作文过程相关论文
用辩证唯物主义的认识论指导语文教学和作文过程吴天霞辩证唯物主义认为：由感性认识到理性认识，由理性认识到实践，实践──认识──再......
我在作文教学中进行了这样的改革:教师基本不改作文,发动学生相互评改。 我为什么要采取这一措施呢?主要平时有感于教师评改作文......
语文的阅读教学与作文教学应该很好地结合，语文教材中的经典名著，常常是学生们学习写作的典范。作文过程中经常需要记叙和描写，因此就......
所谓“六步四等级”作文批改方法是:将初、高中各年级各定为一步,每步按设定的目标分为四等级评改的作文批改方法。实践证明,采用......
“创新”是作文教学的核心。是在实践中培养学生的创造精神。然而 ,长期以来 ,由于种种原因 ,尤其是受“应试教育”的影响 ,中学生......
作文是学生认识事物和语言文字表达能力的体现，作文过程是学生将自己对客观事物感受的理解，认识用书面语言外化出来的过程，是学生心理......
语文是系统地学习语言,多数人认为是“语言文章”的缩写。这是人的一种能力,有三个含义:1、阅文知义;2、遣辞达义;3、规范读写。......
【习作话题】高年级同学在进行习作训练的时候,经常遇到“要写出自己独特的体验和感受”这样的要求,这也是课程标准对高年级学生的......
写作是语文教学中的一个重要组成部分,作文是衡量学生语文水平的重要尺度。广大语文教师为了提高学生的写作水平,精心施教,不断改......
写作文的过程就是要学生塑造自己的人格,使自己成为符合社会和时代需要的人才的过程。教师不仅要使学生在作文过程中形成良好的思......
作文贵在创新。正如韦斯特的论述:“所有的写作都是创造性的……所有的写作都包括一种新的表达的‘起源、发展、形成’的过程。即......
考场是写作的一个特定场域,学生的思维常常会受到影响.对于学生写作过程存在的思维误区需要正确引导:构思过程要注意与生活、阅读......
“授之以鱼,不如授之以渔”道出了传授知识与培养能力的优劣。教给学生一定的知识固然重要,但要使学生的学习过程是独立的,可持续......
教学·全现场于无法之中求得法,有法之后求其化。——郭沫若《语文课程标准》指出:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学......
作文是学生综合运用语文知识表情达意能力的表现,学生的作文过程是学生语文能力的运用及有关智力活动的统一的心理过程,也是学生智......
中学作文教学是中学语文教学的重要组成部分。我们必须重视作文教学。然而,绝大部分学生却不喜欢作文。究其原因在于作文过程僵化;......
写作能力是衡量一个人语文综合素养高低的重要指标。作文是语文教学中的重点,也是令很多学生乃至教师都头疼的“顽疾”。因此,我们......
“哇,下雪了,这次又可堆雪人,打雪仗了。”我趴在窗前开心地说。望着天空中飞舞的雪花,我感觉它似乎比空气还轻,好像不是从半空中......
1像脸面一样俏丽正所谓万事开头难。不少同学在中考作文过程中,往往不大注意对开头的推敲。这固然与这些同学对“良好的开端就意味......
同学们在作文过程中,都有过文思堵塞,写不下去的经历,那么,怎样才能把作文流畅地写下去呢?这里介绍几种实用的方法。一、设问法所......
作文是一项综合性、创造性的书面语言表达训练、作文教学在培养雪深的创新精神、创新能力、创新品质方面具有丰富的内涵和独特的优......
语文教学担负着培养学生听说读写的重任,学生的综合素质、创新能力又很直接地反映在学生的作文能力上,因此作文训练历来受到高度重......
作文教学是语文教学中的一个老大难问题,怎样才能让学生们感到有话可说,有一吐为快感觉;让我们的老师,劳有所获,导有所进呢?笔者认......
《语文课程标准》要求学生在作文中能够有创意地表达,本文提出了四个方面的策略:选材有个性、立意高远出新、形式多样、语言有特色......
要想培养学生作文有目的和对象性 ,就要求我们的教师在指导学生习作中 ,把言语的三个基本特点贯穿在整个作文过程的始终。如学习完......
命题作文,常是初考中的试题形式。这几年我县初改作文成绩不佳,原因是多方面的,其中重要的一条就是学生写命题作文的基本功差,大......
作文过程中,要获得鲜明生动的写作材料,就必须注意观察社会生活。观察可分为审美观察和科学观察两种。审美观察是在感知事物特征......
《游园不值》有文可做一、从人物角色出发，抓住诗句，要求学生合理想象．在这首诗中，诗人从伸出的一枝红杏领略到满园春色，但作者并没有写......
以课堂教学为载体切实提高小学生作文心理素质和能力辽阳市白塔区青年街小学赵桂芬作文过程是一个复杂的心理过程。作文中的审题、......
让学生参与评改作文的方法很多 ,可互批互改、分组批改、自批自改等。不论哪种方式 ,学生参与进来 ,改变了作文教学中陈旧的思维模......
六年制小语教材第十册第五课古诗《游园不值》是南宋诗人叶绍翁的一首以春为题材的不朽名篇。诗中写诗人春日游园,主人不在,园门......
在基础教育各学科中,语文作为基础学科,具有思想性和艺术性的完美统一,人文性和工具性并重的特点,其育人作用不可替代。心理健康教......
作文过程是运用语言文字表达思想感情的过程。它不仅是识字、写字、用词造句、布局谋篇等的训练过程,而且是观察能力、想象能力、......
形象、具体、生动,是记 叙文写作的最基本要求,因为 只有具体形象地写人记事、写 景状物,才能给读者留下鲜明 生动的印象,但是不少......
通过有趣、轻松、愉快的联想“五人转”游戏,在得到放松脑子的同时,不知不觉掌握了联想的含义及联想的应用方法,从而提高说话、写......
《语文新课程标准》明确指出:语文教学应加强写作与生活的联系,重视观察,重视思考,注重真情实感的表达,要求学生在作文中说真话,说......
语文学习中包括大量的听、说、读、写相结合的实践活动,这四项实践活动的主体都是学生,即学生是任务的执行者、完成者。但细分起来......
蒋念祖:《语文课程标准》强调培养发展学生的语文素养,强调语文素养与综合素养的同步发展,也就是既重视知识能力、过程方法,又重视......
一、素质教育与小学语文教学素质教育是注重受教育者基本素质发展的教育。“素质教育”是针对中小学中一度普遍存在的“应试教育”......
