教师教育一体化相关论文
教师教育一体化建设是教师教育改革的关键领域。教师教育一体化发展体系主要从教师专业发展的实际需要出发，强调教师职前培养和职后......
本文运用文献分析法和可视化分析对近20年教师教育一体化研究的相关文献进行分析，发现学者们在教师教育一体化研究中虽然取得了许多......
《新时代基础教育强师计划》立足“十四五”、面向2035,提出加强基础教育教师队伍建设的思路举措,建强新时代教师专业发展体系,是......
党的十九届四中全会提出要构建“服务全民终身学习的教育体系”,这是我国终身教育发展进程中具有里程碑意义的重要事件,也是我国努......
教师教育U-G-S合作是一种典型的利益相关者间的交互行为,运用利益相关者理论对U-G-S合作中诸多利益相关者及其利益关系的阐释,梳理......
在教师教育一体化和高等教育转型发展的时代背景下,地方师范院校面临着前所未有的转型之痛与发展瓶颈.理性面对宏观政策环境、学校......
教师教育是我国教育的重要组成部分,是基础教育师资来源和质量提高的重要保证.加快落实教师教育一体化发展是促进教师专业发展、助......
探索如何建构农村全科教师教育一体化的职后教育课程体系,对于促进我国农村全科教师卓越发展具有非常重要的现实意义。基于一体化......
摘要：体育教师教育课程一体化是教师教育一体化的重要组成部分，是在终身教育理念与教师专业发展理论的影响下逐渐形成的一种发展趋势......
体育教育在特殊教育中起着不可替代的作用,高水平的、具有专业素养的体育教师队伍是提升特殊体育教育质量的关键。然而我省特殊教......
为厘清高职院校新教师入职教育现状,本研究基于教师教育一体化的视角,采用访谈法和文本分析法,对高职新教师入职教育所面临的困境......
为厘清高职院校新教师入职教育现状,本研究基于教师教育一体化的视角,采用访谈法和文本分析法,对高职新教师入职教育所面临的困境......
当前,中小学存在的成绩本位的学校考试文化、培训本位的教师学习文化、考核本位的教师道德文化等功利文化严重影响着教师非正式学......
为全面了解锦州市农村小学教师专业化发展的现状,研究建立健全教师专业化发展的制度保障体系及运行机制,加快教师教育一体化进程,......
从大的环境分析,目前,成人教育的发展还有很大的空间。从理论上讲,无论是学习化社会理论,还是终身教育理论,都为成人教育的发展提......
2000年,首都师范大学教育科学学院提出了大学教育学院和地方教育部门建立教育发展服务区的思想,并于2001年4月在北京市建立了我国......
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基础教育的改革是深化教育改革的一个主要方向,同时也是推动素质教育发展的重要策略。基础教育是一个长期坚持的教育项目,而基于基......
研究发现，我国初中数学教师的科学素养总体存在不足，这引起人们对教师职前职后教育一体化培养体系的重新关注。本文着n重阐述了教师......
[摘 要] 现代教师教育的基本特征是教师教育一体化教师职前教育和职后教育课程的统合，这是教师教育终身化发展的重要趋势，也是教......
为了发挥高等师范院校在推进基础教育改革过程中的核心力量,把促进化学教师专业化发展作为追求的目标.以合理的课程结构内容为基础......
采用访谈法对北京市H小学一对师徒针对我国本土师徒学习内涵、途径和影响因素的个案研究,研究发现:师徒制教师学习在我国有着多样......
近年来,随着教师教育改革的日益深入,“教师教育一体化”研究也成为诸多学者竞相探讨的课题.此文共包括三部分内容:教师教育一体化......
美国专业发展学校在其发展过程中促进了教师教育一体化的进程并取得了多方面的成效，从而推动了美国教师教育一体化的发展。本文......
在教师教育一体化的国际视野中，反思型教师培养向职前教师教育渗透、前移为大势所趋。本文对高等师范教育阶段师范生反思能力培......
随着素质教育的不断深入,教师教育问题愈来愈受到社会的广泛关注。改革教师职前教育,加强教师职后培训,发展现代远程教师教育网络,......
近年来,陕西师范大学把“教师教育”作为学校的品牌和优势,积极推进“五大工程”建设,构建体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多......
本文主要以教育学院的教育实践为依据,从历史渊源、法理逻辑以及继续教育与学历教育的相互依存等方面论证教育学院学历教育与中小......
【摘要】教师是教育发展的关键，为推动教育的进一步发展，当前我国教师教育亟需改善。爱尔兰教师教育一体化政策將终身教育的理念融入......
师范专业认证给高师图书馆教师教育服务带来了机遇与挑战.针对高师图书馆资源保障作用不明显、协同育人机制不完善、教师教育服务......
宜宾学院作为师专升本的地方综合性大学，深化教师教育改革、保持与凸显教师教育特色是其生存与发展的基础.目前，宜宾学院已形成"......
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期刊
关于美国中小学教师教育的情况,我国已有了比较全面的介绍.本报告只是从教师教育一体化的角度出发,对本次考察了解到的美国中小学......
在终身教育的思想下,教师本身也有职前培养、入职教育和在职培训三个阶段的一体化.简单来看就是职前教育和职后培训两大块内容,在......
职业教育作为培养生产、建设、管理第一线的技能型专门人才的主渠道，师资力量薄弱已成为影响其教育质量的一个很重要的因素，为推进职......
【摘要】高等师范院校以教师教育学生实习改革为突破口实施的顶岗实习是人才培养模式改革的重要方面。在分析顶岗实习产生、发展和......
笔者所在的杨公桥小学,青年教师占了教师总数的66%,他们是学校教育教学工作发展的希望.面对教师教育一体化、教师教育终身化的新形......
从上世纪末起,在“教师教育一体化、职前职后一体化”的理念指导下,我国教师教育积极进行层次结构调整和原有体制改革,整个体系重......
课程设置是一体化教师教育改革的关键,本文针对高师数学专业课程设课情况,讨论多层次设置数学专业课程,以促进学术性与师范性的融......
在教师教育中，教师职后非学历教育培训显得尤为重要。目前应该注重从以下几个方面做好工作：致力于教师教育一体化建设，构建面向学习型......
现阶段教师教育一体化已经成为国际教师教育发展的趋势，而课程设置的一体化是实现教师教育一体化的前提条件和重要内容。介绍了教师......
教师教育包括教师的职前培养、入门培训和在职提高,涵盖教师职业生涯专业化的全过程.文章分析教师教育发展的趋势、中国教师教育一......
