【摘 要】
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在当下的语文课堂上,非语文活动过多,说学逗唱,喧宾夺主;而且教学设计环节繁复,设问多多……华中师大杨再隋教授用“虚、闹、杂、碎、偏”五个字概括了这种种语文课堂教学。
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在当下的语文课堂上,非语文活动过多,说学逗唱,喧宾夺主;而且教学设计环节繁复,设问多多……华中师大杨再隋教授用“虚、闹、杂、碎、偏”五个字概括了这种种语文课堂教学。这样的教学,教师教得辛辛苦苦,课时紧紧张张,目标完成度马马虎虎,谈及收获更是“高耗低效”。通过调整教学目标、教学内容、教学设计、教学方法可以让语文教学既简单又有实效。
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