缘事而发相关论文
东汉末年是汉魏文风嬗变的关键时期,这个时期文人的创作多呈现出新的倾向,这种新倾向的代表人物就是当时的文坛领袖蔡邕。蔡邕文学......
学习目标:1.在诵读吟咏中感受形象,通过理解文意,探究文章蕴蓄的思想感情,进而对文章结构及艺术表现手法深入感知;2.理解诗人“缘......
《雪峨传说》是一部抑恶扬善、带有童话诗性质的优美朴素的叙事长诗,反映了劳苦的彝族人民与财主富翁的矛盾和斗争以及生活中贫与......
大汉王朝,除大放光彩的汉大赋之外,还有与之相提并论的汉乐府。汉乐府作为汉代的另一文学奇葩,它与《诗经》一样,源于民间,反映的......
张籍的诗歌继承了杜甫那种“重实录”、“感于哀乐,缘事而发”的现实主义创作方法,真实地反映了中唐的社会现实。他诗中大多是反对......
应用文体具有文面格式的规范性。应用写作教学要以掌握格式规范为起点,引导学生关注社会,善于发现问题、分析问题、解决问题,培养......
在未名社6位成员中,除鲁迅先生外,台静农是以小说创作见长的。他的小说多取材于乡井民间,与村农小民同歌哭。1928年台静农出版的......
花儿是传唱在我国西部地区的独特民歌艺术,具有浓厚的地域特色和文化特色,本文从花儿作品的几种主要文学性修辞方法入手,分析这一......
《古诗十九首》是汉末文人五言诗的杰出代表选集,具有较高的艺术价值。《古诗十九首》以抒情性见长,表现出与众不同的抒情艺术特色......
写作训练是语文教学的重中之重。如何激发学生们的写作兴趣,也是各位语文教师应密切关注的问题。笔者就自己的教学经验,总结出以下......
诗词情感丰富,意境深远,形象生动,语言精练,脍炙人口。了解诗词,就可以了解民族的文化历史;欣赏诗词,就可以感受民族文化的灿烂。......
如何让学生有情而发,有事可写呢?为此,我认为教师应从以下两点入手指导学生:一、真情是文章的灵魂文贵有感而发,缘事而发。在作文......
古诗鉴赏要求学生真正进入鉴赏的状态,调动自己的知识积累、生活阅历、审美情趣进入作品,进入作者的语言,领略作品的表达技巧,并用......
许多学生写作时感到无话可说,无事可写。他们总认为要写有意义的事,要写轰轰烈烈、惊天动地的大事,而对于鸡毛蒜皮的琐碎小事则感......
生活是表达的源泉,没有生活便无从习作。走进生活让习作成为生命互动,是课改对作文教学的迫切要求。一、关注生活,促写“文学贵为......
议论、抒情都是常用的写作表达方式。所谓议论,是指作者对客观事物作深入、细致的剖析之后而生发的精辟见解或评论。记叙性文章中......
地理学意义上,河南散文的基本格局与河南小说类似,同为两处重镇,多点开花的局面。两处重镇指的是省会城市郑州,以及地级城市南阳;......
本文浅谈了高中语文教学中诗歌文本内涵与分类和高中语文课本中关于诗歌选文的特点,希望对高中语文教学的诗歌部分有所裨益。
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议论就是对客观事物进行分析和评论,表明自己的观点和态度。也是明辨是非,阐发道理,表明见解,主张的一种最基本的表达方式。议论常......
一位山西的老农说过这样一句话:“俺们村原来就有一个地主,两个富农,那时候少数人已经先富起来了,早知现在,何必当初。”话虽刺耳......
作文是表情达意的交际工具,具有多种交际功能:概括事物意义,与人交流感情,影响教育他人,自我表现、自我教育、创造新经验等。具备......
小学生处于学写作文的时期，应该怎样写？写什么？笔者认为作文就是让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来，因此......
秦代已置乐府,是不争的事实。汉代乐府置于武帝之时,还是武帝之前,历来存在着分歧。本文根据传世文献的记载,以及考古资料的发现,......
叙事诗有一个比较完整的故事情节，且能通过故事展现出一定现实世界的状况。在中国古代，尤其是唐以前，优秀的叙事诗只见于民间，‘咱孝武......
作文是表情达意的交际工具,具有多种交际功能:概括事物意义,与人交流感情,影响教育他人,自我表现、自我教育、创造新经验等。具备......
学习古诗词如能掌握创设情境、鉴赏方法等多种教学方法,才能发挥她的最佳效果。
Learning ancient poetry such as the ability t......
“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”可见,只有关心身边的现实生活,才能更具体地去热爱生......
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陕北民歌是陕北劳动人民精神、思想、感情的结晶,是陕北人民最亲近的伴侣,是陕北劳动人民生活的最直接反映。陕北是民歌荟萃之地,......
文题再现阳光,赋予万物生机和活力;阳光,赋予人们开朗和乐观;阳光,赋予思想灿烂和张扬;阳光,赋予友谊温暖和明媚……生活中,阳光普......
社会主义的新国风大跃进的歌谣,是我們时代人民群众的最辉煌的精神产物之一。我們的社会主义建設正在飞跃前进,群众干劲冲天,革命......
采风,就是采集民歌。我国古代把民歌形象地比做“风”。“其谓之风,正以其自然而然,如风之动物成声耳。”宋朝大理学家朱熹说:“风......
作为建立在综合素质与能力基础之上的即兴伴奏,与“感于哀乐,缘事而发”的口头文学艺术有许多相通相似之处。无论专业与业余教师,......
平果嘹歌以其久远性、民族性和深厚的文化内涵流传于以广西平果县为中心的右江中游地区,是以壮族人民生产、生活为背景,缘事而发,......
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中华民族具有五千年悠久的历史,闻名世界的灿烂文化,不论在哪个领域都印刻着浓浓的传统文化的烙印,音乐教学更加彰显这一特色。如......
晚唐段安节《乐府杂录》一书是研究唐代宫廷乐舞、乐府文学之重要文献,具有较高的文献研究价值。然而由于种种原因,《乐府杂录》文......
语文教师在写作教学中,应注重对学生四种能力的培养。即观察能力、想象能力、表达能力和思维能力。同时教师还要鼓励学生积极参与......
