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语文教学致力于培养学生正确理解和运用祖国语言文字,形成和发展学生的语文素养。有效阅读教学的本质诉求必须要广大教师去关注文本言语形式。因此,作为语文教师应建构立足于文本言语形式的教学,引导学生领悟作者为什么这样说,从言语表达方式走向文本的深度解读,同时培养学生语言敏锐的感受能力,实现本色的语文。
关注言语形式 凸显语文本色
【摘 要】
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语文教学致力于培养学生正确理解和运用祖国语言文字,形成和发展学生的语文素养。有效阅读教学的本质诉求必须要广大教师去关注文本言语形式。因此,作为语文教师应建构立足于
【机 构】
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浙江省教科院附属小学;
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2012年11期
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