了初中语文课堂，课堂中较多地出现了师生互动、生生互动、人机互......
语文学习是小学教学中的核心，更是提高学生理解能力与语言运用能力的关键。在语文教学中，抓住文本本体，提升语文素养就是语文本色教育......
语文是一门应用最广泛，内容最丰富多彩，最接近儿童生活，最有情趣的学科。新课改呼吁小学语文课堂教学要创设轻松愉悦的学习氛围，鼓励小......
江苏省语文特级教师黄厚江提出,语文本色教学的主张,主要是针对语文教学被眼中扭曲的种种异化现象。他倡导的"本色语文"的核心主张......
自新课程改革实施以来，各式各样的教学模式层出不穷，花样百出，在喧嚣热闹的背后，低效甚至无效课堂的肆意而生。那么，如何返璞归真，回归语......
在当下的语文课堂上,非语文活动过多,说学逗唱,喧宾夺主;而且教学设计环节繁复,设问多多……华中师大杨再隋教授用“虚、闹、杂、......
新课改的背景下,朱光潜先生"人生的艺术化"的回归和诗意生存的状态对语文教学实现文化功能和审美作用,起到了现实的指导意义。本文......
语文教学的理想境界是享受教育,而实际的教学中却遭遇了诸多无奈。语文教师应该坚持自己的教学目标,以课程标准为追求基点,把教师......
新课程实施以来，许多教学新理念在课堂上得到了落实和体现，教师的教学行为也逐步跟进，尤其是课程资源的开发和利用足以被教师所重视，真......
摘 要：结合课堂教学实际，谈谈凸显语文本色的途径。 关键词：语文本色；朗读感受；语感 随着课程改革的深入推进，越来越多的教师开始......
语文是一门充满思想﹑充满人文精神、充满灵性与智慧的学科,是人类“诗意地栖居”的精神家园。但长期应试教育的顽症使语文学习如数......
[摘要]本色语文强调课堂教学要体现语文课程的内在规律和特点，符合学生学习语言文字的心理要求。在课堂教学中，教师要确定简明的教学......
新课改犹如一阵润物的细雨，将一股如春天般的气息洒遍了教育的花园，每一个热爱教育事业的工作者，在教学工作当中，都深深地感受到了这样......
新课改重视了学生自主探究精神和创新精神的培养，但也走入不少误区，语文课堂要陪养学生感受语言的能力，培养学生运用语言的能力，从而提......
语文教学融汇'教'与'学'两方面的内容,坚持'以人为本'即以学生为本的教学原则,强调在传授文化知识的同时......
语文教学力求做到去掉＂伪饰＂,去掉＂浮躁＂,回归语文本色,让教学更踏实、务实、真实,切实夯实学生的语文基础,提高学生对文本的感悟和鉴......
随着课堂教学改革的日益深化,农村地区办学条件的改善,教学辅助手段的增加,学生学习语文的兴趣得到了提高。学生思维活跃了,口语交......
摘 要：语文教学应该在感悟文本创作亮点中凸显语文本色，在揣摩文本写作技巧中汲取语文本色，在迁移文本谋篇艺术中展现语文本色。力求......
<正>如何提高职中语文课堂的有效性?怎样让教师执教语文课成为乐事?作为职教教研员,笔者听过高超的信息技术课,听过幽默的表演课,......
小学语文教师应当增添本人的教学智慧,考虑到语文学科的学科属性以及学生的学习特点,制定出更加适合学生的语文学习模式,由此令小......
文章以"海洋——21世纪的希望"一课的教学为例,阐述了科普说明文教学应该尊重文体特征,精选恰当的切入角度,巧妙设计品析、朗读、......
人文素养不仅指文学的欣赏和感知水平,也指人的审美观和价值观,以及内在和精神境界的培养。在语文教学中,进行语文本色回归的教学,......
