家园共育相关论文
幼儿园和家庭是影响幼儿发展的两个重要主体，家园共育能有效促进幼儿发展。家长开放日活动是实现家园共育的重要途径，是整合教育资源......
信息技术的迅猛发展为幼儿园的家园共育提供了多种多样的教育方式，出现了大量的基于家园共育的APP软件，从而以网络为媒介架起家园共......
文章首先分析了幼儿科学探究及科学探究能力的内涵，同时对现阶段幼儿科学探究能力培养存在的问题进行了分析，主要有三点，即教育目标上......
《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）从“语言”角度出发，提出育儿要求，幼儿教师需在课上助幼儿爱表达、会表达，能学会使用文明礼......
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家长是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”幼儿......
新课程改革要求尊重幼儿的主体地位,因此在幼儿园班级管理中要围绕幼儿展开管理活动。探讨了以幼儿发展为核心的班级管理基本原则:......
幼儿园开展劳动教育种植活动可以培养幼儿的劳动意识及劳动探究欲望。而在家庭中实施劳动教育种植活动是为了使幼儿的劳动良好习惯......
原生家庭与幼儿教育机构是儿童成长学习的两个主要场所。在幼儿教育领域,幼儿园发挥着极其重要的作用,而家庭教育更是在儿童心智成......
在新时代背景下，人们对幼儿成长和发展的关注程度逐渐提升，需要幼儿教师在实际教学工作开展的过程中，能够有效的结合可以结合的力量，实......
幼小衔接是学前教育工作的重要内容，开展幼小衔接教育能够帮助即将进入小学阶段的幼儿做好学习准备、交往准备、身心准备和生活准备......
家园共育是提升幼儿综合能力的有效途径,现代网络技术的发展为家园共育提供了现代化平台。本文以网络平台为基础,提出创新教育方式......
幼小衔接是大班幼儿升入小学之前最关键的过渡阶段,幼儿园应结合幼儿的年龄特点为幼儿制定出相应的教学计划和教育内容,让幼儿能够......
“互联网+”平台为家园共育带来了新的互动空间，使家园双方之间的沟通由家访、家园联系手册、家长会等传统途径变得多样化。充分利......
家庭是参与幼儿园课程、帮助幼儿身心全面成长的一个不可或缺的因素，家园共育也是幼儿教育的基本要求。每个家庭都是幼儿园课程建设......
随着我国教育的发展和新课改的实施，幼儿园是幼儿教育主体的教学理念逐渐发生改变，人们开始意识到家庭对促进幼儿身心健康发展，培养幼......
随着育人教育理念在幼儿教育中的深入开展，家园共育成为当前幼儿教育所热议的话题。幼儿时期是一个人养成行为习惯和形成价值观的关......
幼儿教育指导纲要指出，家庭、幼儿园需共同为幼儿打造安全、健康、和谐的成长环境，使幼儿能够全面发展。实践证明，幼儿园与家庭需责任......
二十四节气是博大精深、源远流长的中国优秀传统文化，其蕴藏的科学规律与自然现象及风格各异的民俗活动已深深地融入我们的生活中。......
本文基于多元主题视角下，对家园共育教学活动展开了分析。而作为培养幼儿认知能力的关键途径，游戏在此过程中发挥着不可取代的作用。......
农村幼儿园在展开教育工作的进程里,强力推行"家园共育",既可以促使幼儿教育的综合水准得到提高,同时对于幼儿自身协调、综合、......
家园共育作为学前教育的重要组成部分，其重要性已被广泛关注和重视，高质量的家园共育能促进幼儿认知、社会及情感态度的发展。在“互......
我国学前教育家园共育在建构过程中面临着家长缺位及教育观念偏激，幼儿教师话语权不足、劳动环境质量不高及家园共育效路径缺乏等困......
幼儿生活和学习的场所大多数在家庭和幼儿园,因此，幼儿劳动习惯的培养就需教师和父母共同承担。只有做好家庭共育,才能更好地推动儿......
家园共育作为幼儿教育的永恒话题，随着现代信息技术不断深入幼儿教育领域，其形式和手段也发生了很大的变化，家园共育已成为教育领域的......
近年来，随着我国学前教育的不断发展，各地幼儿园不断落实新型教学理念，以促进幼儿身心健康发展。新时期下，幼儿园需进一步将师德师风建......
家园沟通是幼儿教育中的重要环节。微信群以其即时、便捷、高效等特点,为家园互动沟通搭建了广阔平台。作为幼教工作者,必须紧扣信......
目前幼儿教育存在小学化倾向、幼儿师资力量薄弱、家长教育观念滞后等问题，致使幼小衔接工作困难重重。为了解决上述问题，幼儿园要“......
从保健角度重视幼儿健康,从工作经验再次理解《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》与《3～6岁儿童学习与发展指南》中健康的定......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。......
幼儿时期是个人良好行为习惯和意识培养的重要启蒙阶段，劳动教育活动的开展可以有效促进幼儿形成正确的劳动意识和思想观念，借助教师......
家园共育是建立家校深度联合的有效教育模式，而在家园共育下开展亲子活动，将幼儿置于教师和家长的共同引导下，可有效在家园互相协调与......
在疫情防控期间，幼儿园实施“家长不入园”的封闭式管理措施，家长无法亲临教育现场，减少了与教师面对面沟通交流的机会，无法及时了解幼......
新冠疫情暴发以来，因防疫需要，各地时常会启动线上教学。本文结合幼儿园园所开展的线上居家指导实践的实际情况，分析目前幼儿园居家指......
在"生命至上、健康第一"的理念下,幼儿园调整了部分内部管理制度,促使家园社协同共育工作打破原有线下活动的单一模式。我们都知......
幼儿时期既是生命发展的初始时期,又是生命成长的关键时期。幼儿时期的生命教育具有重要的生命启蒙作用。绘本形象生动的图画和简......
家庭是幼儿成长最自然的生态环境，是幼儿的第一所学校，每个幼儿都从自己的家庭中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待......
幼儿园教育是一种启蒙教育，主要是对幼儿进行文化、观念、道德等方面的教育引导，并且注重家园共育模式的实施，共同促进幼儿的学习与成......
阅读能够培养幼儿的感知能力和思维方式,是非常具有实用性的启蒙策略。让阅读成为习惯,进行优质读物的选择,能够帮助幼儿增强想象......
《3-6岁儿童学习与发展指南》中曾明确指出，语言是交流和思维的重要工具。幼儿认识世界、获得知识、与人交往都需要借助语言，且3～6岁......
中华优秀传统文化是祖国的宝贵财富，传统工艺是文化的载体，它蕴含着各地的民风习俗，体现广大公民的智慧和劳动，有着无限的文化价值。幼......
信息化的飞速发展给我们工作带来了更大的方便。在教学上,家长与幼儿园之间应该增进交流与互动。"互联网+"提供了一种新的家庭互......
文章以家园共育概述为切入点,简单阐述了家园共育需要参与主体互相配合、互相支持,为幼儿教育提供保障,并以此为基础,结合双减背景......
家园共育是促进幼儿身心全面发展的重要组成部分，有效的家园共育路径能更好地实现育儿目标。新形势下，社会、家庭对幼儿教师的育儿指......
幼儿正处于人生的“拔穗孕育期”，幼儿教育是基础教育的开端，教育质量的高低直接关系到幼儿未来的发展。父母是孩子的第一任教师，幼儿......
